2024年7月，我隨玉溪師范學(xué)院文學(xué)院“浸潤(rùn)經(jīng)典· 墨韻者灣”前往云南省玉溪市通海縣四街鎮(zhèn)者灣村開展為期九天的社會(huì)實(shí)踐與文化活動(dòng)。在這段旅程中，最令我難以忘懷的，莫過于與小朋友們共同創(chuàng)造夢(mèng)想的“小小夢(mèng)想家”系列課程。
        我們鼓勵(lì)孩子們?cè)诎准埳蠒鴮懴伦约旱膲?mèng)想，然后將紙折疊成紙飛機(jī)，為他們的夢(mèng)想“裝上翅膀”，讓它們翱翔在蔚藍(lán)的天際。孩子們的夢(mèng)想五彩斑斕：“我想要成為一名消防員……”“我想成為一名演員……”“我想成為一名語文老師……”每一句話語，都承載著孩子們對(duì)未來的憧憬和對(duì)世界的渴望。我看著孩子們書寫下自己的夢(mèng)想，一筆一劃，是那樣的堅(jiān)定與認(rèn)真。
       偶然間，我注意到了一個(gè)很“迷你”的小朋友。她只有七歲半，卻在眾多孩子中顯得格外嬌小。那天，她穿著一件嫩綠色的連衣裙，扎著一個(gè)蘋果頭，仿佛一顆鮮活的小蘋果，因此，我們親切地喚她為“小蘋果”。
      “我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大能當(dāng)一名醫(yī)生，幫助病人看病，開藥給我的姐姐……”我看到小蘋果寫下這樣一句話，霎時(shí)間，我內(nèi)心感慨萬千。短短的幾行字，卻蘊(yùn)含著無比的力量與溫暖，小小的紙張上卻寫著大大的夢(mèng)想，一個(gè)充滿愛與希望的夢(mèng)想，一個(gè)純真而堅(jiān)韌的夢(mèng)想。
       在一次小尖山革命遺址的研學(xué)活動(dòng)中，志愿者們帶領(lǐng)孩子們踏上了一段意義非凡的旅程。山路崎嶇，坡度陡峭，小蘋果卻緊緊拉著我的手，興奮地跑下山，“黃詩喻，走慢一點(diǎn)，小心滑倒。”我與她的母親異口同聲地提醒她小心。小蘋果慢下腳步笑著說：“老師，你叫我小蘋果就好啦。”這樣一個(gè)挈機(jī)，我與小蘋果的母親逐漸熟絡(luò)，偶爾分享著關(guān)于小蘋果的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
        通過交談，我得知小蘋果有一個(gè)親姐姐，但一場(chǎng)不幸的車禍改變了她姐姐的命運(yùn)，原本應(yīng)該步入六年級(jí)的她，記憶與智力卻永遠(yuǎn)停留在了過去。得知這一消息，我心中五味雜陳，但小蘋果的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，給了我莫大的鼓舞。后來，我告訴阿姨，小蘋果寫下的夢(mèng)想，阿姨說話時(shí)的哭腔和紅了的眼眶令我久久不能忘懷。
       離別的那天，天空格外蔚藍(lán)，云朵潔白如棉，夕陽如詩如畫。在孩子們的匯報(bào)表演結(jié)束時(shí)，小蘋果的母親找到我，表達(dá)了無盡的感激，我們留下了珍貴的合影。那一刻，我深深感受到了這次旅程的意義，它不僅是一場(chǎng)文化的交流，更是一次心靈的觸碰，讓愛與夢(mèng)想在者灣村的天空下，綻放出最耀眼的光芒。
       這段經(jīng)歷，如同一顆種子，在我心中生根發(fā)芽，提醒我夢(mèng)想的力量，以及在平凡生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的意義。小蘋果和她的夢(mèng)想，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶中，成為我人生旅途中最寶貴的財(cái)富。