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武漢東湖學(xué)院管理學(xué)院橘?gòu)品鈱?shí)踐隊(duì)閃耀宜昌,精心策劃暑期教育與藝術(shù)盛宴

發(fā)布時(shí)間:2024-07-17     閱讀:

武漢東湖學(xué)院管理學(xué)院橘?gòu)品鈱?shí)踐隊(duì)閃耀宜昌,精心策劃暑期教育與藝術(shù)盛宴

    7月16日 ,武漢東湖學(xué)院管理學(xué)院橘?gòu)品鈱?shí)踐隊(duì)?wèi)汛е鵁岢琅c創(chuàng)意,走進(jìn)了社區(qū)希望家園,為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兙牟邉澚艘粓?chǎng)別具一格的暑期教育與藝術(shù)盛宴。“在這里可以消消暑,進(jìn)行假期作業(yè)輔導(dǎo)、心里輔導(dǎo)、素質(zhì)培養(yǎng)、安全自護(hù)教育,還會(huì)舉行一些藝術(shù)及手工活動(dòng),感覺格外舒服!”來(lái)此參加社區(qū)希望家園活動(dòng)的三年級(jí)學(xué)生王子澳高興地說(shuō)。

    清晨,隨著太陽(yáng)的冉冉升起,實(shí)踐隊(duì)的成員們?cè)缫验_始了忙碌的籌備工作。他們傾注心血,力求為孩子們打造一場(chǎng)既豐富多彩又充滿教育意義的體驗(yàn)。上午9點(diǎn),以“暢想2023”為主題的課程準(zhǔn)時(shí)開啟。實(shí)踐隊(duì)通過(guò)精心制作的幻燈片,向孩子們生動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代科技的飛速發(fā)展與廣泛應(yīng)用,引導(dǎo)他們思考科技進(jìn)步對(duì)個(gè)人夢(mèng)想及未來(lái)生活的影響。孩子們聚精會(huì)神地聆聽,積極互動(dòng),不時(shí)提出自己對(duì)科技及環(huán)保的獨(dú)到見解,展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬。
(圖為建平社區(qū)“暢想2035”課程照片。通訊員邵溢朗 攝)
    14:30,實(shí)踐隊(duì)又組織了一場(chǎng)創(chuàng)意無(wú)限的手工粘土課程。他們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富的粘土材料和工具,并詳細(xì)講解了小章魚的制作步驟。從制作頭部的大圓球到捏出爪子的小球,每一個(gè)步驟都得到了實(shí)踐隊(duì)成員的耐心指導(dǎo)和示范。孩子們聚精會(huì)神地觀察,積極提問(wèn),并在實(shí)踐隊(duì)成員的引導(dǎo)下動(dòng)手嘗試。他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,制作出了一只只栩栩如生、各具特色的小章魚。此外,實(shí)踐隊(duì)還注重安全教育,在課程中穿插了粘土的安全使用知識(shí),確保孩子們?cè)谙硎軇?chuàng)作樂趣的同時(shí),也能增強(qiáng)安全意識(shí)。
(圖為建平社區(qū)手工課照片。通訊員邵溢朗 攝)
    這次活動(dòng)不僅為孩子們的暑期生活增添了無(wú)限樂趣,更在寓教于樂中促進(jìn)了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力的發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)踐中感受到了學(xué)習(xí)的快樂和價(jià)值,收獲了寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),活動(dòng)也贏得了社區(qū)和家長(zhǎng)們的高度贊譽(yù)。他們紛紛表示,實(shí)踐隊(duì)的到來(lái)為孩子們帶來(lái)了一次難忘的暑期體驗(yàn)和學(xué)習(xí)之旅。

消防安全知識(shí)進(jìn)校園 東湖學(xué)院志愿隊(duì)深入開展消防科普教育

    7月17日 ,為了提升學(xué)生們的消防安全意識(shí),東湖學(xué)院管理學(xué)院志愿隊(duì)于今日在宜昌市開展了生動(dòng)而富有成效的消防知識(shí)科普課程。
上午,志愿隊(duì)員們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)生動(dòng)的PPT演示,詳細(xì)講解了預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的有效措施。他們向?qū)W生們介紹了日常生活中可能出現(xiàn)的火災(zāi)情況,并深入解釋了正確使用滅火器材的方法。同時(shí),志愿隊(duì)員們還重點(diǎn)教導(dǎo)學(xué)生們,一旦發(fā)生火災(zāi),應(yīng)首先確保自身安全,迅速撤離到安全地帶,并立即撥打消防電話求助,保護(hù)自己和周圍的人員。
下課后,通過(guò)提問(wèn)的方式對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。在提問(wèn)環(huán)節(jié)中,學(xué)生們積極參與,紛紛舉手回答,展示了他們對(duì)消防安全知識(shí)的理解和掌握情況。
(圖為宣講消防安全知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)。通訊員邵溢朗 攝)
宜昌市秭歸縣建平社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次活動(dòng)不僅僅是一次消防安全知識(shí)的普及,更是對(duì)小朋友們安全意識(shí)培養(yǎng)的重要一環(huán)。通過(guò)志愿隊(duì)員們的精彩講解和互動(dòng)式教學(xué),小朋友們不僅增加了對(duì)火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急處理的認(rèn)識(shí),也提升了他們?cè)趯?shí)際生活中的安全保護(hù)能力。
(圖為上課現(xiàn)場(chǎng)照片,通訊員邵溢朗 攝)
    未來(lái),東湖學(xué)院管理學(xué)院志愿隊(duì)將繼續(xù)開展類似的社會(huì)公益活動(dòng),為社區(qū)和學(xué)校的消防安全教育貢獻(xiàn)更多力量。展望未來(lái),武漢東湖學(xué)院管理學(xué)院橘?gòu)品鈱?shí)踐隊(duì)將繼續(xù)致力于社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,積極參與各類公益活動(dòng)。他們希望通過(guò)自己的努力和付出,為更多孩子帶去知識(shí)的啟迪和藝術(shù)的熏陶,為他們的成長(zhǎng)之路描繪出更加絢爛的色彩。
在未來(lái)的日子里,實(shí)踐隊(duì)計(jì)劃開展更多元化的教育活動(dòng),將科技、環(huán)保、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識(shí)融入其中,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在探索中成長(zhǎng)。他們將與社區(qū)、學(xué)校等機(jī)構(gòu)建立更緊密的合作關(guān)系,共同打造更多富有創(chuàng)意和實(shí)踐意義的教育項(xiàng)目,為社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。同時(shí),實(shí)踐隊(duì)也將注重自身的建設(shè)和發(fā)展,不斷提升團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,為未來(lái)的公益活動(dòng)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持。他們相信,在大家的共同努力下,社區(qū)教育事業(yè)一定能夠迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
 
 
作者:邵溢朗    來(lái)源:大學(xué)生網(wǎng)報(bào)
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