在教師大會(huì)上，李校長(zhǎng)宣布：“為加強(qiáng)學(xué)校的日常管理，下周開始，全體師生一律佩戴�？ㄟM(jìn)校園，只要在校園都必須佩戴。各年級(jí)部加強(qiáng)人手檢查佩戴情況，一旦發(fā)現(xiàn)不按要求佩戴一律嚴(yán)肅處理。”會(huì)后，老師們議論紛紛。“這個(gè)美其名曰‘持證上崗’。”“這可是代表證，人家中央領(lǐng)導(dǎo)還戴著開兩會(huì)呢。這回我們天天當(dāng)代表。”“賣豬仔沒聽說要標(biāo)簽。”“人家買豬仔的人識(shí)貨呀。”“我們是明碼不標(biāo)價(jià)。”“我們是有市無價(jià)。”啰嗦歸啰嗦，啰嗦過后還是要執(zhí)行，下午大家就把相片交給了政教處辦卡。

　　周一一大早，校長(zhǎng)就戴上醒目的�？▉淼叫ｉT口檢查佩戴情況。十幾個(gè)中年老師都佩戴醒目，校長(zhǎng)看了很滿意。這時(shí)走來兩個(gè)青年老師，但他們都沒有佩戴�？�，校警攔下詢問，校長(zhǎng)忙走過去問：“為什么不佩戴校卡？”“早上太趕了，什么都給忘了。”“下次可要記住了。”黃老師跟著走了進(jìn)來，胸前戴著�？�，校長(zhǎng)見了高興地說：“都是老教師做人表率。”話剛說完，校警攔下一個(gè)頭發(fā)花白的老教師，問他要�？�，校長(zhǎng)走過去，老教師翻著包，自言自語(yǔ)地說：“剛才還在的，怎轉(zhuǎn)眼就丟了呢？”又按了按口袋，還是不見。校長(zhǎng)見他手上拿著東西，說：“在手拿著吧。”“哦，真是，你看我這記性。騎驢找驢。唉。”

　　黃老師來到辦公室，看見一半人沒戴，指著搭檔說：“你不戴�？�，嚴(yán)肅處理。”搭檔答道：“沒當(dāng)代表，努力靠攏。”另一位老師也指著一個(gè)沒戴�？ǖ睦蠋熣f：“不戴�？ǎ�成何體統(tǒng)？”“你不是軍統(tǒng)，又非中統(tǒng)，管何體統(tǒng)？”“不戴�？�，扣你獎(jiǎng)金。”“經(jīng)濟(jì)困難，無金可獎(jiǎng)。”“我不過想讓卡歇歇而已。”“李小雙吊吊環(huán)還得下來歇歇呢。罪過。阿彌陀佛。”老師們就這樣你一言我一語(yǔ)地調(diào)侃起來。

　　約十點(diǎn)鐘，黃老師沒課了，他想起有張單要請(qǐng)校長(zhǎng)簽，就來到校長(zhǎng)室。室內(nèi)，書記和一位副校長(zhǎng)并排與校長(zhǎng)對(duì)坐著，交談著。他不好意思打擾，就立在那等。“早上好。校長(zhǎng)。”隨著聲音，走進(jìn)一位腦滿腸肥的中年人，校長(zhǎng)見了，忙站起來，只聽“咔，啪。”兩聲，�？�卡著桌沿彈起打在校長(zhǎng)的下巴上。臉?biāo)查g紅了起來。“您好，您好。”校長(zhǎng)忙伸手來握。“你值日？”“不是。是全體師生都戴。我身為校長(zhǎng)，應(yīng)為人師表。”“真是好表率呀。”

　　第二天早上，校長(zhǎng)依然在門口檢查�？�。這天，共有21個(gè)老師忘記了佩戴。上課了，校長(zhǎng)到教學(xué)樓巡視，看見一個(gè)青年老師沒戴，問他為何不戴。他理直氣壯地說：“我讓它給害苦了。在桌邊卡了兩次，打了我兩次耳光，這不，帶子給扯斷了，扔在桌面上了。”走到另一個(gè)辦公室，也發(fā)現(xiàn)一個(gè)青年老師不戴。他問：“你為什么不戴呢？”“要是值日領(lǐng)導(dǎo)戴，也許人家知道是領(lǐng)導(dǎo)，嚇唬嚇唬調(diào)皮生也許有點(diǎn)兒效。我戴，有什么意義？”青年老師不屑地說。“你不戴，校警怎么知道你是老師��？”“我有學(xué)生那么嫩就好啰。”“要是社會(huì)青年混進(jìn)來怎么辦？”“小人要進(jìn)也缺這個(gè)。嚇君子罷了。”“你怎找那么多借口呢？”“你不發(fā)錢，不老是說困難嗎？”“那，那是事實(shí)啊。”“事實(shí)是校警認(rèn)識(shí)我。”“認(rèn)識(shí)也要戴。”“想扣錢？要扣了就不用發(fā)了，真省。”

　　第三天，校長(zhǎng)找一位副校長(zhǎng)。副校長(zhǎng)見校長(zhǎng)進(jìn)來，忙站起來，咔的一聲，帶子在抽屜的縫中夾住了。“小心哦。”副校長(zhǎng)臉紅一下，笑著對(duì)校長(zhǎng)說：“第三次了。真有點(diǎn)兒不方便。”“慢慢就習(xí)慣了�？傆袀�(gè)過程的。”

第四天，校長(zhǎng)在門口發(fā)現(xiàn)又有二十多人沒戴，都說忘了，有課，走啦。晚上，教職工的大會(huì)上，校長(zhǎng)對(duì)佩戴�？ㄒ皇轮v了三次：“這是制度，關(guān)系到我們能不能為人師表的問題。不管方便不方便都必須戴下去。”

　　有校長(zhǎng)查，大家都在門口戴著進(jìn)來，可進(jìn)來后有人就摘了下來。有人似跟校長(zhǎng)捉迷藏，見了校長(zhǎng)就戴，一過立刻摘下來。

　　第五天，校長(zhǎng)在副校長(zhǎng)室和幾個(gè)處室都發(fā)現(xiàn)下屬們?cè)谡酒饋頃r(shí)被卡的情況，他都是說句“小心點(diǎn)”來安慰。此后的幾天檢查，沒戴校卡的老師偶有所見，說是忘了也屬正常。

　　兩周后，黃老師找書記找到校長(zhǎng)室。在那，他再一次見到校長(zhǎng)的�？ū豢�。旁邊的副校長(zhǎng)說：“你還沒習(xí)慣呢。”“大意了點(diǎn)兒。沒事。”

　　又一周后的一天早上，黃老師趕來上早讀，在辦公樓，他看見了一個(gè)腆著肥肚的人，似等人的樣子。吱的一聲，校長(zhǎng)的車停在他的面前。他走上前，喊：“早上好。”車門開了，校長(zhǎng)的腳下來了，可人沒出來，“啊”的一聲。“怎么啦？”“沒什么�？ㄗ×�。”“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。”啪的一聲，“哎喲。”“沒事吧？”校長(zhǎng)出來了，捂著手，被胖墩扶著走上樓去�？ǎ�掉在了地上，竟有一點(diǎn)血滴。

　　這一周，校長(zhǎng)沒在門口檢查過一次校卡。似乎，沒戴�？ǖ睦蠋煻嗔�。

　　一周過后，很多老師都注意到校長(zhǎng)的胸前沒戴�？�，也許是忘了，有事急了，忘一二次也是有的。

　　又過了一周，大家都發(fā)現(xiàn)了：校長(zhǎng)的胸前的的確確沒戴�？�。此后，�？ň驮�?zèng)]有出現(xiàn)在老師們的胸前。