都說新官上任三把火。不假，紅星的新上任校長就在學校點了好多把火。這位新校長王志原是縣一中的副校長，到紅星中學任校長，這是縣委書記欽點的將。送走了組織部和教育局的領導，王志給每位教職工發(fā)了個“利是”，贏得了一陣熱烈的掌聲。“天天換校長就好了。”一些老師玩笑說。

　　第二天，王校長就樹理想、增自信、多積善、養(yǎng)良習等作了熱情洋溢的講話，同時鼓勵大家為學校興旺獻計獻策，多寫信投校長信箱，多作溝通，表示會虛心聽取，及時回復。一連幾周，校長很少在辦公室呆，足跡遍布校園角落。他聽教師談看法，噓寒問暖；找學生聽心聲，慈善關愛。校道上撿垃圾，草坪上修樹枝。贏得了師生的一片贊嘆。他言出必行，每天回復學生來信，讓學生深受感動，竟讓幾位女生痛哭流涕。深受學生愛戴。政教處的李主任更是在周一升旗后對全校師生講：“大家記住這個日子——十月十六日，這是王校長到紅星的日子。王校長來了，是紅星的希望。他必將帶我們把紅星引向繁榮、壯大。”

　　兩周后，王校長主持召開了全校的整頓校紀校風的誓師大會，請來了縣委和教育局的領導親臨觀摩指導，同時請電視臺在當晚作了報道。

　　之后，他指示校團委發(fā)出“彎腰工程”的倡議書，號召全校學生積極投身“拾起垃圾，養(yǎng)成美德”，“愛我校園，潔我心靈”的活動。有效遏制了學生亂扔亂丟垃圾的勢頭。在后來縣衛(wèi)生檢查評比中被授予“衛(wèi)生標兵單位”。

　　一個月后，在行政會議上，王校長說：“我來紅星一個月了，這一個月，我是帶著感動走過來的。來之前，我擔心紅星的教師的工作難做。來了，我看到的是我們紅星老師工作勤勤懇懇，認認真真，熱情洋溢。這的補貼沒有一中的四分之一，且久拖不發(fā)；獎金也也沒有一中的三分之一，可工作熱情不減，工作方法更靈活多樣，更耐心細致。有這樣的老師，我們何愁工作做不好？關鍵是我們怎么管理。一個月來，我感到學校最迫切的就只有兩個字：改革。現(xiàn)在的狀況是，人浮于事，有人沒事做，又有事沒人做。必須改革，一定要做到人人有責任，個個有事干，大家齊抓共管才行。”

　　周一下午是學校教職工的例會。會上，校長宣布了幾項改革：一，變線性管理為線塊結(jié)合，由各處室和年級部聯(lián)合管理，年級部相當于學校的分校。接著任命了各年級部的正副主任。每個年級部四五個正副主任，正主任由處室的正或副主任兼。二，由于住宿生管理多頭又不到位，學校決定增設宿管處，負責宿舍和食堂管理。接著任命了四個正副主任。三，加強校門管理，防止不法分子混入校園。為此，學生統(tǒng)一穿校服和佩戴�？ǎ�不按要求穿校服和戴�？ǖ囊宦刹粶蔬M校園。各年級做好校服征訂工作，每生三套冬服三套夏服。四，加強思想品德教育，周一由行政干部輪流作國旗下的專題報告，做好學生的養(yǎng)成教育。五，加強考勤管理，行政干部實行上下班簽到制度，班主任實行上下午和晚修簽到制度。六，班主任工作是學校管理的關鍵，班主任工作很辛苦，政策要向班主任傾斜，學校決定增加班主任補貼，每月增20元。七，加強課堂管理，值日領導加強課上巡視，加大對曠課的處罰力度，曠一節(jié)課扣150元，請假包括病假每節(jié)扣40元。訂校服和做�？ǎ�班主任收錢忙得不亦樂乎。

　　不久，在全校教職工的大會上，校長宣布各處室的主任換崗的決定，同時任命各處室正副主任，一直管政教的李主任換到了教務處，而教務老到的原主任卻調(diào)到了政教處。這決定很是讓老師們大惑不解。事后，李主任憤憤地說：“我沒錢送啊。”老師們算了一下，每個處室有四五個主任，基本上是五官科，比原來增了一倍多，加上年級部主任，管理干部高達60人。老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，被提拔的主任們，大多是平時吊兒郎當又有點關系的，好多是以前想做做不了的，而那些經(jīng)常在縣市省各級競賽獲獎為學校爭得榮譽的老師一個都沒有被提拔。不久，老師們又發(fā)現(xiàn)，各個處室又增加了二三個年青人。對此，老師們議論紛紛：“幾十年辛苦不如走次夜路。”“嫡系真是嫡系，果真得了真?zhèn)�。書記到齡了，上個月把全縣的鎮(zhèn)和局的正副官員都換了個遍，連科級的學校都不例外，×××學校的×××副校長就是要調(diào)，花了一萬塊才不調(diào)了。”“又批發(fā)又零售，不是真金位不到手。”“喂，還有些處室不是五官科喲，等你呢。”“何止，工會還欠副主席呢。”“也還差個副書記。”“副校長也少一個。”“你要想，總能安排你，做好準備吧。”

都說新官上任三把火。不假，紅星的新上任校長就在學校點了好多把火。這位新校長王志原是縣一中的副校長，到紅星中學任校長，這是縣委書記欽點的將。送走了組織部和教育局的領導，王志給每位教職工發(fā)了個“利是”，贏得了一陣熱烈的掌聲。“天天換校長就好了。”一些老師玩笑說。

　　第二天，王校長就樹理想、增自信、多積善、養(yǎng)良習等作了熱情洋溢的講話，同時鼓勵大家為學校興旺獻計獻策，多寫信投校長信箱，多作溝通，表示會虛心聽取，及時回復。一連幾周，校長很少在辦公室呆，足跡遍布校園角落。他聽教師談看法，噓寒問暖；找學生聽心聲，慈善關愛。校道上撿垃圾，草坪上修樹枝。贏得了師生的一片贊嘆。他言出必行，每天回復學生來信，讓學生深受感動，竟讓幾位女生痛哭流涕。深受學生愛戴。政教處的李主任更是在周一升旗后對全校師生講：“大家記住這個日子——十月十六日，這是王校長到紅星的日子。王校長來了，是紅星的希望。他必將帶我們把紅星引向繁榮、壯大。”

　　兩周后，王校長主持召開了全校的整頓校紀校風的誓師大會，請來了縣委和教育局的領導親臨觀摩指導，同時請電視臺在當晚作了報道。

　　之后，他指示校團委發(fā)出“彎腰工程”的倡議書，號召全校學生積極投身“拾起垃圾，養(yǎng)成美德”，“愛我校園，潔我心靈”的活動。有效遏制了學生亂扔亂丟垃圾的勢頭。在后來縣衛(wèi)生檢查評比中被授予“衛(wèi)生標兵單位”。

　　一個月后，在行政會議上，王校長說：“我來紅星一個月了，這一個月，我是帶著感動走過來的。來之前，我擔心紅星的教師的工作難做。來了，我看到的是我們紅星老師工作勤勤懇懇，認認真真，熱情洋溢。這的補貼沒有一中的四分之一，且久拖不發(fā)；獎金也也沒有一中的三分之一，可工作熱情不減，工作方法更靈活多樣，更耐心細致。有這樣的老師，我們何愁工作做不好？關鍵是我們怎么管理。一個月來，我感到學校最迫切的就只有兩個字：改革�，F(xiàn)在的狀況是，人浮于事，有人沒事做，又有事沒人做。必須改革，一定要做到人人有責任，個個有事干，大家齊抓共管才行。”

　　周一下午是學校教職工的例會。會上，校長宣布了幾項改革：一，變線性管理為線塊結(jié)合，由各處室和年級部聯(lián)合管理，年級部相當于學校的分校。接著任命了各年級部的正副主任。每個年級部四五個正副主任，正主任由處室的正或副主任兼。二，由于住宿生管理多頭又不到位，學校決定增設宿管處，負責宿舍和食堂管理。接著任命了四個正副主任。三，加強校門管理，防止不法分子混入校園。為此，學生統(tǒng)一穿校服和佩戴�？ǎ�不按要求穿校服和戴�？ǖ囊宦刹粶蔬M校園。各年級做好校服征訂工作，每生三套冬服三套夏服。四，加強思想品德教育，周一由行政干部輪流作國旗下的專題報告，做好學生的養(yǎng)成教育。五，加強考勤管理，行政干部實行上下班簽到制度，班主任實行上下午和晚修簽到制度。六，班主任工作是學校管理的關鍵，班主任工作很辛苦，政策要向班主任傾斜，學校決定增加班主任補貼，每月增20元。七，加強課堂管理，值日領導加強課上巡視，加大對曠課的處罰力度，曠一節(jié)課扣150元，請假包括病假每節(jié)扣40元。訂校服和做�？�，班主任收錢忙得不亦樂乎。

　　不久，在全校教職工的大會上，校長宣布各處室的主任換崗的決定，同時任命各處室正副主任，一直管政教的李主任換到了教務處，而教務老到的原主任卻調(diào)到了政教處。這決定很是讓老師們大惑不解。事后，李主任憤憤地說：“我沒錢送啊。”老師們算了一下，每個處室有四五個主任，基本上是五官科，比原來增了一倍多，加上年級部主任，管理干部高達60人。老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，被提拔的主任們，大多是平時吊兒郎當又有點關系的，好多是以前想做做不了的，而那些經(jīng)常在縣市省各級競賽獲獎為學校爭得榮譽的老師一個都沒有被提拔。不久，老師們又發(fā)現(xiàn)，各個處室又增加了二三個年青人。對此，老師們議論紛紛：“幾十年辛苦不如走次夜路。”“嫡系真是嫡系，果真得了真?zhèn)�。書記到齡了，上個月把全縣的鎮(zhèn)和局的正副官員都換了個遍，連科級的學校都不例外，×××學校的×××副校長就是要調(diào)，花了一萬塊才不調(diào)了。”“又批發(fā)又零售，不是真金位不到手。”“喂，還有些處室不是五官科喲，等你呢。”“何止，工會還欠副主席呢。”“也還差個副書記。”“副校長也少一個。”“你要想，總能安排你，做好準備吧。”