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大學(xué)生網(wǎng)報，大學(xué)生社會實踐新聞投稿平臺
  • 河海聲音在棗強(qiáng)響起——水之子與學(xué)弟學(xué)妹的心靈對話
  • 河海風(fēng)勁，水之子傳經(jīng)送寶棗強(qiáng)行——水利精神進(jìn)校園
  • 河海底蘊(yùn)潤棗強(qiáng)學(xué)子心田——水之子回校開啟源泉工程宣講之旅
  • 投身參與基層服務(wù)工作------圖書館管理與社區(qū)環(huán)衛(wèi)
  • 鄭大學(xué)子傳承非遺：探秘方城石猴，傳承文化鑄青春擔(dān)當(dāng)
  • 山東大學(xué)“海晏網(wǎng)清”調(diào)研團(tuán)成員赴湖北鄂州賀龍軍部舊址、安徽阜陽張?zhí)N華烈士紀(jì)念館實地參訪
  • 山東大學(xué)“海晏網(wǎng)清”調(diào)研團(tuán)成員赴八一廣場教育基地、濟(jì)南總體國家安全觀主題公園實地參訪
  • 山東大學(xué)法學(xué)院“海晏網(wǎng)清”調(diào)研團(tuán)赴山東省濰坊市、棗莊市開展實地參訪活動
  • “三養(yǎng)”融合探新路 ，海南聚樂啟新局 ——中南財經(jīng)政法大學(xué)海韻康行隊海南調(diào)研紀(jì)實
  • 大學(xué)生寒假社會實踐：走進(jìn)昌吉，共筑民族團(tuán)結(jié)之花
  • “分類守綠黃河畔，護(hù)法潤源共前行”社會實踐隊赴黃河流域及社區(qū)開展實踐活動
  • 大學(xué)生志愿者寒假志愿服務(wù)獻(xiàn)愛心
  • 南通大學(xué)杏林學(xué)院經(jīng)管學(xué)部“越”韻飛揚(yáng)小分隊赴浙江省嵊州市越劇小鎮(zhèn)
  • 湖南城市學(xué)院青年學(xué)子守護(hù)村莊綠意，共建和美鄉(xiāng)村
  • 傳承紅色基因，激揚(yáng)青春力量——大學(xué)生調(diào)研江姐精神新時代傳承走進(jìn)自貢江姐生平事跡展覽館
  • 青春力量助力豫劇傳承
  • 青春力量助力豫劇傳承
  • 為深入了解河南農(nóng)村豫劇發(fā)展現(xiàn)狀，助力傳統(tǒng)文化傳承，近日，來自閩江學(xué)院的生旦凈丑社會實踐團(tuán)隊奔赴河南南陽賈盤村，開展了為期10天的“豫劇傳承與發(fā)展”主題社會實踐活動
  • 02-16 關(guān)注：26
  • 從母校出發(fā)，向未來邁進(jìn)：我的成長與收獲
  • 從母校出發(fā)，向未來邁進(jìn)：我的成長與收獲
  • 我通過參與“星火·追尋”紅色筑夢實踐團(tuán)，重返高中母校進(jìn)行宣講。從最初的猶豫與準(zhǔn)備，到實際宣講中的自信表現(xiàn)，我不僅展示了自己的成長歷程，還分享了大學(xué)生活的真實體驗
  • 02-16 關(guān)注：15
  • 歲月烽火，青春記憶——致敬校園中的英雄老兵
  • 追尋焦裕祿足跡，傳承奮斗青春——福州大學(xué)寒假“三下鄉(xiāng)”實踐隊蘭考行
  • 實踐成果的回顧與展望
  • 實踐成果的回顧與展望
  • 實踐成果的回顧與展望：對整個 “行踐母校路，同筑榮校途” 社會實踐活動進(jìn)行回顧，校園回訪激發(fā)學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)動力，校友交流提供職業(yè)規(guī)劃參考，助力母校建設(shè)的建議得到重視
  • 02-15 關(guān)注：21
  • 新媒體助力母校招生宣傳
  • 新媒體助力母校招生宣傳
  • 新媒體助力母校招生宣傳：實踐團(tuán)隊利用抖音、微信公眾號等新媒體平臺開展母校招生宣傳工作，制作精美的校園風(fēng)光、教學(xué)設(shè)施等短視頻和圖文推送，介紹母校師資、學(xué)科、專業(yè)及
  • 02-15 關(guān)注：26
  • 助力母校建設(shè)之建議收集
  • 助力母校建設(shè)之建議收集
  • 為助力母校建設(shè)，團(tuán)隊通過問卷調(diào)查和一對一訪談收集校友對母校發(fā)展的建議，涵蓋教學(xué)設(shè)施、學(xué)科建設(shè)、校園文化等方面，整理成報告反饋給母校，團(tuán)隊將持續(xù)關(guān)注建議落實情況，
  • 02-15 關(guān)注：25
  • 校友交流的思想碰撞
  • 校友交流的思想碰撞
  • 采用線上線下結(jié)合的方式組織校友座談會，來自互聯(lián)網(wǎng)、科研、教育等不同行業(yè)的校友分享各自的奮斗歷程與經(jīng)驗，在校學(xué)生積極提問互動，校友們?yōu)閷W(xué)生職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展提供建
  • 02-15 關(guān)注：16
  • 校園回訪的溫暖傳遞
  • 校園回訪的溫暖傳遞
  • 實踐團(tuán)隊?wèi)汛Ц卸髦幕卦L母校，針對不同年級學(xué)弟學(xué)妹制定個性化分享方案，通過 PPT 展示與講述，分享大學(xué)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗及備考方法，鼓勵他們培養(yǎng)綜合能力，此次回訪讓學(xué)弟
  • 02-15 關(guān)注：22
  • 安徽工業(yè)大學(xué)電氣學(xué)子返家鄉(xiāng)——溯源歷史，傳承文化
  • 廣西師大學(xué)子尋訪玉林欽州市優(yōu)秀教師：尋訪教育先鋒，傳承教育家精神
  • 鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展多彩活動，助力兒童成長與文化傳承
  • 社區(qū)志愿行，溫暖鄰里情
  • 傳遞冬日溫暖，共筑溫暖家園
  • 傳遞冬日溫暖，共筑溫暖家園
  • 曲阜師范大學(xué)物理工程學(xué)院“青春筑夢，星火傳遞”社會實踐隊隊員積極參與到齊齊哈爾市某社區(qū)志愿清雪活動中，用實際行動展現(xiàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
  • 02-15 關(guān)注：18
  • 黃河之畔的青春足跡：聊城大學(xué)星火志愿服務(wù)隊的生態(tài)與文化調(diào)研之旅
  • 黃河畔的廉潔文化印記
  • 環(huán)衛(wèi)工職業(yè)體驗：致敬城市美容師
  • 家燕返巢，走進(jìn)患者心中
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