為響應(yīng)學校號召，豐富同學假期生活，積極鼓勵大學生投身參與基層服務(wù)工作，了解基層工作的工作方式和工作內(nèi)容，江蘇科技大學計算機學院2122107131團支部實踐小隊--橙光小隊在院團委的指導(dǎo)下，于2025年1月，返鄉(xiāng)進行實踐，團隊個人分散活動。團隊個人張成城進行社區(qū)服務(wù)，執(zhí)行圖書館管理與環(huán)衛(wèi)工作。

       在實踐開始前，我先了解了圖書館的運營方式和服務(wù)對象，以及圖書館管理員的主要工作內(nèi)容。為了更好地勝任這份實踐工作，我還提前了解了圖書館常用的軟件系統(tǒng)和借還書流程。學習垃圾分類知識，在社區(qū)環(huán)保垃圾分類實踐活動前，我們先通過自學、社區(qū)講解員講解等多種形式了解了垃圾分類的知識，包括可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾的分類標準以及分類后的處置方法等。

       圖書館管理工作：

       在第一天，我首先接受了圖書館管理員的培訓(xùn)，學習了圖書館的規(guī)章制度、服務(wù)流程以及處理圖書館常見問題的技巧。隨后，我跟隨管理員走訪了整個圖書館，了解了不同功能區(qū)域的設(shè)備和工具，并了解了不同類型書籍的存放位置和分類方法。

       第二天到第四天：在這段時間里，我主要負責圖書借還、還書柜整理、圖書分類整理和閱覽室的巡視工作。在處理讀者借還書時，我通過圖書館軟件系統(tǒng)進行查找和管理，積累了不少借還書流程的經(jīng)驗。在整理還書柜和圖書分類時，我了解了圖書的分類規(guī)則和歸檔方式，并且學會了使用圖書整理器械。

       第五天到第七天：在這段時間里，我開始接受一些高難度的工作，比如處理讀者遺失圖書和圖書的加工任務(wù)。在處理讀者遺失圖書時，我首先對遺失圖書進行查找，如無法找到，我便與讀者進行聯(lián)系確認并進行后續(xù)處理。在圖書加工方面，我學會了新書的標簽貼制作和封面膠裝，積累了一些關(guān)于書籍加工的實際技巧。

總體來說，這次實踐讓我深入了解了圖書館管理員的日常工作，學會了更多的操作技巧和處理問題的方法，做事情要認真仔細特別是服務(wù)行業(yè)。同時，在與讀者溝通和處理問題的過程中，我也提升了自己的表達能力和解決問題的能力。此外，我還更加深刻地認識到了服務(wù)行業(yè)的重要性，也更加珍惜自己所接受到的教育和培訓(xùn)。自己在這次的圖書館管理員實踐中，我深刻體會到了這份工作的責任和重要性。作為圖書館管理員，我們不僅需要有專業(yè)的知識，還需要具備高度的責任心和服務(wù)意識。

在實踐中，我深入了解了圖書館的管理流程，學會了如何處理借書還書的問題、如何維護圖書的有序和整潔以及如何協(xié)調(diào)處理讀者的疑問和問題。通過這些實踐，我不僅加深了對圖書管理的理解和認識，還鍛煉了自己的組織能力和應(yīng)變能力。

       環(huán)衛(wèi)工作：

       本次實踐活動由社區(qū)居委會組織，時間為一天。我們一同的社區(qū)服務(wù)人員先接受了一次簡單的垃圾分類知識講解，了解到可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類標準和特點。接下來，我們分成若干小組，負責到社區(qū)中各個角落和居民家中進行垃圾分類宣傳和現(xiàn)場指導(dǎo)。分組開展垃圾分類實踐，在社區(qū)環(huán)保垃圾分類實踐當天，我們根據(jù)社區(qū)安排，分成若干個小組進行實踐。每個小組配備了手套、搶夾和分類桶等必要的工具和裝備，以便開展垃圾分類實踐。

       我所在的小組負責的區(qū)域是小區(qū)門口和公共垃圾桶周邊。我們向經(jīng)過的居民發(fā)放宣傳材料，并現(xiàn)場指導(dǎo)居民進行垃圾分類。有的居民已經(jīng)習慣了垃圾分類，很快就將垃圾分好了；但也有的居民不知道如何分類，我們要用心地解釋和演示。有的居民還會提出一些問題，我們也要逐一解答。在宣傳過程中，我們注意向居民傳遞正確的垃圾分類觀念，盡可能地提高居民的環(huán)保意識和環(huán)保行動能力。

       接下來往社區(qū)其他的垃圾分類點，進行實踐前的簡單清理和整理。按照分類標準，將垃圾分類放入相應(yīng)的分類桶中。在分類過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些垃圾并不是很清楚應(yīng)該分到哪一類，于是我們向講解員請教，并得到了詳細解答。在進行垃圾分類宣傳和現(xiàn)場指導(dǎo)的同時，我們也清理了一些垃圾桶周圍的垃圾，包括各種垃圾桶里面的雜物和四周的紙屑、煙蒂等。我們發(fā)現(xiàn)，一些垃圾桶周圍的環(huán)境十分臟亂差，許多人不知道應(yīng)該將垃圾放到垃圾桶里，造成垃圾堆積和環(huán)境污染。我們向居民解釋垃圾分類的重要性，希望大家能夠共同參與環(huán)保行動，共同營造整潔美好的社區(qū)環(huán)境。

       在垃圾分類實踐結(jié)束后，我們對自己的實踐過程進行了反思和總結(jié)，認為這次實踐讓我們更加了解了垃圾分類的重要性和方法，并懂得了如何正確地分類垃圾。同時，我們也認識到自己在分類過程中存在的不足和需要改進的地方，例如需要加強對垃圾分類知識的學習和了解，以及在實踐過程中需要更加細心和認真等。

       實踐成果：

       實踐過程中，我深刻認識到了自己作為一名大學生應(yīng)該有的社會責任和義務(wù)。作為一名年輕人，我們應(yīng)該積極參與到社會實踐中，為社會貢獻自己的力量，同時也可以鍛煉自己的實際操作能力，提高自身綜合素質(zhì)。

       在圖書館管理員的實踐中，我學習到了許多實際操作技巧，如何準確查詢圖書信息、如何分類放置書籍、如何引導(dǎo)讀者閱讀等。同時也體驗了圖書館管理員的工作強度和責任，需要時刻保持專注、認真負責，不斷提高工作效率和效果。這讓我更加深入了解到了“青春建功二十大，篤行逐夢新征程”的內(nèi)涵，我們要在積極進取、勇攀高峰的路上，不斷提高自己，為社會做出更大的貢獻。

       在社區(qū)環(huán)保垃圾分類實踐中，我和同學們一起深入社區(qū)，宣傳環(huán)保垃圾分類的重要性，幫助居民了解并掌握垃圾分類的正確方法，同時也通過現(xiàn)場實踐操作，更好地了解了環(huán)保垃圾分類的意義和方法。在實踐中，我深刻認識到了環(huán)保事業(yè)的重要性，垃圾分類是我們每個人都應(yīng)該積極參與的事業(yè)，只有大家共同努力，才能保護環(huán)境、保護地球家園。

       在兩次實踐中，我鍛煉了語言溝通能力。同時，在與團隊成員合作的過程中，我學習到了如何有效地與他人協(xié)作，分工合作，共同完成任務(wù)。團隊合作中，要充分溝通，準確了解任務(wù)要求，合理分配工作，有效協(xié)調(diào)好各項工作，才能達到團隊最終目標，這兩次實踐讓我從不同的角度認識到了社會和自我。在未來的學習和生活中，我會更加努力，提高自己的能力，為實現(xiàn)更多的社會價值和貢獻做出更多的努力。