午后的陽(yáng)光灑在校園的梧桐樹(shù)上，透過(guò)枝葉灑下斑駁的光影，仿佛回到了我曾經(jīng)在課本中夾著的銀杏書(shū)簽的時(shí)光。作為山東大學(xué)“黔山筑夢(mèng)，山大啟航”宣講團(tuán)的一員，我懷著激動(dòng)的心情，踏上了母校凱里一中的臺(tái)階。
午后，我與學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上暢談未來(lái)，分享我的大學(xué)生活。
在操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)下，我們的攤位剛剛搭起，便吸引了許多學(xué)弟學(xué)妹的駐足。
“學(xué)姐，山東大學(xué)的校園生活是什么樣的？”
“學(xué)姐，你們學(xué)校的專業(yè)難不難學(xué)？”
“大學(xué)生活會(huì)不會(huì)很累？怎么平衡學(xué)習(xí)和興趣？”
面對(duì)這些問(wèn)題，我耐心地一一解答。我向他們描繪了山東大學(xué)四季如畫(huà)的校園，講述了圖書(shū)館里燈火通明的夜晚，也分享了社團(tuán)活動(dòng)中那些歡聲笑語(yǔ)的瞬間。我還告訴他們，大學(xué)生活雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了無(wú)限可能。
看著他們認(rèn)真聆聽(tīng)的神情，我突然意識(shí)到此刻的我們正站在時(shí)光的兩端，用同樣的熱望串聯(lián)起不同季節(jié)的星辰。
黃昏后，夕陽(yáng)的余暉漸漸褪去，夜幕悄然降臨。我走進(jìn)高三的教室，站在講臺(tái)上，望著臺(tái)下那一張張年輕的面龐，心中既激動(dòng)又感慨。
我首先介紹了山東大學(xué)的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科建設(shè)，播放了學(xué)校的宣傳片，帶領(lǐng)同學(xué)們更直觀地了解了這所學(xué)府的風(fēng)采。山東大學(xué)的文理工醫(yī)科都是十分強(qiáng)大的存在，學(xué)科評(píng)估較好，就業(yè)情況較好，并且由于在貴州省本地不是很出名，所以分?jǐn)?shù)線較低，故而是一所性價(jià)比很高的綜合性大學(xué)。
接著，我分享了自己在大學(xué)里的成長(zhǎng)經(jīng)歷：從初入校園時(shí)的迷茫，到逐漸找到方向；從面對(duì)繁重課業(yè)時(shí)的壓力，到學(xué)會(huì)如何平衡學(xué)習(xí)與生活；從參與社會(huì)實(shí)踐的忐忑，到收獲成長(zhǎng)與感動(dòng)。
我激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們，要勇于付出努力，敢于拼搏挑戰(zhàn)，因?yàn)槲ㄓ腥绱耍拍苁斋@屬于自己的輝煌成功。我深刻體會(huì)到，知識(shí)不僅具有改變個(gè)人命運(yùn)的神奇力量，更是一束光芒，照亮他人前行的道路，指引他們走向美好的未來(lái)。宣講結(jié)束時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的心中充滿了感動(dòng)與滿足。我知道，這些掌聲不僅是對(duì)我的認(rèn)可，更是對(duì)未來(lái)的期待。
走出教室，夜空中皓月當(dāng)空，銀輝灑滿校園的每一個(gè)角落。我漫步在熟悉的林蔭道上，耳邊仿佛還能聽(tīng)到教室里傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。這次回母校，不僅讓我重溫了青春的記憶，也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。
母校，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也是我永遠(yuǎn)的精神港灣。無(wú)論未來(lái)走得多遠(yuǎn)，這里的一草一木、一磚一瓦，都會(huì)在我的記憶中熠熠生輝。而今天，我在這里播下了一顆顆希望的種子，期待它們?cè)谖磥?lái)的某一天，綻放出絢爛的花朵。
回顧我的高中生活，大部分時(shí)間平靜如水，卻也偶爾會(huì)激蕩如弦樂(lè)。“學(xué)無(wú)止境，氣有浩然”，當(dāng)我了解到山大的這句校訓(xùn)時(shí)，我便被這所高校深厚的文化深深折服，于是將目標(biāo)定在山東大學(xué)。經(jīng)過(guò)不懈努力，我也終于如愿來(lái)到了山東大學(xué)，進(jìn)入理想的專業(yè)學(xué)習(xí)。我告誡學(xué)弟學(xué)妹們，“有志者，事竟成”，縱然不似天才般聰慧，但只要朝著理想的目標(biāo)努力，終有一天也能到達(dá)成功的彼岸。
