2024年7月13日，浙江萬(wàn)里學(xué)院“執(zhí)光覓影”團(tuán)隊(duì)帶著對(duì)傳統(tǒng)文化的無(wú)限敬仰與好奇，走進(jìn)了南關(guān)廂歷史文化街區(qū)的海寧皮影演藝中心，采訪(fǎng)了省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮影戲（海寧皮影戲）代表性傳承人——高娟琴老師。
走進(jìn)海寧皮影演藝中心，我們仿佛穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)用光影講述故事的年代。上午，皮影演藝中心中空無(wú)一人，沒(méi)有一位觀(guān)眾，但是劇團(tuán)的老師還是專(zhuān)門(mén)為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了海寧皮影戲的表演展示。高娟琴老師是一位地道的海寧人，自小就對(duì)海寧皮影戲有著濃厚的興趣，師從馬孫英、張坤榮、徐二男等多位老師，從最初的學(xué)徒到如今的省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。而且高老師的唱腔一絕，特別是擅長(zhǎng)旦角唱腔，技藝精湛，榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)。高娟琴老師用她的熱愛(ài)與執(zhí)著，書(shū)寫(xiě)了海寧皮影戲的新篇章。
在采訪(fǎng)中，在高娟琴老師被問(wèn)到當(dāng)年一起干皮影戲的伙伴相繼轉(zhuǎn)了行但她仍堅(jiān)持海寧皮影行業(yè)，是什么讓她堅(jiān)持初心，堅(jiān)守在皮影戲舞臺(tái)時(shí)，高娟琴老師毫不猶豫地回答是熱愛(ài)。正是因?yàn)閼汛е�這份對(duì)海寧皮影戲的熱愛(ài)，才讓高老師在這個(gè)行業(yè)一直堅(jiān)持下去。盡管當(dāng)時(shí)皮影演出的環(huán)境非常惡劣，高娟琴老師和劇團(tuán)的其他老師也從不抱怨，他們依然認(rèn)真地對(duì)待每一場(chǎng)演出。在交談中，高娟琴老師還向團(tuán)隊(duì)分享了她在皮影劇團(tuán)發(fā)生的難忘的經(jīng)歷，讓我們對(duì)高娟琴老師有了更加深入的了解。當(dāng)時(shí)的皮影劇團(tuán)因?yàn)槟承┰�因被停止演出解散，而高娟琴老師也被迫離開(kāi)了皮影行業(yè)，在海寧皮革城從事銷(xiāo)售工作。后來(lái)，皮影劇團(tuán)的前團(tuán)長(zhǎng)沈圣標(biāo)老師重新組建了劇團(tuán)，想要將皮影工作者再次聚集到一起共同致力于海寧皮影戲事業(yè)。聽(tīng)高娟琴老師講述，一次偶然的機(jī)會(huì)，馬孫英老師在海寧皮革城遇到了高娟琴老師，在問(wèn)高老師還愿不愿意重新回到劇團(tuán)參加演出時(shí)，高娟琴老師十分激動(dòng)，哪怕在劇團(tuán)工作的工資只有僅僅六百多元，她還是想要繼續(xù)從事皮影行業(yè)，將海寧皮影戲繼續(xù)傳承下去。雖然收入微薄，但是高娟琴老師樂(lè)在其中，認(rèn)為從事熱愛(ài)的工作即是幸福。高老師告訴我們，海寧皮影戲不僅僅是表演，更是一種文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。
高娟琴老師表示，要想更好地操控皮影人偶，給觀(guān)眾帶來(lái)更好的觀(guān)感體驗(yàn)，就必須達(dá)到“人偶合一”，強(qiáng)調(diào)表演者與皮影人偶之間的緊密配合與和諧統(tǒng)一，將人的情感帶入到皮影人偶中，仿佛人偶與表演者融為一體，具有生命力和情感。但是“人偶合一”是一個(gè)極高的境界，要想達(dá)到這種狀態(tài)，就必須需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，掌握人偶的操控技巧、表演節(jié)奏和情緒表達(dá)，實(shí)現(xiàn)人偶的靈活操控和復(fù)雜動(dòng)作。在采訪(fǎng)中，高娟琴老師還提到了海寧皮影戲的傳承與創(chuàng)新。高老師表示，隨著時(shí)代的變遷，海寧皮影戲也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷融入新的元素和創(chuàng)意。但是這種創(chuàng)新也是要以傳承為基礎(chǔ)的，如果只是一味地追求創(chuàng)新而忽視傳承的作用，海寧皮影戲便不再是海寧皮影戲。因此，海寧皮影戲與現(xiàn)代文明相結(jié)合，創(chuàng)新發(fā)展固然重要，但是這是在以傳承為基礎(chǔ)的前提下進(jìn)行的。一份好的作品的展現(xiàn)，需要結(jié)合傳承與創(chuàng)新，在保留傳統(tǒng)劇目的精髓同時(shí)在劇目上大膽創(chuàng)作，讓皮影戲這一古老的藝術(shù)形式煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
在采訪(fǎng)完高娟琴老師之后，團(tuán)隊(duì)成員還在皮影工作室內(nèi)進(jìn)行了海寧皮影戲的繪畫(huà)、制作體驗(yàn)。通過(guò)此次更近距離的體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)成員再次被海寧皮影戲的魅力所吸引，對(duì)皮影戲的制作有了更深層次的認(rèn)識(shí)與了解。
《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》由中華人民共和國(guó)第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議于2011年2月25日通過(guò)，自2011年6月1日起實(shí)施�！斗沁z法》提出了指導(dǎo)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的“兩大原則”，在保護(hù)目標(biāo)上，“應(yīng)當(dāng)注重其真實(shí)性、整體性和傳承性，有利于增強(qiáng)中華民族的文化認(rèn)同，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧和可持續(xù)發(fā)展。”近年來(lái)，海寧市政府持續(xù)加大對(duì)海寧市皮影戲戲團(tuán)皮影戲下鄉(xiāng)、對(duì)外交流、傳統(tǒng)皮影劇目復(fù)排復(fù)演、學(xué)徒補(bǔ)助以及文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等更方面的扶持力度。財(cái)政補(bǔ)助金額逐年遞增，為皮影戲的傳承與發(fā)展提供了有力的保障。同時(shí)海寧皮影戲作為浙江地區(qū)的世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，發(fā)揮了浙江地區(qū)的優(yōu)勢(shì)，拉動(dòng)了浙江地區(qū)的發(fā)展。而習(xí)近平總書(shū)記在浙江工作期間提出的“八八戰(zhàn)略”就是強(qiáng)調(diào)發(fā)揮浙江的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)各項(xiàng)改革和發(fā)展舉措，其中包括推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提升農(nóng)村生態(tài)環(huán)境、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面。“八八戰(zhàn)略”為浙江的鄉(xiāng)村振興提供了重要的戰(zhàn)略指導(dǎo)和實(shí)踐路徑，在它的指引下，浙江的鄉(xiāng)村振興也取得了顯著成效，有力地推動(dòng)了浙江鄉(xiāng)村地全面發(fā)展和繁榮。
通過(guò)這次的采訪(fǎng)，“執(zhí)光覓影”團(tuán)隊(duì)深刻地感受到了海寧的文化底蘊(yùn)和海寧皮影戲的魅力，深刻感受到了高娟琴老師對(duì)皮影戲的熱愛(ài)與執(zhí)著。高娟琴老師懷揣著這份熱忱之心，用自己的行動(dòng)詮釋了“匠心獨(dú)運(yùn)”的真諦，讓這項(xiàng)千年技藝得以傳承與發(fā)楊。我們也依然相信，在海寧皮影戲藝術(shù)團(tuán)與高娟琴老師等傳承人的共同努力下，海寧皮影戲這一古老的藝術(shù)形式定能在新的時(shí)代背景下綻放出更加璀璨的光芒！