盛夏的陽(yáng)光灑落在大地上，萬(wàn)物生長(zhǎng)，生機(jī)盎然。我們這群熱情洋溢的大學(xué)生志愿者們，投身于暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份微薄力量。短暫的一周時(shí)間，我們完成一次有意義、全新的生活體驗(yàn)的志愿活動(dòng)，從懷揣著希望到滿(mǎn)載而歸的旅途中，我在志愿活動(dòng)中收獲的不僅僅是一份珍貴的友誼、一份成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，更多的是通過(guò)切身體驗(yàn)看到小朋友們純真的笑聲和村民可貴又明亮的笑容。
2024年7月13日，巢湖學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院“智造農(nóng)業(yè)，數(shù)聯(lián)鄉(xiāng)村”智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展調(diào)研團(tuán)一同前往安徽省合肥市廬江縣同大鎮(zhèn)開(kāi)始了三下鄉(xiāng)之旅。我們的志愿活動(dòng)涉及多個(gè)方面，包括巢湖市周邊社區(qū)問(wèn)卷調(diào)查，“智慧農(nóng)業(yè)進(jìn)社區(qū)”宣講，農(nóng)業(yè)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，周邊社區(qū)趣味數(shù)學(xué)支教活動(dòng)，參觀(guān)同大鎮(zhèn)稻蝦產(chǎn)業(yè)園和葡萄長(zhǎng)廊等。
我所去到的第一個(gè)地方是崗嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心，這里充滿(mǎn)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，遇到每一位工作人員都悉心指導(dǎo)，每一位小朋友天真無(wú)邪，總是洋溢著幸福的笑容。我們剛開(kāi)始有一些無(wú)所適從，不知如何與他們相處，隨著和小朋友們熟悉下來(lái)，我們開(kāi)始主動(dòng)交流互動(dòng)。我們也開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)，熱心幫助他們解決學(xué)習(xí)和作業(yè)上的難題，輔導(dǎo)作業(yè)的過(guò)程雖然有些坎坷但充滿(mǎn)了歡笑，當(dāng)我看到小朋友們因?yàn)樵谖覀兊膸椭�下解答出題目，臉上露出燦爛的笑容時(shí)，我瞬間明白此刻的意義。
在團(tuán)隊(duì)成員的幫助下，我順利進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)。在課堂上，小朋友們積極活躍，爭(zhēng)先恐后地回答腦筋急轉(zhuǎn)彎和趣味數(shù)學(xué)的題目。笑聲也此起彼伏，大家都沉浸在快樂(lè)的時(shí)光中，彼此間的笑聲和歡樂(lè)感染著周?chē)�的一切，充滿(mǎn)整個(gè)空間。許多小朋友在下課后主動(dòng)找到我們，分享他們的快樂(lè)，傾訴他們的煩惱，訴說(shuō)心中所想。在不斷的交談中，我深刻地感受到了兒童的質(zhì)樸與單純，對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈的探索欲望，以及得到我們的關(guān)心和肯定時(shí)的開(kāi)心。我想，支教并不是單純的知識(shí)傳授，而是心與心之間的碰撞和相互影響，孩子用天真可愛(ài)的笑容和身影影響著我們，我們用生動(dòng)有趣地方式為他們介紹新奇的世界，相互成就，共同成長(zhǎng)，一起成為更美好的自己。故事的開(kāi)始總是猝不及防，故事的結(jié)尾亦是成長(zhǎng)是戀戀不舍。很驚喜，原來(lái)支教生活也可以如此快樂(lè)；很榮幸，從一名在校學(xué)生身份轉(zhuǎn)變到給小朋友講課的小老師身份的體驗(yàn)。我感受到這不再是簡(jiǎn)單的一次簡(jiǎn)單的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更多的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
我們?nèi)サ牡诙�站是廬江縣同大鎮(zhèn)，是一個(gè)比較偏僻但充滿(mǎn)希望的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在同大鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到位于馬河村的“小滿(mǎn)稻夢(mèng)空間”實(shí)踐基地，這是一個(gè)集農(nóng)耕農(nóng)事觀(guān)光體驗(yàn)、研學(xué)實(shí)踐教育、水上樂(lè)園、水榭民宿及鄉(xiāng)村振興超市于一體的鄉(xiāng)村旅游綜合區(qū)。通過(guò)近距離接觸和了解農(nóng)產(chǎn)品的制造和生產(chǎn)過(guò)程，我深刻體會(huì)到智慧農(nóng)業(yè)在鄉(xiāng)村發(fā)展中的作用，可以幫助農(nóng)民更有效地種植作物；隨后我們參觀(guān)并體驗(yàn)了“小滿(mǎn)稻夢(mèng)空間”實(shí)踐基地里的農(nóng)耕農(nóng)事觀(guān)光體驗(yàn)活動(dòng)，我體會(huì)到智慧農(nóng)業(yè)給農(nóng)民生活帶來(lái)的便捷。我也可以想象到在智慧農(nóng)業(yè)尚未開(kāi)發(fā)之前，身處田地里的農(nóng)民，他們是面對(duì)炎熱陽(yáng)光的酷暑、冷氣逼人的寒冬，無(wú)數(shù)個(gè)深夜和黎明的辛勤耕作，那份堅(jiān)持與毅力深深地打動(dòng)了我，這是我從他們身上學(xué)習(xí)到的。
走進(jìn)同大鎮(zhèn)，深入走進(jìn)鄉(xiāng)村，了解農(nóng)村老人和基層人民的農(nóng)業(yè)生活。我們開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查的內(nèi)容包括智慧科技技術(shù)的使用、農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)等相關(guān)方面。我們?cè)谂c基層人民的一次次交談中，感受到他們字里行間都流露出對(duì)智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展的欣喜，對(duì)鄉(xiāng)村振興的渴望，同時(shí)我也看到了鄉(xiāng)村資源的落后與匱乏，讓我明白鄉(xiāng)村振興的重要性。
對(duì)于這次參與三下鄉(xiāng)志愿活動(dòng)對(duì)我最大的感悟是它不僅僅是普通的熱愛(ài)更多的是使命和擔(dān)當(dāng)。就像習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“一代青年有一代青年的歷史機(jī)遇。我們的國(guó)家正在走向繁榮富強(qiáng)，我們的民族正在走向偉大復(fù)興，我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當(dāng)代中國(guó)青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。”每個(gè)人都生活在這片廣袤的天空下，盡管生活環(huán)境、生活質(zhì)量存在差異，但我們每個(gè)人都有責(zé)任去盡力改善這種情況。作為一名有社會(huì)責(zé)任感的公民，我愿意用自己的力量去幫助那些在需要幫助的人們，去關(guān)注他們的生活，改善他們的生活條件。
當(dāng)然，在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí)，我們也必須承認(rèn)，我們的工作中仍存在著諸多不足和做得不夠的地方，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，一些工作中的細(xì)節(jié)做得不到位等等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有挫折，有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，這也是一份社會(huì)責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋和給予我們更多的社會(huì)。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布社區(qū)和鄉(xiāng)村每個(gè)角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。我們作為當(dāng)代青年學(xué)生正處于我們國(guó)家最好的時(shí)代，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。