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薪火守護(hù),情智啟航

發(fā)布時(shí)間:2024-07-20     閱讀:
      情緒,如同生活的調(diào)色板,為我們的日常增添了不同的色彩。它有時(shí)如海浪般起伏,讓我們在起伏中感受生活的真實(shí)與豐富。7月18日上午八點(diǎn)半,“薪火相傳,麥田助教”實(shí)踐隊(duì)員們懷揣著熱情,踏入了積家村黨群服務(wù)中心,開始了他們一天的答疑解惑和作業(yè)輔導(dǎo)工作。
                                                                                               
                                                                                              圖為實(shí)踐隊(duì)正為小朋友們答疑解惑  
      實(shí)踐隊(duì)員們以滿腔的熱忱,用他們的知識與經(jīng)驗(yàn),為孩子們解決疑惑,指導(dǎo)他們完成作業(yè)。這個(gè)過程,既是對孩子們的輔導(dǎo),也是對實(shí)踐隊(duì)員們自身的鍛煉和提升。在孩子們的眼中,實(shí)踐隊(duì)員們?nèi)缤瑹羲,照亮他們前行的道路;在?shí)踐隊(duì)員們眼中,孩子們的熱情與渴望,也讓他們深感教育的責(zé)任和價(jià)值。
                                                                 
                                                       
                                                                                                     圖為實(shí)踐隊(duì)檢查小朋友背誦課文
       隨后,實(shí)踐團(tuán)開展了一場深入人心的情緒認(rèn)知教育。他們通過情緒相關(guān)的電影,引導(dǎo)孩子們理解和感受不同情緒的內(nèi)涵。電影中的角色往往擁有多種情緒,如快樂、悲傷、憤怒、恐懼和厭惡等。這讓小朋友意識到,每個(gè)人內(nèi)心都充滿了復(fù)雜的情緒,而不僅僅是單一的快樂或悲傷。電影中的情節(jié)發(fā)展通常也伴隨著角色情緒的變化,這些變化往往與外部環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷以及內(nèi)心沖突密切相關(guān)。這讓小朋友們學(xué)會觀察和理解自己及他人的情緒變化,從而更加敏銳地感知情緒。之后,實(shí)踐團(tuán)對小朋友講授了如何接受和調(diào)節(jié)情緒。讓小朋友明白,情緒管理不是簡單地壓抑或忽視情緒,而是要學(xué)會以健康的方式表達(dá)和處理情緒。同時(shí),通過電影讓小朋友在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)如何運(yùn)用情緒管理策略來保持冷靜和樂觀。

                                                                   
                                                                                                        圖為小朋友正在觀看情緒電影

       下午兩點(diǎn),實(shí)踐團(tuán)再次在學(xué)校教室為孩子們提供了作業(yè)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)完孩子們完成作業(yè)后,實(shí)踐隊(duì)員們并沒有急于離開,而是帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一場關(guān)于情緒的小游戲。在這場游戲中,孩子們需要畫出自己心中有關(guān)情緒的小怪獸,這不僅讓孩子們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力,也讓他們更深入地理解和表達(dá)了情緒。圖為小朋友正在繪畫小怪獸
                                                            
                                                                                                         圖為小朋友正在繪畫小怪獸
      最后,孩子們積極地展示了自己心中的小怪獸,每一個(gè)小怪獸都充滿了孩子們的情感與思考。這不僅是對孩子們情緒認(rèn)知的一次鍛煉,也是對實(shí)踐隊(duì)員們教育教學(xué)方法的一次檢驗(yàn)。在這個(gè)過程里,我們看到了孩子們的成長,也看到了教育的力量。
          
                                                                                                                          圖為小朋友們的成果展示
       總的來說,這一天的工作雖然疲憊,但實(shí)踐隊(duì)員們卻感受到了滿滿的成就感。因?yàn)樗麄冎,他們正在用知識改變孩子們的未來,用熱情書寫著教育的華章。情緒,是生活的調(diào)色板,因?yàn)樗,我們的生活才會如此多彩?br />(撰稿人:張渤涵 喬瑞東)
 
作者:張渤涵 喬瑞東    來源:“薪火相傳,麥田助教”實(shí)踐隊(duì)
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