為了助力新入職教師迅速融入全新的教學環(huán)境，深刻領悟學校的辦學宗旨，并全面掌握學校及學院的各項規(guī)章制度，11月15日，生命學院開展了2024年秋季新入職教師培訓活動，十位新入職教師參加了此次培訓。

　　谷碩院長首先介紹了本次培訓活動的初衷，隨后又深入細致地描繪了當前校院兩級正蓬勃推進的醫(yī)學檢驗實驗室的發(fā)展藍圖，展示了醫(yī)學中心項目書的計劃和架構圖，使各位新教師明確學院核心發(fā)展項目和未來發(fā)展方向。

　　院長助理、教務辦主任李金瑤老師對學院教學管理規(guī)范及課程建設與教學方法進行了全面而深入的剖析與解讀，她首先從學院五大專業(yè)的人才培養(yǎng)方案出發(fā)，明確教師應把握培養(yǎng)目標、專業(yè)核心能力，深入理解課程體系的重要性。李金瑤老師特別強調了課程間的相互關聯(lián)與差異化教學，鼓勵相關課程教師積極溝通，避免內容重復，以彰顯每門課程獨特的價值與魅力。緊接著，對教學任務和課表的安排進行說明，重點強調了教材選用的注意事項，確保教學內容的適用性。

　　學辦副主任劉程程從學校辦學理念、育人特色等方面進行講解，突出介紹了“三位一體”育人體系等學生工作特色做法。劉程程老師向新入職教師講解了“三條例一辦法”相關要點，重點講解了《沈陽城市學院班主任工作條例》，強調了班主任選聘、工作職責、管理與考核等事項，讓新入職教師進一步明確了班主任工作職責，同時進行了班主任、輔導員工作案例的介紹，使新入職教師較快地了解育人工作可能遇到的問題及解決辦法。

　　“如何上好一門課”，在這一講，楊曉霞副院長憑借其豐富的教育經(jīng)驗，從教態(tài)自然得體、方法手段有效和關注教學反思三方面介紹了如何上好一門課。針對教學方法和教學手段的探討，楊副院長用“教有教法、教無定法、貴在得法”12個字概括，強調要根據(jù)教學對象、教學內容及教學條件選擇教學方法，真正做到因材施教。分別強調了課堂提問、課堂舉例和板書在教學環(huán)節(jié)的重要性和注意事項。最后，針對教學反思進行了詳細講述，列舉了五條反思內容，并且以實際經(jīng)歷提示大家教學反思要做到“短”“平”“快”，及時有效地進行反思。

　　最后，作為學院剛剛結束的小組學習匯報活動一等獎得主，應用心理學專業(yè)教師王石磊針對講義建設和小組學習工作進行經(jīng)驗分享。首先，她根據(jù)自己精心編寫的課程講義，分章節(jié)介紹了講義撰寫的注意事項，在具體的課程背景、參考教材、課堂小結、課后作業(yè)部分都進行了詳細的介紹，便于學院新教師后續(xù)工作的開展。同時，針對小組匯報的題目設置、分組方式、匯報形式及注意事項等多個方面展開介紹。最后，分享了自己在授課過程中的心得體會，使新教師對設計課堂、豐富課堂、把握課堂都有了更加深入的認識和體會。她不僅傳授了方法，更分享了智慧，讓在場的每一位新教師都受益匪淺。

　　本次新教師入職培訓活動有助于新教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，促進新教師快速成長。