山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán):愛心筑夢(mèng),支教啟航
作者:黃賽林 紀(jì)夢(mèng)凡 張夢(mèng)茹
以愛之名,啟智之旅。愛心支教,讓知識(shí)的光芒照亮每一個(gè)渴望成長(zhǎng)的心靈。7月14日,山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán)帶著滿滿的愛心與熱情,開啟在山東省泰安市新泰市汶南鎮(zhèn)洼子村的支教之旅。實(shí)踐團(tuán)成員以實(shí)際行動(dòng)詮釋“知識(shí)改變命運(yùn),愛心傳遞希望”的深刻內(nèi)涵,為那里的孩子們送去知識(shí)和溫暖。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員帶領(lǐng)學(xué)生前往教學(xué)基地
實(shí)踐團(tuán)成員“兵分兩路”,對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生分配任務(wù)并進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性在實(shí)踐團(tuán)成員的引導(dǎo)下有效提高,主動(dòng)向?qū)嵺`團(tuán)成員們提出問題并尋求答案。在洼子村鄉(xiāng)村書屋處的實(shí)踐團(tuán)成員主要對(duì)四年級(jí)以上的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生們開展一對(duì)一教學(xué)活動(dòng)。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員在洼子村鄉(xiāng)村書屋支教
其次,另一隊(duì)實(shí)踐團(tuán)成員在洼子村合作社會(huì)議室輔導(dǎo)四年級(jí)以下的同學(xué),內(nèi)容包括預(yù)習(xí)未學(xué)部分、復(fù)習(xí)所學(xué)部分、練習(xí)習(xí)題及其講解等各個(gè)方面。下午的教學(xué)活動(dòng)是極具創(chuàng)新性的教育視頻科普及問答環(huán)節(jié),通過對(duì)視頻內(nèi)容的提問,不僅能夠增強(qiáng)實(shí)踐團(tuán)成員與學(xué)生們的互動(dòng),踴躍課堂氣氛,并且也能加深學(xué)生們對(duì)安全知識(shí)的印象。期間學(xué)生們踴躍舉手,積極回答,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員在洼子村合作社會(huì)議室支教
愛心支教,不僅可以傳遞知識(shí),更為村里的孩子們帶去溫暖和希望。山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán)用實(shí)際行動(dòng)去踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,為洼子村的孩子們點(diǎn)亮希望之光。希望能在實(shí)踐團(tuán)成員的努力下,讓教育普及率穩(wěn)步增長(zhǎng),更多適齡兒童接受到應(yīng)有的知識(shí),提高鄉(xiāng)村兒童學(xué)習(xí)的意識(shí)和興趣,推動(dòng)國(guó)家教育政策在鄉(xiāng)村地區(qū)生根發(fā)芽。