2024年7月9日星期二
這是充實(shí)且充滿活力與收獲的一天。上午托管班開展了班干部競(jìng)選活動(dòng)，眾多同學(xué)積極踴躍地走上講臺(tái)，自信滿滿地表達(dá)自己的想法和為班級(jí)服務(wù)的規(guī)劃，展現(xiàn)出了積極進(jìn)取的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。在同學(xué)們的民主投票下，選出了正副班長(zhǎng)、生活委員、紀(jì)律委員和勞動(dòng)委員，班級(jí)的日常管理體系逐漸成形。在競(jìng)選過程中，袁一楠同學(xué)條理清晰、邏輯縝密地闡述了自己的管理理念，他對(duì)于班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造有著獨(dú)特而全面的見解，讓人不禁對(duì)他未來的工作充滿信心。李錦睿同學(xué)則以真誠(chéng)的態(tài)度和為同學(xué)們無私奉獻(xiàn)的決心打動(dòng)了大家，他那稚嫩而堅(jiān)定的話語，仿佛給班級(jí)注入了一股溫暖而強(qiáng)大的力量，讓人對(duì)班級(jí)的未來充滿期待。
隨后，龔老師帶來了精彩的手工課，教同學(xué)們疊千紙鶴。老師講解細(xì)致入微，從每一個(gè)折疊的角度到每一次紙張的翻轉(zhuǎn)，都耐心地示范和說明。同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真專注，眼神中充滿了對(duì)新知識(shí)的渴望和好奇。盡管部分同學(xué)起初跟不上節(jié)奏，顯得有些手忙腳亂，但大家毫不氣餒，互相幫助。最終，大部分同學(xué)都成功掌握了疊千紙鶴的技巧，孩子們臉上洋溢著開心滿足的笑容，還有懂事的孩子為老師疊了千紙鶴，這份心意令人深深感動(dòng)。在手工課上，郭書勤同學(xué)表現(xiàn)出了極高的耐心和專注力，他始終全神貫注地跟著老師的步驟，不驕不躁，一步一步完成自己的作品，其認(rèn)真的態(tài)度值得稱贊。汪棲桐的動(dòng)手能力很強(qiáng)，不僅迅速掌握了技巧，還主動(dòng)幫助身邊遇到困難的同學(xué)，展現(xiàn)出了樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
下午的體育活動(dòng)課，為了讓孩子們充分活動(dòng)，老師先帶領(lǐng)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單熱身，從頭到腳，每個(gè)關(guān)節(jié)都活動(dòng)到位，確保孩子們?cè)诤罄m(xù)的活動(dòng)中減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。然后開展了“桃花朵朵開”和“逢7必勝”兩個(gè)小游戲，孩子們的熱情瞬間被點(diǎn)燃，如同燃燒的小火苗，越燒越旺。他們?cè)谟螒蛑斜M情奔跑、歡笑，玩得不亦樂乎，展現(xiàn)出無限的青春活力。作為老師，我在組織活動(dòng)的同時(shí)，全力保障他們的安全，密切關(guān)注著每一個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)�？粗⒆觽儦g快的身影，不禁回憶起自己的童年時(shí)光，那時(shí)候也是如此，與伙伴們一起，玩著簡(jiǎn)單的游戲，懷揣著天真的夢(mèng)想。在體育活動(dòng)課中，朱駿驍同學(xué)反應(yīng)迅速，每次都能準(zhǔn)確地按照游戲規(guī)則做出反應(yīng)，積極參與其中，為自己的小組贏得了不少分?jǐn)?shù)。張樂樂遵守規(guī)則，在團(tuán)隊(duì)合作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與隊(duì)友默契配合，展現(xiàn)出了出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
最后，班主任何老師帶來了一節(jié)意義深刻的心理健康課，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)自己、接納自己，讓他們明白每個(gè)人都有獨(dú)特之處，就像海灘上找不到兩片一模一樣的貝殼。課堂上，同學(xué)們認(rèn)真思考，積極發(fā)言，翁洛宸的見解獨(dú)到而深刻，他對(duì)于自我認(rèn)知的理解遠(yuǎn)超同齡人，展現(xiàn)出了成熟的思考能力。何傾心的分享真誠(chéng)感人，用自己的親身經(jīng)歷詮釋了接納自己的重要性，讓同學(xué)們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。相信通過這節(jié)課，孩子們?cè)谖磥淼某砷L(zhǎng)中能更加堅(jiān)定自信，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，坦然地面對(duì)挫折。
通訊員：盧思丞
