活動(dòng)開(kāi)啟前，團(tuán)隊(duì)成員緊鑼密鼓地為此次宣講活動(dòng)做著全方位準(zhǔn)備。第一時(shí)間與高中班主任取得聯(lián)系，敲定最合適的宣講日期和時(shí)長(zhǎng)。緊接著，投入到宣講PPT的制作和講稿撰寫中，團(tuán)隊(duì)成員反復(fù)研討，逐字逐句打磨，將各自在大學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷巧妙融入，讓宣講內(nèi)容更具感染力。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)弟學(xué)妹們的積極性，大家還精心策劃了知識(shí)問(wèn)答、經(jīng)驗(yàn)分享等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓整個(gè)宣講充滿趣味。
宣講當(dāng)日，團(tuán)隊(duì)成員精神飽滿，從“學(xué)校的交通優(yōu)勢(shì)與校園美景”“雄厚的學(xué)科實(shí)力與卓越師資”“多元社團(tuán)活動(dòng)與精彩賽事”“高中各學(xué)科提分秘籍與心態(tài)調(diào)整”這四個(gè)關(guān)鍵板塊展開(kāi)宣講，生動(dòng)展示安徽工業(yè)大學(xué)的獨(dú)特魅力與深厚文化底蘊(yùn)，毫無(wú)保留地把自己高中階段積累的寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家 。

圖為隊(duì)友介紹校園風(fēng)格
                                                                                                                                                                      
互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)弟學(xué)妹們踴躍提問(wèn)，從專業(yè)選擇的困惑，到大學(xué)生活的適應(yīng)，每一個(gè)問(wèn)題都飽含著對(duì)未來(lái)的期待。團(tuán)隊(duì)成員也對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行了一一解答�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，討論的聲音此起彼伏，學(xué)弟學(xué)妹們滿含對(duì)大學(xué)的期待。

圖為隊(duì)員與同學(xué)們互動(dòng)
                                                                                                                                                                      
宣講活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員們一同漫步校園，看望了曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)自己的恩師。校園里環(huán)境變得更好了，學(xué)術(shù)氛圍愈發(fā)濃厚。團(tuán)隊(duì)成員們?cè)谶@趟重返校園的旅程中，回憶起青春年少的求學(xué)時(shí)光。與老師和學(xué)弟學(xué)妹們揮手作別后，此次愛(ài)國(guó)榮校宣講活動(dòng)圓滿畫上句號(hào)。
                                                                                                                                                                      
此次宣講活動(dòng)的成功開(kāi)展拉近了大學(xué)與中學(xué)的之間的距離，為彼此搭建橋梁，讓廣大師生對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了更進(jìn)一步的了解。也幫助高中學(xué)子更好選擇自己未來(lái)的道路。同時(shí)通過(guò)宣講，也增強(qiáng)了工大學(xué)子的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。