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講好河海故事,傳承水利精神——河海大學(xué)源泉工程社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)河北棗強(qiáng)中學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2025-02-18     閱讀:
  2025年2月15日,河海大學(xué)源泉工程社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)河北棗強(qiáng)中學(xué)開(kāi)展"講好河海故事,傳承水利精神"主題宣講活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)校史宣講、專(zhuān)業(yè)分享、互動(dòng)答疑等多元形式,架起高校與中學(xué)的溝通橋梁,展現(xiàn)新時(shí)代河海學(xué)子的青春風(fēng)采。
  活動(dòng)伊始,團(tuán)隊(duì)成員以短片為引,借助PPT,帶領(lǐng)在場(chǎng)60余名師生穿越時(shí)空長(zhǎng)廊。從1915年河海工程專(zhuān)門(mén)學(xué)校的創(chuàng)辦初心,到參與三峽工程、南水北調(diào)等國(guó)之重器的建設(shè)歷程,主講同學(xué)通過(guò)珍貴的歷史影像與鮮活案例,生動(dòng)詮釋"艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索"的校訓(xùn)內(nèi)涵。
  隊(duì)長(zhǎng)通過(guò)PPT介紹校史
  在專(zhuān)業(yè)認(rèn)知環(huán)節(jié),團(tuán)隊(duì)成員分別介紹了自己所在的“大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用”、“電氣工程及其自動(dòng)化”、“機(jī)器人工程”和“水文與水資源工程”專(zhuān)業(yè),讓同學(xué)們有了基本的了解,在未來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)擁有更多的方向。此外,團(tuán)隊(duì)成員還發(fā)放了學(xué)校報(bào)紙、明信片、簽字筆等物料,對(duì)校園環(huán)境、課外活以及報(bào)考分?jǐn)?shù)等進(jìn)行了答疑,同學(xué)們目光炯炯,聚精會(huì)神,充滿(mǎn)了對(duì)于大學(xué)生活的向往。此外,團(tuán)隊(duì)成員還介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們打好基礎(chǔ),同時(shí)建立QQ群以便報(bào)考答疑,期望共赴“河海之約”。
               
  張同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)介紹                                趙同學(xué)答疑解惑                                     劉同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)
  建立QQ群
  宣講結(jié)束后團(tuán)隊(duì)成員和老師傾心交流,了解升學(xué)現(xiàn)狀,感謝老師的教導(dǎo)之恩,發(fā)揚(yáng)河海“飲水思源,銘記師恩”的傳統(tǒng)美德。
  團(tuán)隊(duì)成員與老師交流
  此次活動(dòng)不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)成員的溝通表達(dá)能力、增強(qiáng)其歸屬感和責(zé)任感,還為學(xué)弟學(xué)妹們架起夢(mèng)想的橋梁,助力河海精神的傳承與發(fā)揚(yáng)。當(dāng)“水利藍(lán)遇上青春紅”,這既是河海學(xué)子反哺母校的感恩之行,更是新時(shí)代青年踐行社會(huì)責(zé)任的生動(dòng)實(shí)踐。
  團(tuán)隊(duì)名稱(chēng):鹿鳴河海,情系棗中
  實(shí)踐時(shí)間:2025年2月15日
  撰稿人:劉恩西
作者:劉恩西    來(lái)源:河海大學(xué)
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