歲杪將至，關(guān)愛(ài)不息。1月14日上午，山東大學(xué)學(xué)生唐仲英愛(ài)心社攜手濟(jì)南歷下區(qū)東關(guān)街道社會(huì)工作服務(wù)站順利開(kāi)展“小候鳥(niǎo)”興趣課堂活動(dòng)。
上午九點(diǎn)，由山東大學(xué)本科生何雨琪帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行早讀活動(dòng)，期間還組織了一些小游戲。接著是為期1小時(shí)的課業(yè)輔導(dǎo)階段，小朋友們?cè)谥驹刚叩哪托妮o導(dǎo)下完成課業(yè)，氛圍融洽，縮短了志愿者和小朋友們間的距離，為后續(xù)活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

上午十點(diǎn)半，由珠心算機(jī)構(gòu)的丁老師來(lái)教導(dǎo)小朋友們學(xué)習(xí)，丁老師溫柔細(xì)心地教導(dǎo)知識(shí)，孩子們積極發(fā)言，課堂氛圍十分活躍，達(dá)到了預(yù)期的課堂效果。

下午一點(diǎn)半，在簡(jiǎn)單的破冰游戲后，孩子們?cè)俅芜M(jìn)入自習(xí)狀態(tài)，由志愿者同學(xué)輔導(dǎo)完成課業(yè)。

下午二時(shí)許，山東大學(xué)本科生吳秀暢為孩子們帶來(lái)搭建電路樂(lè)園課程。吳秀暢同學(xué)利用生活中有趣并值得思考的現(xiàn)象導(dǎo)入課程，通過(guò)講解基礎(chǔ)電路知識(shí)和帶領(lǐng)小朋友們親手搭建電路的方式，將理論與實(shí)踐結(jié)合，以簡(jiǎn)單有趣的物理小實(shí)驗(yàn)的方式，激發(fā)同學(xué)們對(duì)物理和實(shí)驗(yàn)研究的興趣。孩子們熱情高漲、互幫互助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在志愿者們的幫助下成功搭建了基本電路。孩子們洋溢著笑臉動(dòng)手操作，收獲滿滿。這堂課程為小朋友們之后的物理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，增強(qiáng)了小朋友們對(duì)科學(xué)的興趣。

下午三時(shí)，短暫的課間休息和體育鍛煉后，東關(guān)社區(qū)的小朋友們迎來(lái)了生涯規(guī)劃第二課：識(shí)人識(shí)己，認(rèn)識(shí)世界。此課程由山東大學(xué)研究生欒愷同學(xué)帶領(lǐng)，以小組的形式展開(kāi)。課程主要分為三部分：第一個(gè)是記憶小游戲，小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作記憶內(nèi)容并進(jìn)行比拼，這一游戲增強(qiáng)了小朋友們的團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí)。第二個(gè)是選擇自己喜歡的島嶼，其中每個(gè)島嶼代表著不同性格，孩子們分享了選擇自己島嶼的理由，欒愷同學(xué)總結(jié)分享了選擇同一個(gè)島嶼的小朋友的共同點(diǎn)，鼓勵(lì)大家積極交友互動(dòng)。第三個(gè)是小朋友們?cè)谥驹刚叩囊龑?dǎo)下闡述自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，在一張表上寫(xiě)出自己喜歡做的事情，為最喜歡做的一件事寫(xiě)三個(gè)未來(lái)的規(guī)劃。小朋友們與小組成員聊得熱火朝天，整個(gè)教室充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們熱情地分享自己的性格愛(ài)好，大膽暢想著對(duì)未來(lái)的期待。課程結(jié)尾，在志愿者同學(xué)的輔導(dǎo)下，小朋友們填寫(xiě)成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄一天的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

1月14日是本次冬令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展的第二天，孩子們逐漸適應(yīng)了課程節(jié)奏，與志愿者們愈發(fā)熟悉，課堂上笑聲不斷，孩子們?cè)谟腥し潘傻姆諊�中完成課業(yè)任務(wù)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，展望未來(lái)。不管是志愿者們還是東關(guān)社區(qū)的小朋友們都度過(guò)了充實(shí)有意義的一天。