習(xí)近平總書記在寧夏考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“中華民族是一個(gè)大家庭，各族人民要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，8月4日，“岫云流新”宣講團(tuán)走進(jìn)貴州省黔東南苗族侗族自治州岑鞏縣思旸鎮(zhèn)盤街村支教點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)?shù)厣倌陜和�開展了主題為“民族團(tuán)結(jié)一家親，童心共筑中國(guó)夢(mèng)”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣講活動(dòng)，在少年兒童的心中播撒民族團(tuán)結(jié)和文化傳承的種子。

活動(dòng)在盤街村村委會(huì)的教室拉開帷幕，宣講團(tuán)成員首先對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要論述進(jìn)行了宣傳，并對(duì)我國(guó)實(shí)行的民族政策、民族方針等進(jìn)行了介紹。以史為鑒，接著，宣講團(tuán)成員通過(guò)講述“昭君出塞”和“文成公主進(jìn)藏”的故事，了解各民族之間的深厚情誼和前人為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和和平的重要貢獻(xiàn)。由古通今，宣講團(tuán)成員通過(guò)講述貴州省“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”楊曉珍和楊精澤積極傳承民族文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的典型故事，對(duì)學(xué)生言傳身教，鼓勵(lì)學(xué)生努力，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
為更好地引導(dǎo)學(xué)生正確把握中華文化和各民族文化的關(guān)系，宣講團(tuán)成員圍繞“什么屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)，并對(duì)其涵蓋范圍展開了介紹，從詩(shī)詞歌賦到書畫藝術(shù)，從傳統(tǒng)節(jié)日到民族服飾，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。針對(duì)貴州省黔東南苗族侗族自治州的民族特色和地域特征，宣講團(tuán)成員對(duì)苗族蠟染、侗族大歌等民族文化進(jìn)行了介紹。蠟染，是苗族姑娘的語(yǔ)言，也是他們的文字，被學(xué)者譽(yù)為“穿在身上的史書”，這種來(lái)自靈魂深處的即興創(chuàng)作，是在生活和傳承中積累下來(lái)的，生動(dòng)、靈活、不可復(fù)制的。以歌敘事，以歌傳情，侗族兒女通過(guò)靈動(dòng)的歌聲表達(dá)對(duì)自然的敬畏與向往，傳承著本民族的歷史和文化，他們也以音樂(lè)為媒介，與世界分享他們對(duì)于美好生活的向往和追求。宣傳成員通過(guò)音樂(lè)聆聽、圖片展示等多種方式，讓學(xué)生更加了解本民族特色文化，直觀感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力所在，積極推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園. 

最后，宣講團(tuán)成員通過(guò)知識(shí)競(jìng)答、歌曲傳唱等豐富多彩的互動(dòng)小游戲鞏固所學(xué)內(nèi)容，在一件件生動(dòng)的民族團(tuán)結(jié)小故事的敘述中，在一聲聲“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”的童聲里，在“薩歲廣場(chǎng)歡慶舞，石榴籽抱壯中華”的激情朗誦中，一顆顆民族團(tuán)結(jié)的種子在學(xué)生們的心中萌芽生長(zhǎng)。通過(guò)此次宣講，學(xué)生樹立了正確的民族觀和文化自信，也深刻感受到團(tuán)結(jié)和諧背后的中華民族共同體意識(shí)和“各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的深刻含義。他們紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，做民族文化的傳承者和傳播者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。