為激發(fā)小學對外語學習的興趣，提高外語學習能力來自常州工學院外國語學院“候鳥”兒童計劃暑期社會實踐團隊在俞賢輝書記以及章燁老師的帶領下于2024年6月7日前往常州市武進洛陽中心小學為該校的候鳥兒童開展的外語啟蒙教育活動。此次活動旨在幫助這些隨父母進城務工的孩子們提高外語能力，促進其更好地融入城市生活。
隨著城市化進程的不斷推進，越來越多的家庭選擇來到大城市尋找更好的就業(yè)機會。然而，這也意味著許多兒童不得不離開熟悉的環(huán)境，在新的城市里開始全新的生活。這些被稱為“候鳥兒童”的群體，往往面臨著語言不通、文化差異等問題，給他們的學習和生活帶來了諸多不便。
此次參與外語啟蒙教育活動的大學生志愿者們均來自常州工學院外國語學院，具備扎實的專業(yè)基礎和豐富的教學經(jīng)驗。在活動前，他們經(jīng)過精心準備，設計了一系列寓教于樂的教學方案，力求讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習外語。
活動前，實踐團隊首先通過調查問卷、采訪等方式老師以及家長了解外語學習的相關情況，了解小學生們在外語學習中存在的問題。武進洛陽中心小學的老師指出，小學生的外語學習有很多共性問題，比如學習積極性不高、學生們沒有掌握正確的學習方法、部分學生沒有明確自己外語學習的方向等；一些家長也指出，孩子外語學習并沒有合理的規(guī)劃方案，家長自身對于外語也難以對孩子給予有效的輔導。
活動期間，針對上述問題志愿者們運用了色彩鮮艷且富有創(chuàng)意的PPT演示文稿，結合動畫視頻、互動游戲等多種元素，使整個課堂氣氛活躍而不失秩序。課程內容涵蓋了簡單的英語問候語、數(shù)字以及一些日常生活中常用的單詞。為了鞏固新學詞匯，志愿者組織了一個單詞接龍游戲，規(guī)則是每個孩子說出一個以最后一個單詞結尾字母開頭的新詞，這種方式既鍛煉了思維敏捷度，又增加了詞匯量。除了學術上的幫助外，大學生志愿者還通過正面鼓勵和積極互動幫助他們建立自信，克服部分同學可能存在的自卑感或其他心理障礙。
參加本次活動的小朋友們紛紛表示非常喜歡這種新穎的教學方式，不僅學到了知識，還結交了許多新朋友。
該活動受到了社會各界的高度關注與贊揚。家長們表示非常感謝志愿者們的付出，并希望今后能有更多類似的公益活動；校方也表達了繼續(xù)合作的愿望，希望能夠為孩子們提供更多元化的學習資源。
大學生志愿者們表示，能夠用自己的專業(yè)知識為孩子們帶來快樂和知識上的收獲感到十分榮幸。“看到孩子們臉上洋溢的笑容，聽到他們稚嫩的聲音讀出英文單詞，這一切都讓我們覺得自己的付出是值得的。”一位志愿者如是說。志愿者還表示外語學習不僅僅是語言本身，更是一種文化的接觸和了解。大學生團隊可以通過介紹不同國家的文化習俗，幫助候鳥兒童開闊眼界，增進對世界的認識。
此次由大學生團隊發(fā)起并實施的外語啟蒙教育活動，不僅為候鳥兒童提供了寶貴的學習機會，也為構建和諧包容的社會環(huán)境做出了積極貢獻。未來，我們期待看到更多這樣的志愿活動，讓更多孩子受益，共同助力每一個夢想的飛翔。