為積極響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于新時代青年“青春為推進中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”的號召,積極推進鄉(xiāng)村建設(shè),貫徹落實勞動教育,增進新時代青年的見識和才干。7月14日,長安大學(xué)赴陜西商南“助力鄉(xiāng)村振興·勇?lián)啻菏姑?rdquo;暑期社會實踐隊前往陜西商南開展為期4天的暑期社會實踐活動,希望通過這次實踐活動,增進同學(xué)們對于鄉(xiāng)村振興事業(yè)的認(rèn)識和了解,樹立遠(yuǎn)大理想,在未來積極投入到鄉(xiāng)村振興事業(yè)中去,為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)青年之力。
體悟商南文化,矢志賡續(xù)傳承:7月14日中午,長安大學(xué)赴陜西商南“助力鄉(xiāng)村振興·勇?lián)啻菏姑?rdquo;暑期社會實踐隊一行16人在領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下抵達(dá)商南縣城。簡單休整后,實踐隊出發(fā)前往了商南縣黨史館和商南縣博物館。在黨史館與博物館的參觀過程中,實踐隊員們對于商南縣的歷史文化和發(fā)展有了進一步的了解,體味到了商南縣的歷史文化和城市風(fēng)韻。
圖為實踐隊員在參觀商南縣博物館。屈云瑋 攝
踏進蓮花臺畔村,播仁愛以潤心田:7月15日上午,實踐隊全體成員來到了位于商南縣湘河鎮(zhèn)的蓮花臺村,同蓮花臺村村委展開座談。在座談會上,駐村第一書記付石向大家介紹了蓮花臺村的總體情況以及在鄉(xiāng)村振興工作中所取得的重大成果。下午兩點,實踐隊依托蓮花臺村“蓮花小講堂”平臺向村里中小學(xué)生及家長做了高;局R普及講座。實踐隊員潘薇的講解內(nèi)容從陜西本地高考形勢到本科專科院校介紹,從大學(xué)專業(yè)介紹到高考備考經(jīng)驗分享,她鼓勵參會同學(xué)們努力學(xué)習(xí),爭取到更廣闊的平臺進行深造,實現(xiàn)自己心中的夢想。通過這次講座,實踐隊員們?yōu)樯徎ㄅ_村的同學(xué)們心中種下了一顆種子,為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)引領(lǐng)思想,相信這顆種子必定會在他們的共同努力下生根發(fā)芽。
圖為實踐隊員為學(xué)生們普及大學(xué)相關(guān)知識。屈云瑋 攝
地頭田間勤走訪,振興成果自昭彰:實踐隊先后調(diào)研參觀了蓮花臺村水電站以及蓮花臺村蘇陜協(xié)作西瓜生產(chǎn)園區(qū)。在水電站,實踐隊員們見到了許多與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的特種設(shè)備,機器轟鳴、水流湍急,我們見證了蓮花臺人民的勞動結(jié)晶與自然力量的碰撞結(jié)合,更感到肩上責(zé)任之重大,堅定了學(xué)好機械專業(yè)、投入大國重器事業(yè)的決心。隨后,實踐隊來到西瓜種植園區(qū),在動手采摘與觀摩中,實踐隊員們深刻體會到了產(chǎn)業(yè)扶貧的重要意義,感受到了商南人民的勤勞與熱情。最后,實踐隊員們分成五個小組深入十多余村民家中,與村民們促膝長談,有的村民家中子女在外地打工,有的一家三代人都生活在大山中,脫貧攻堅的落實讓這里的村民看到了近幾年來鄉(xiāng)村翻天覆地的變化,蓮花臺的土地上開滿了幸福之花。鄉(xiāng)民的淳樸如同山間清風(fēng),實踐隊員們感受到了商南人民的熱情淳樸以及他們?yōu)樯徎ㄅ_村近幾年村貌的改變,也深切感受到了村民生活水平的提高而散發(fā)出的自豪與驕傲。
圖為實踐隊員在西瓜大棚采摘西瓜。屈云瑋 攝

圖為實踐隊員走訪鄉(xiāng)村了解村民生活情況。屈云瑋 攝
茶海園區(qū)悠然望,商南風(fēng)味韻無窮:7月17號上午,實踐隊全體成員來到了位于富水鎮(zhèn)的七碗茶產(chǎn)業(yè)園區(qū)并開展實地調(diào)研。在園區(qū)內(nèi),實踐隊員們先是跟隨負(fù)責(zé)人來到了商南茶葉體驗館,在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下品嘗了商南白茶。隨后,來到茶葉制作中心,探訪了商南茶從采摘、菱凋、殺青、揉捻到干燥的制作工藝流程。最后,在采茶師傅的指導(dǎo)下,走進茶山感受采摘茶葉的過程,實踐隊員體驗采茶,深刻領(lǐng)悟了采茶人堅守的是傳承下來的茶文化,這是可貴的生態(tài)農(nóng)業(yè)價值。
圖為實踐隊員在茶葉園區(qū)體驗采茶。屈云瑋 攝
在本次的商南之行中,實踐隊員們真切的體會到了書本之外的知識。躬身田間,體會基層勞動人民的勤勞;勞作地頭,感悟?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村振興的不易。本次實踐也激發(fā)了實踐隊員們的學(xué)習(xí)興趣,未來,隊員們將以所學(xué)專業(yè)為依托,落實“脫貧攻堅的成果與鄉(xiāng)村振興鞏固銜接”的實踐,為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。(通訊員 李佳潔 符采綾)
來源:長安大學(xué)
作者:李佳潔 符采綾