2024年7月15日—7月26日，秉承推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展的理念，曲阜師范大學“鄉(xiāng)”約盛夏，“韻”見青春實踐隊隊員在山東省青島市參與了鄉(xiāng)村調(diào)研，進一步了解民俗民風。
暑假到來，曲阜師范大學開展豐富多彩的暑假社會實踐活動。其中，外國語學院實踐隊隊員深入農(nóng)村，走進基層，進行調(diào)研。鄉(xiāng)村調(diào)研是秉持國家調(diào)研之精神，深入鄉(xiāng)村，貼近生活，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村問題，從而提出切實的解決方法。這是一個了解社會、服務社會的重要過程，也是隊員利用寶貴假期的合理安排。
躬身實踐，走向廣袤鄉(xiāng)村
7月15日，““鄉(xiāng)”約盛夏，“韻”見青春”實踐隊隊員來到山東省青島市平度市一鄉(xiāng)村開啟了為期一周的鄉(xiāng)村調(diào)研。從鄉(xiāng)土文化浸潤、村規(guī)民約到扎根田野采寫農(nóng)民口述史、鄉(xiāng)村發(fā)展史，隊員們用腳步探尋了“淳樸鄉(xiāng)風“深刻內(nèi)涵，用筆觸記敘了“鄉(xiāng)村振興”建設進程中鄉(xiāng)村的蓬勃生機，更用心靈進一步體悟到了大學生應踐行的“知行合一”。
經(jīng)過一段時間的觀覽，隊員在村子里與當?shù)鼐用裆钊虢涣�，感受他們的生活，了解他們的文化，探索他們的困境，聆聽鄉(xiāng)親們的心聲，用最大的力量竭盡所能地幫助村民解決問題，有生活上的，更有民俗鄉(xiāng)風相關的問題。
置身村落，首先映入眼簾的是文化廣場，設有各種健身器材，用于休閑娛樂，村民們疲乏的內(nèi)心可以在這里得到了寬慰。在旁邊墻上有雕塑，上面的內(nèi)容有關傳統(tǒng)文化，還雕刻有村規(guī)民約，凸顯了鄉(xiāng)俗文化。村子里道路鋪上了水泥，建設了很多新式的水泥房，與古房子、古樹交映，仿佛在述寫著新時代與古文化的交融。
通過走訪，從新農(nóng)村建設到古村傳承，從青年學生到白發(fā)老人，隊員們接觸了村里的不同角色。深入傾聽在時代浪潮中翻滾的群眾主體性聲音，在很大程度上鍛煉了溝通能力，看到了真實鄉(xiāng)村圖景。這樣的鄉(xiāng)村蓬勃而富有生命力、復雜多變又難以預測，了解了當今農(nóng)村的文化傳承現(xiàn)狀，更多的是帶給了隊員不少的思考角度，看到了鄉(xiāng)村現(xiàn)階段的一些問題，也看到了新時代發(fā)展的潛力。
深入鄉(xiāng)村解決現(xiàn)實問題，助力村莊發(fā)展“生生不息”
現(xiàn)階段，我國大力發(fā)展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，其中就包括文化振興，力求建設一個和諧美麗的鄉(xiāng)村面貌。從參觀的新農(nóng)村文化建設來看，文化的建設不單單是引進一些外部的優(yōu)秀文化，學習城市建設中所體現(xiàn)的文化特色，而是要挖掘當?shù)貎?yōu)秀的傳統(tǒng)文化，像當?shù)靥赜械拇逡?guī)民約，這些正是村民們悠久而古樸的精神因子。但是在調(diào)研采訪的過程中發(fā)現(xiàn)，屬于村莊特有的“文化”傳承似乎在慢慢消失，年輕的人普遍不了解，也只有村干部知道這些。隊員們普遍認為，古樸文化的消亡將會是精神歸屬感流失的首要源頭。針對類似的這種現(xiàn)象，隊員認為應向青少年加大宣傳村子“文化”力度，呼吁村民積極學習，發(fā)掘其中精神內(nèi)涵，以熱愛涵養(yǎng)自覺，以自覺促進傳承。但不同的地區(qū)，有不同的發(fā)展情況，應因地制宜，尊重當?shù)匚幕�，為傳承當�(shù)氐膬?yōu)秀文化制定相應的政策，為構建和美鄉(xiāng)村插羽添翅。
不忘初心，帶著收獲前行
本次實踐之行內(nèi)容豐富、形式多樣，隊員們都收獲滿滿。既有“走馬觀花”的文化浸潤，更有在“實戰(zhàn)中成長”的鍛煉。一周的時間悄無聲息地過去了。實踐結束帶走的是溪畔清風、山間明月，是勤勞樸實的農(nóng)民一生沉甸甸的歷史，是村書記們用初心與汗水孕育的經(jīng)驗。隊員們用相機記錄下所看到的，萬分榮幸。用影像讓人們看到更多關于鄉(xiāng)村的發(fā)展，了解鄉(xiāng)村，理解鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)風民俗的延續(xù)和發(fā)展貢獻一份力。
“鄉(xiāng)村實踐活動是一顆種子，未來是可以長成參天大樹的。”在實踐隊員看來，青年們尤其是大學生要把鄉(xiāng)村當作一個難得的發(fā)展機會，從鄉(xiāng)村中尋求人生的更多可能性，“關注鄉(xiāng)村，然后去理解鄉(xiāng)村。即使在遠離鄉(xiāng)村的地方，還能牽掛鄉(xiāng)村，做一些能幫助、促進鄉(xiāng)村發(fā)展的事情”，聆聽鄉(xiāng)音，情系鄉(xiāng)土，傳承鄉(xiāng)俗，更好地做古樸鄉(xiāng)村的守護人，擔負起青年大學生在鄉(xiāng)村振興中的責任與使命。