2024年7月13日，伴隨著夏日的蟬鳴與稻香，淮北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院“青山綠水繪新圖，沃土豐年譜華章”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)隊滿懷激情與夢想，踏上了一段意義非凡的旅程。本次活動積極響應(yīng)國家關(guān)于青年學(xué)生參與社會實踐的號召，以"鄉(xiāng)村振興，青年擔(dān)當(dāng)"為主題，深入安徽省蒙城縣壇城鄉(xiāng)，開展了一系列富有成效的社會服務(wù)與調(diào)研活動。

　　活動期間，團(tuán)隊組織了“煩惱箱”心理健康活動，邀請了壇城中學(xué)八年級的學(xué)生們寫下他們的煩惱。這些學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，要想走進(jìn)他們的心，取得他們的信任并非易事。剛提出同學(xué)們分享一下自己的煩惱這個提議時，班里的幾十位同學(xué)因為缺乏安全感不敢說話。團(tuán)隊成員們首先分享自己小時候的煩惱，拉近關(guān)系，活躍氣氛。最后通過讓大家把煩惱寫在紙條上匿名投進(jìn)“煩惱箱”的形式來分享自己的煩惱。

圖為學(xué)生向煩惱箱投紙條(于思洋攝)

　　“爺爺奶奶在家里帶我，可他們的思想和我不一樣，我有時候給他們講他們也不明白……”一位留守兒童這樣說道。由于留守兒童家庭中祖輩家長受教育年限，明顯低于爸媽的受教育年限，而且教育觀念陳舊、落后。在與孩子的親密接觸之中，祖父母的觀念無意中會傳播給孩子，還有一些祖父母因文化低、思想舊，無意識地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無形中增加了孩子接受新思想、新知識的難度。并且孩子長期與父母分離，缺少應(yīng)有的溝通和交流，空間和時間的距離也會使他們之間的心理距離越拉越遠(yuǎn)。

圖為學(xué)生在紙條上寫下的煩惱(于思洋攝)

　　留守兒童不是一個模糊的群體，而是無數(shù)鮮活的個體。習(xí)近平總書記指出：“要關(guān)心留守兒童，讓留守兒童感受到社會主義大家庭的溫暖。”實踐團(tuán)隊既給予留守兒童物質(zhì)上的幫助，也賦予了他們精神上的慰藉。留守兒童千千萬，我們當(dāng)與政府、社會和家庭攜手共同發(fā)力，補(bǔ)充留守兒童“心靈營養(yǎng)”讓他們身心健康，茁壯成長。