（通訊員 杜里則 劉振鵬）為了改變色達(dá)縣當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、學(xué)習(xí)資源匱乏的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的視野。‌西南石油大學(xué)助學(xué)勵(lì)志協(xié)會(huì)雷夢(mèng)逐光支教隊(duì)深入基層，于7月11日前往甘孜藏族自治州色達(dá)縣色達(dá)城小學(xué)開(kāi)展為期21天的支教活動(dòng)。 　　盡管21天的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，支教隊(duì)員們?nèi)匀槐M心盡力的奉獻(xiàn)自己。除了傳授學(xué)業(yè)上的知識(shí)，支教隊(duì)員們還向孩子們講述了文明禮儀，行為規(guī)范，講好普通話以及掌握一門(mén)技藝等各個(gè)方面的重要性。學(xué)生登記報(bào)名就像是一場(chǎng)精心策劃的舞臺(tái)劇，每個(gè)步驟都是為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，在注冊(cè)報(bào)名時(shí)迎面而來(lái)的是朝氣蓬勃的小孩們，他們帶著對(duì)新知識(shí)的渴望與對(duì)未知挑戰(zhàn)的期待，踏入了久違的教室。每個(gè)班級(jí)都給自己班的孩子準(zhǔn)備了獨(dú)特的歡迎儀式，例如由三年級(jí)的班主任楊帆以游戲的方式與學(xué)生們互動(dòng)，比如展示一味美食吸引學(xué)生的上課興趣，學(xué)生們的眼神里充滿了專(zhuān)注，‌他們的目光緊緊跟隨楊帆的講解，‌仿佛每一味美食都被那炯炯有神的眼眸捕捉，‌不愿錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。除此之外孩子們‌還不時(shí)地舉起小手分享自己熱愛(ài)和吃過(guò)的美食，這不僅加深我們老師對(duì)學(xué)生的了解，也讓我們和孩子能夠更好地相處。 　　普通話作為中國(guó)的官方語(yǔ)言，其推廣有助于實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的統(tǒng)一和標(biāo)準(zhǔn)化，并且在藏族地區(qū)使用普通話進(jìn)行教學(xué)可以確保教育內(nèi)容的準(zhǔn)確傳達(dá)，避免因方言差異導(dǎo)致的理解障礙，從而提高教育質(zhì)量。‌因此在支教過(guò)程中我們隊(duì)員也是全程講普通話，確保在一詞一句中將知識(shí)表達(dá)清楚，默默的增強(qiáng)學(xué)生們說(shuō)普通話的意識(shí)，讓我們與學(xué)生之間更好的溝通學(xué)習(xí)。隨著支教活動(dòng)的深入，學(xué)生們的問(wèn)題也相繼顯現(xiàn)：學(xué)生們之間的差距較大，有的學(xué)得很好，但有的基礎(chǔ)較差。這些不僅不是我們退縮的理由，更體現(xiàn)了我們支教的意義所在。我們因材施教，想盡辦法打破孩子們的學(xué)習(xí)瓶頸。實(shí)在跟不上進(jìn)度的孩子，我們還會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。我們不想讓任何一個(gè)學(xué)生掉下隊(duì)伍，我們希望我們能夠盡可能地補(bǔ)上他們的缺陷。當(dāng)然，學(xué)生們也是積極配合我們的教學(xué)方式，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。 　　美術(shù)，是心靈的畫(huà)板，是夢(mèng)想的翅膀。每一筆、每一劃，都蘊(yùn)含著你的熱情與執(zhí)著。不要怕失敗，不要怕困難，堅(jiān)持學(xué)美術(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更美好的自己。美術(shù)課上，大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株幼苗靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。美術(shù)課，老師的話不多，分量卻很重，話語(yǔ)里的每個(gè)字，都輕輕地?fù)茼懥送瑢W(xué)們的心弦。讓我們倍受感動(dòng)的是上完美術(shù)課的第二天同學(xué)們就紛紛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)送給自己班的老師以示感謝，我們感受到學(xué)生的心意和敬愛(ài)。這種純真的心意被視為最貴重的禮物，因?yàn)樗�代表了學(xué)生對(duì)老師的深深?lèi)?ài)戴和感激。這種情感的流露，不僅體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的深厚情感，也展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師工作的認(rèn)可和感激，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”的理念。這無(wú)疑讓我們的支教信心大增，對(duì)支教的熱情只增不減。 　　生活因?yàn)橐魳?lè)而生動(dòng)，因?yàn)橐魳?lè)而更顯多姿多彩。音樂(lè)課上一串串美妙的音符，隨著孩子們稚嫩的歌聲翩翩起舞，他們的和聲在操場(chǎng)上跳動(dòng)著，宛如孩子們的古靈精怪。除了教授孩子們音標(biāo)和音符，老師還帶同學(xué)們學(xué)習(xí)了一首流行樂(lè)《晴天》。為了更好的輔助教學(xué)，老師還找來(lái)了一個(gè)黑色大音響放在隊(duì)列旁邊，他們隨著伴奏放聲歌唱的聲音不僅體現(xiàn)了孩子們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，更讓學(xué)生們的情感表達(dá)有了新的方式。 　　體育是促進(jìn)身心健康的重要途徑，它為我們提供了強(qiáng)健的體魄和良好的精神狀態(tài)。俗話說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)”。體育課上，隨著體育老師的一聲令下，學(xué)生們迅速列隊(duì)，開(kāi)始進(jìn)行基本的軍事訓(xùn)練。他們時(shí)而走齊步，時(shí)而快速奔跑，時(shí)而在炎熱的太陽(yáng)下保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)形。炎炎夏日的軍訓(xùn)，讓學(xué)生們體驗(yàn)到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律。 　　支教是一首歌，旋律優(yōu)美動(dòng)人；支教是一本書(shū)，內(nèi)容豐富多彩；支教是一幅畫(huà)，色彩斑斕美麗。讓我們一起唱響這首歌，翻開(kāi)這本書(shū)，欣賞這幅畫(huà)，感受支教的魅力。通過(guò)21天的支教，讓我們親身體驗(yàn)到了基基層教育的艱辛與神圣。通過(guò)21天的支教，我們獲得了提升與鍛煉，獲得了發(fā)揮自己的機(jī)會(huì)。我們用心澆灌每一顆求知的幼苗，助力他們茁壯成長(zhǎng)，綻放光彩。我們?yōu)楹⒆觽凕c(diǎn)亮知識(shí)的燈塔，也為自己收獲人生的寶貴財(cái)富。離別之時(shí)每一位孩子都抱著自己喜歡的老師放聲大哭，那是所有學(xué)生的真情流露。在這21天的支教里，孩子已經(jīng)融入了我們的血液，我們也深深刻在了他們的心中。
　　離別了，攜帶著滿滿的情意踏上旅途，再回首，至少還有你我值得回憶的故事。愿孩子們的人生之路越走越寬廣；愿孩子們?nèi)珧E馬奔騰，勇往直前；愿快樂(lè)與幸福永遠(yuǎn)伴隨著他們。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，愿你們一切安好。