2024年8月5日起，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐“篤行實踐隊”在襄陽電務(wù)段職工培訓(xùn)中心開展20天的社會實踐活動。
我想通過這次的機會補足自己對于電部分相關(guān)的知識，為大二的專業(yè)比賽準(zhǔn)備，同時我也想通過這次的社會實踐活動，來提前認(rèn)識一下電務(wù)段的工作內(nèi)容和相關(guān)的工作技巧和提前了解一些設(shè)備的作用以及它的功能的原理，為自己以后就業(yè)打下基礎(chǔ)，同時提高自己的適應(yīng)能力，和應(yīng)對困難的反應(yīng)能力，于是我踏上了充滿挑戰(zhàn)和意義的旅程。
在活動未開始時，團隊指導(dǎo)老師李波副教授讓我們在家進行自習(xí)，學(xué)習(xí)《鐵路信號概論》和一些相關(guān)的書籍，為8月份的社會實踐活動做準(zhǔn)備，于是我在家對書籍做了一些筆記。
（圖為在家預(yù)習(xí)的筆記。通訊員 李瑞 攝 ）
在培訓(xùn)基地的第一節(jié)課，李波老師就給我們講解相關(guān)的安全知識，讓我們了解到，安全是我們開展一切工作的前提和保證。在基地中我們進行了許多實操的鍛煉，ZYJ7型道岔控制電路和ZD6雙機道岔電路查找故障和道岔組合內(nèi)部和側(cè)面焊接并成功導(dǎo)通試驗的組合柜以及站內(nèi)組合綜合模擬測試臺，獨立拆卸和組裝ZD6轉(zhuǎn)轍機，和焊接室內(nèi)組合柜ZYJ7組合配線。我認(rèn)為每一次設(shè)備的檢查、故障的排查，都是一次對技術(shù)深度的探索。在實操的過程中，我深刻感受到了技術(shù)與創(chuàng)新的融合，無論是信號系統(tǒng)的升級，還是通信技術(shù)的革新，都要求我們不斷學(xué)習(xí)，緊跟技術(shù)前沿。這種對技術(shù)的追求，不僅提升了個人的專業(yè)技能，也為鐵路運輸?shù)陌踩c效率做出了貢獻。
（圖為指導(dǎo)老師李波副教授強調(diào)實踐中的安全問題。通訊員 李瑞 攝 ）
讓我印象最深的是拆卸和組裝ZD6轉(zhuǎn)轍機，不管是在高中還是大學(xué)，我對于實操總是沒有太多機會，但是我學(xué)習(xí)能力強，自然認(rèn)為自己對于實操也是得心應(yīng)手，但是當(dāng)自己一個人拆卸，一個人組裝時，還是不太行，雖然老師給我們已經(jīng)演示一遍了，而且我也觀看別的同學(xué)做成功了，我覺得我可以了，但是當(dāng)我組裝到第二步時，也就是安裝主軸的時候，我卻安裝不進去，于是我很慌，我不知道應(yīng)該怎么辦，只能在那個地方死磕，我發(fā)現(xiàn)死磕沒有用，我就拼命的想老師在講這個的時候我是不是忘記了什么?再想想這個為什么放不進去，再看看主軸上面的齒輪我想這個很關(guān)鍵，我把有齒輪的對準(zhǔn)齒條塊于是就組裝上了，我松了一口氣，但是還是沒有組裝完，我就繼續(xù)組裝，好在剩下的不是很難，只需要細心就行了。組裝完成之后還要用手拿搖桿進行測試，看看狀態(tài)是否良好，幸運的是測試狀態(tài)良好，而此時我衣服已經(jīng)全濕了，但我還是有點成就感。同時我也認(rèn)識到紙上得來終覺淺，得知此事要躬行的道理。
（圖為孫慶華指導(dǎo)學(xué)員們進行ZD6轉(zhuǎn)轍機的拆卸和組裝。通訊員 李瑞 攝 ）
在這個社會實踐活動中我收獲很多，它培養(yǎng)了團隊之間相互配合的默契，在焊接中鍛煉了我的性格，從毛毛躁躁到不驕不躁，富有耐心。在查找故障中我學(xué)會了遇到事情要冷靜分析，要仔細，不能馬馬虎虎，如果自己不理解的話，要不恥下問，多去觀察別的同學(xué)怎么做的，要學(xué)會自己獨立的思考。
（圖為武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019級優(yōu)秀畢業(yè)生代表為團隊成員們介紹室內(nèi)機械室設(shè)備。通訊員 李瑞 攝）
通過這十幾天的實操和理論的學(xué)習(xí)，同時我也對中國鐵路的發(fā)展充滿期待安全始終是鐵路運輸?shù)闹刂兄�。電�?wù)段將通過構(gòu)建更完善的安全保障體系，提升信號與通信系統(tǒng)的安全性和可靠性。這包括采用更先進的信號控制技術(shù)，建立多層次的安全防護機制，以及強化網(wǎng)絡(luò)安全防護，確保鐵路信息系統(tǒng)的安全運行。隨著中國鐵路技術(shù)的成熟與領(lǐng)先，中國鐵路也將加強與國際鐵路行業(yè)的交流與合作，參與國際標(biāo)準(zhǔn)的制定，推動中國電務(wù)技術(shù)的輸出，為全球鐵路的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。我希望能夠為促進中國鐵路發(fā)展貢獻自己的青春力量。
（圖為團隊成員和培訓(xùn)基地老師、團隊指導(dǎo)老師在培訓(xùn)基地合影。通訊員 李瑞 攝）
