為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢牢堅(jiān)持習(xí)近平法治思想在全面依法治國中的指導(dǎo)地位，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要指導(dǎo)，推動基層黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作走深走實(shí)，讓求真務(wù)實(shí)，崇德尚廉之氣蔚然成風(fēng)。我校2024年8月15日“紀(jì)法清風(fēng)燕趙行”習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳團(tuán)于唐山遷西縣灤水灣社區(qū)黨群服務(wù)中心開展社會實(shí)踐活動，旨在通過實(shí)踐活動弘揚(yáng)憲法精神，讓青年學(xué)生樹立法制觀念，提高法治意識，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，為國家建設(shè)注入強(qiáng)勁法治動力。
圖為“紀(jì)法清風(fēng)燕趙行”社會實(shí)踐隊(duì)在灤水灣社區(qū)黨群服務(wù)中心合照 路喆雯攝
黨紀(jì)法規(guī)進(jìn)支部，入腦入心筑底線紀(jì)律是管黨治黨之戒尺，法律是治國理國之重器。為貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想，將黨紀(jì)知識帶到基層，實(shí)踐隊(duì)員從全面貫徹習(xí)近平思想、中國共產(chǎn)黨黨紀(jì)和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》三個方面進(jìn)行紀(jì)法知識宣講。實(shí)踐隊(duì)員結(jié)合實(shí)際案例通過基層黨員聽得懂、記得住、有啟發(fā)的宣講方式，深入講解了習(xí)思想的內(nèi)涵，黨紀(jì)的內(nèi)容、重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，讓黨員深刻領(lǐng)悟“條例”精神實(shí)質(zhì)，倡導(dǎo)每名共產(chǎn)黨員嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，將紀(jì)律規(guī)矩落實(shí)在工作和生活的方方面面，自覺做黨的紀(jì)律的尊崇者，守護(hù)者和踐行者。
圖為“紀(jì)法清風(fēng)燕趙行”社會實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行科普宣講 路喆雯攝
紀(jì)法意識你我談，送法下鄉(xiāng)知民心習(xí)近平總書記指出：“只有內(nèi)心尊崇法治，才能行為遵守法律。只有銘刻在人們心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合宣講內(nèi)容以及紀(jì)法知識與當(dāng)?shù)匦吕宵h員、新老團(tuán)員、青年群眾代表進(jìn)行深度交流，開展了一場場生動的“普法對話會”聽不同的人與“紀(jì)法”的故事。同時團(tuán)隊(duì)成員針對當(dāng)?shù)夭煌巳喊l(fā)放調(diào)查問卷，了解人民群眾對黨紀(jì)知識掌握的現(xiàn)狀和此次活動對居民的影響程度，深入探索當(dāng)?shù)匦麄骷o(jì)法意識的有效和不足之處，為未來紀(jì)法宣傳積累經(jīng)驗(yàn)的同時，也在潛移默化中提升著居民的法治意識和素養(yǎng)。
圖為實(shí)踐隊(duì)員采訪社區(qū)書記 路喆雯攝
圖為社區(qū)支部成員認(rèn)真完成調(diào)查問卷 路喆雯攝
送紀(jì)送法進(jìn)基層，精準(zhǔn)施教筑堤壩以學(xué)促行彰顯新時代黨員風(fēng)采，深化志愿服務(wù)開展紀(jì)法知識宣傳。實(shí)踐小隊(duì)不畏酷暑，深入基層，發(fā)放紀(jì)法主題宣傳頁，進(jìn)行紀(jì)法知識介紹，針對常見違反紀(jì)律法規(guī)行為進(jìn)行普及講解，搜集居民中的鮮活案例與居民進(jìn)行交流，把日常接觸甚少的紀(jì)法知識帶到基層，帶到群眾身邊，推動基層法治建設(shè)。
圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員發(fā)放紀(jì)法宣傳冊 路喆雯攝
青春鑄就輝煌，韶華不負(fù)擔(dān)當(dāng)。此次實(shí)踐活動，不僅是一場法治與紀(jì)律的洗禮，更是一次對黨的歷史、理論與建設(shè)的深刻領(lǐng)悟。我們必須大力弘揚(yáng)社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，持續(xù)在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫，從思想上正本清源、固本培元，做習(xí)近平法治思想的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范實(shí)踐者。作為承醫(yī)學(xué)子，我們要知敬畏、明底線、筑防線，將黨紀(jì)黨規(guī)作為行動指南、遵規(guī)守紀(jì)作為行動準(zhǔn)則的同時，讓廣大青年學(xué)子凝聚依法尊法，建設(shè)文明法治校園，加強(qiáng)社會公共生活的和諧有序，推動國家實(shí)現(xiàn)良法之治。
（作者：尹玉涵 蔡子玲 路喆雯 承德醫(yī)學(xué)院）
