世上有一種孩子，我們叫他們折翼天使，他們從一出生，或者出生不久就要承受常人無法理解的痛苦，接受和常人不一樣的教育，他們或沒有言語，或無法正常行走，亦或是一直生活在自己的內(nèi)心世界里。而吉首市殘疾人康復(fù)中心，給了這些天使們第二個家，他們在這里幸福成長。

        這群被稱為“折翼天使”的特殊兒童，他們或許無法完全融入社會去感受精彩的生活，但他們同樣擁有天真可愛的笑容和對知識的渴望。今年夏天，吉首大學(xué)外國語學(xué)院“星心助翼”社會實踐團(tuán)走進(jìn)了他們的世界，讓這群特殊的孩子感受到來自社會各界的關(guān)愛與溫暖，用專業(yè)和愛心為他們帶來了一段難忘而有意義的時光。

         在活動籌備階段，團(tuán)隊投入了大量精力，包括課程設(shè)計、志愿者培訓(xùn)、物資采購等，每一個環(huán)節(jié)都必須非常細(xì)致和謹(jǐn)慎，因為這是對特殊兒童的一份尊重、一份關(guān)愛。作為詩歌朗誦課程的志愿者老師，我們根據(jù)特殊兒童不同殘疾類別、年齡層次、成長需求等制定授課方案，以確保課程的針對性和有效性。在吉首市殘疾人康復(fù)中心老師的協(xié)助下，志愿者們與特殊兒童進(jìn)行了深入的交流學(xué)習(xí)，逐步了解了孩子們的內(nèi)心世界和實際需求，以便更好地為他們提供幫助和支持。

         孩子們天真可愛的笑容深深地感染我們，我們感受到了來自孩子們的愛。在與孩子們的交流中，我們發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界是非常豐富的，他們對世界充滿了好奇和渴望。大家一起教小朋友學(xué)古詩、做游戲、唱兒歌，做手工，進(jìn)一步了解孩子們的內(nèi)心世界，并鼓勵孩子們要始終保持樂觀向上的積極心態(tài)，在快樂中成長。

         在支教過程中，詩歌朗誦課程采用“音樂+手勢舞”的方式向小朋友教授了《憫農(nóng)》、《春曉》、《靜夜思》三首古詩。這種教學(xué)方法不僅生動形象，還能幫助記憶。另外，因為有音樂的介入，使得古詩變得生動形象，強化了詩詞的韻律節(jié)奏。

        古詩所表達(dá)的往往都是一幅情景、一個故事，孩子們化身“小演員”，通過學(xué)習(xí)動作，孩子們逐步理解詩歌內(nèi)容、并且學(xué)習(xí)并運用。中國古典詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，民族精神的精華。通過學(xué)習(xí)古典詩詞可以學(xué)習(xí)歷史，可以加強小朋友對歷史文化的了解。同時古詩以豐富的內(nèi)涵、優(yōu)美的意境以及深刻的哲理，讓每位小朋友體驗感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力、進(jìn)一步弘揚中華傳統(tǒng)文化。

         希望通過詩歌朗誦可以不斷提升特殊兒童的文化素養(yǎng)，為他們心靈播撒藝術(shù)與文化的種子。孩子們學(xué)習(xí)了更多古詩，掌握了更多的語言表達(dá)和肢體動作技能，同時也變得更加開朗和自信。

       此外，參加這次活動讓我們更加深入地了解和認(rèn)識到了特殊兒童教育事業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，也進(jìn)一步提高了我們的社會責(zé)任感和使命感。通過這次活動，我們深刻地認(rèn)識到，每個特殊兒童都需要得到平等的教育和成長機會，也需要得到社會的關(guān)注和支持。在特殊教育學(xué)校里，我們遇到了一群積極努力、樂觀開朗的孩子們，他們用自己的方式展示了生命的堅韌和不屈。同時，學(xué)校的老師們也始終默默奉獻(xiàn)，始終陪伴在孩子們身邊，用自己的愛心和耐心為孩子們提供最好的教育和關(guān)愛。每一幕都讓我們的志愿者深有感觸，也讓我們更加理解了父母和老師背后的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。

         由于社會對殘疾人的偏見和誤解，殘疾人的生活和心理健康狀況長期處于被忽視的狀態(tài)。通過參與支教活動，我們有機會改善這一現(xiàn)狀，為殘疾人提供關(guān)懷和支持。在這次活動中，我們不僅提升了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，更深刻理解了關(guān)愛特殊兒童的重要性。我們將繼續(xù)關(guān)注特殊兒童的成長和發(fā)展，為他們提供盡可能多的幫助和支持。

         最后，吉首市殘疾人康復(fù)中心對我們團(tuán)隊的付出給予了高度評價，并為每位志愿者頒發(fā)了“助殘愛心個人”榮譽證書。這些榮譽不僅是對我們團(tuán)隊工作的肯定，更是對未來繼續(xù)開展助殘志愿服務(wù)活動的鼓舞和激勵。我們也希望通過我們的行動能夠激勵更多的人投身到助殘志愿服務(wù)的行列中來，共同為殘疾人的幸福生活貢獻(xiàn)力量。