為發(fā)現(xiàn)小學科學啟蒙教育現(xiàn)有問題并提出切實解決方案，嘉興大學平湖師范學院合力探索小學科學啟蒙教育暑期社會實踐團成員饒子皓于6月25日赴衢州市常山縣招賢小學進行社會實踐。
團隊成員通過與小學教師交流、課堂觀察及學生互動，全面了解到當前小學科學課程在設置、教學方法、實驗設備配備等方面情況。團隊成員發(fā)現(xiàn)，雖然科學教育在小學教育中重要性日益凸顯，但部分教師仍存在科學素養(yǎng)有待提高、教學資源不足、課程內(nèi)容不夠生動有趣等問題。此外實踐團隊為深入了解學生的需求組織相應的問卷調(diào)查。同學們積極分享自身對科學課的喜愛及期望，同時也提出希望增加更多實驗環(huán)節(jié)、走出教室進行實地觀察等寶貴建議。
通過這次暑期社會實踐活動，團隊成員在實踐中能力得到鍛煉，表示將繼續(xù)關注小學科學啟蒙教育，為推動科學教育的普及和發(fā)展貢獻更多智慧力量。