2024年7月24日浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)“慧啟青苗，‘工’富‘童’行”實(shí)踐隊(duì)趕赴錢(qián)塘區(qū)芯谷社區(qū)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)以共同富裕理念為引領(lǐng)，以?xún)和押脼楦�，以文化傳承為展望設(shè)置本日課程，帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)交通規(guī)則，練習(xí)軍體拳，探索二十四節(jié)氣的奧秘，體驗(yàn)布料扎染的魅力，將理論與實(shí)踐充分結(jié)合，以寓教于樂(lè)的方式讓每一位小朋友都參與到課程中，用實(shí)際行動(dòng)承托兒童發(fā)展未來(lái)。
守規(guī)行路，安全童行
《交通指揮官》課程包含“汽車(chē)的慣性”、“自行車(chē)使用常識(shí)”、“乘車(chē)須知”、“愛(ài)護(hù)公路&交通安全設(shè)施”、“馬路不是游戲場(chǎng)”、“我們的義務(wù)”六大板塊。本課程通過(guò)全面的六大板塊交通知識(shí)的學(xué)習(xí)，融入有趣的“交通標(biāo)識(shí)你畫(huà)我猜”和“小小交警我扮演”游戲以增加課程的趣味性和互動(dòng)性，營(yíng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幫助小朋友們?cè)鰪?qiáng)記憶、參與度、觀察能力，把學(xué)到的交通知識(shí)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，強(qiáng)化安全意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，使安全出行成為小朋友們的自覺(jué)行動(dòng)，使他們從小形成良好的交通習(xí)慣。課程也呼吁小朋友們將今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行，做交通安全知識(shí)的小小宣傳使者，從我做起同時(shí)督促身邊人遵守交規(guī)，從而有效預(yù)防交通事故，促進(jìn)社會(huì)和諧。
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
實(shí)踐隊(duì)成員正在進(jìn)行課堂教學(xué)
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
小朋友正在體驗(yàn)學(xué)習(xí)交通標(biāo)識(shí)小游戲
節(jié)氣映時(shí)，拓染夏意
正是暑氣至濃，萬(wàn)物盛極之時(shí)，實(shí)踐隊(duì)成員攜手小朋友們共同踏上了一趟別開(kāi)生面的節(jié)氣之旅。課程伊始，小朋友們?cè)谳p松的一問(wèn)一答中認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣，在攝影師的鏡頭里欣賞自然界的微妙變化。從春分的燕子歸來(lái)，到立冬的寒風(fēng)凜冽，每一個(gè)節(jié)氣都承載著自然界的壯闊和古人的智慧。隨后，進(jìn)入了本次課程的重頭戲——節(jié)氣植物拓染。小朋友和實(shí)踐隊(duì)成員們擷取盛夏，是新鮮的樹(shù)葉、抑或是嬌艷的花瓣、也是……在老師的悉心指導(dǎo)下，小朋友們小心翼翼地?cái)[放植物，緊接著，在“咚咚咚”有節(jié)奏的敲打聲中，色彩緩緩滲透紙張，植物的輪廓逐漸清晰，一幅幅充滿生命力的作品踴躍在帆布包上。本次課程，依托植物拓染這一傳統(tǒng)而有趣的藝術(shù)形式，在色彩的搭配與紋理的組合中激發(fā)創(chuàng)造力，在重復(fù)而細(xì)致的動(dòng)作中體會(huì)堅(jiān)持的價(jià)值，使小朋友們最終收獲一份來(lái)自?xún)?nèi)心深處的寧?kù)o與滿足。
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
小朋友正在選擇拓染材料
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
實(shí)踐隊(duì)成員正在協(xié)助小朋友制作拓染
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
課程作品合影
軍體雄威，童拳奮飛
“一，弓步?jīng)_拳……”，再次開(kāi)展我們的軍體拳課程，小朋友的臉蛋上都充滿了期待與興奮的神情，全情投入，奮力揮拳。在這段充滿活力與挑戰(zhàn)的時(shí)光里，小朋友們宛如初升的朝陽(yáng)，綻放著耀眼的光芒。軍體拳的一招一式，都承載著力量與堅(jiān)韌。小朋友們從最初的懵懂好奇，到后來(lái)的專(zhuān)注投入，每一次出拳都愈發(fā)有力，每一次踢腿都更加堅(jiān)定。他們用小小的身軀，詮釋著大大的力量，汗水浸濕了他們的額頭，卻無(wú)法阻擋他們追求進(jìn)步的步伐。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅鍛煉了身體，更培養(yǎng)了紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。彼此的鼓勵(lì)與支持，讓他們凝聚成一個(gè)充滿活力的集體。課程雖已結(jié)束，但軍體拳的精神已在小朋友們心中扎根。他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了拼搏，那一張張洋溢著自信的笑臉，就是最好的證明。相信這段獨(dú)特的經(jīng)歷，會(huì)成為他們成長(zhǎng)路上的璀璨星光，引領(lǐng)他們勇往直前，迎接未來(lái)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
實(shí)踐隊(duì)成員正在進(jìn)行課堂教學(xué)
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
小朋友正在學(xué)習(xí)軍體拳
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
小朋友正在練習(xí)軍體拳
布期而遇，邂逅扎染
扎染是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝，也是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是將織物扎緊、夾縛在模板上然后染色，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的氧化和上色，最后拆線、漂洗、晾干的過(guò)程。扎染不僅是一種染色工藝，更是一種文化、一種感情的傳承。每一次扎染，都是一次不期而遇的驚喜，每一次展開(kāi)，都是一副獨(dú)特的畫(huà)面。水墨般的紋理在布料上舞動(dòng)，沉浸在這片扎染的世界里，同學(xué)們可以感受到水墨的溫柔和扎染的魅力。本次課程主要是讓小朋友們通過(guò)各種工具使得染料在織布上顯出不同的紋理和色彩從而體驗(yàn)扎染這門(mén)工藝，感受它的靈動(dòng)與浮光之美。
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
小朋友正在制作扎染
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
實(shí)踐隊(duì)成員正在協(xié)助小朋友進(jìn)行扎染
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
實(shí)踐隊(duì)成員正在幫助小朋友洗去扎染顏料
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
扎染成品
實(shí)踐隊(duì)始終聚焦兒童成長(zhǎng)需求，秉青春之志，執(zhí)奉獻(xiàn)之犁，綿綿用力、久久用功，用心用情呵護(hù)兒童的健康成長(zhǎng)，鑄造兒童的光明未來(lái)，為社會(huì)共同富裕建設(shè)耕耘出一片闊土。
