為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度”的決策部署，切實(shí)落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和語(yǔ)言文字的重要指示批示精神，服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，助力教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。玉溪師范學(xué)院文學(xué)院“浸潤(rùn)經(jīng)典·語(yǔ)潤(rùn)者灣”推普實(shí)踐團(tuán)于2024年7月14日至2024年7月22日赴楹聯(lián)之鄉(xiāng)——通�？h四街鎮(zhèn)者灣村開展為期9天的推普實(shí)踐。
　　“堂前無(wú)字畫，必是俗家人。堂前新字畫，更是俗家人。”者灣村是一個(gè)有著濃厚文化意韻的村子，也是云南省唯一的“書畫之鄉(xiāng)”。多年來，者灣村堅(jiān)持以文化立村，靠文化育人，以文化凝聚群眾的理念。在這里，家家戶戶都張貼著手寫的對(duì)聯(lián)，字字筆墨，句句楹聯(lián)，都透露著者灣人民對(duì)美好生活的向往。
　　玉溪師范學(xué)院“語(yǔ)潤(rùn)者灣”青年服務(wù)隊(duì)針對(duì)這一特點(diǎn)，立足當(dāng)?shù)匚幕�，從孩子們最親近，最熟悉的楹聯(lián)入手，展開推普活動(dòng)，傳播優(yōu)秀文化。
　　7月15日，“浸潤(rùn)經(jīng)典，語(yǔ)潤(rùn)者灣”推普實(shí)踐團(tuán)來到村工會(huì)，首先進(jìn)行了朗誦情感的相關(guān)教學(xué)。
　　在課堂上，志愿者們通過示范、講解與互動(dòng)，引導(dǎo)孩子們從最基本的發(fā)聲技巧到情感的細(xì)膩處理，一步步深入朗誦藝術(shù)的殿堂。志愿者張思源鼓勵(lì)小朋友們大膽嘗試，勇于表達(dá)自己的情感，讓聲音成為連接心靈的橋梁。同學(xué)們紛紛表示，在老師的指導(dǎo)下，他們不僅學(xué)會(huì)了如何更好地運(yùn)用聲音，而且學(xué)會(huì)了如何用心去感受文字背后的情感，讓自己的朗誦更加生動(dòng)。
　　之后，志愿者為每位同學(xué)布置朗誦任務(wù)，同學(xué)們將自己朗誦的視頻發(fā)在群里，志愿者們?yōu)槊恳粋�(gè)孩子的視頻進(jìn)行糾音。經(jīng)過三天的糾音，孩子們的朗誦水平明顯提高。 　　7月19日，推普?qǐng)F(tuán)12位志愿者帶領(lǐng)40名學(xué)生來到秀山進(jìn)行研學(xué)。活動(dòng)伊始，通海楹聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)林啟龍老師為孩子們講述了通海楹聯(lián)歷史和書法文化。林老師表示，者灣是碧山墨莊、書香之地，者灣的每一個(gè)孩子都有傳承書法文化、楹聯(lián)文化的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于孩子們的到來他感到十分欣慰，他期待看到更多的孩子成為家鄉(xiāng)的小小宣傳者和推普員。 　　在登山的過程中，孩子們逢聯(lián)必誦，志愿者們?cè)谙鄳?yīng)的楹聯(lián)前為孩子們講解其含義與知識(shí)背景，孩子們?cè)谥驹刚叩慕榻B下更加懂得了楹聯(lián)文化的意義。清涼臺(tái)上，孩子們跟隨志愿者張國(guó)燕的腳步，參觀朱德故居。隨后，孩子們?cè)诠示哟髲d擺放筆墨，一筆一劃寫下了自己最喜歡的楹聯(lián)。整齊的物件擺放，濃厚的文化氛圍……孩子們?cè)谕破請(qǐng)F(tuán)的引導(dǎo)下將書法、傳統(tǒng)文化、普通話三者結(jié)合。 　　玉溪師范學(xué)院文學(xué)院“浸潤(rùn)經(jīng)典·語(yǔ)潤(rùn)者灣”推普實(shí)踐團(tuán)扎根者灣濃厚的耕讀文化土壤，探索出“推普+文化浸潤(rùn)”的全新推普路徑。在今后的推普實(shí)踐中，玉溪師范學(xué)院文學(xué)院將會(huì)以更加飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志攜手并進(jìn)，用普通話播撒文化的種子，用愛心澆灌希望的花朵，讓“推普”成為意義非凡的語(yǔ)言之旅，魅力無(wú)限的文化盛宴。