習近平總書記指出“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。”為增強文化自信，培養(yǎng)文化素養(yǎng)和審美能力，曲阜師范大學數(shù)學科學學院“新麥場精神”實踐隊一行人于2024年7月13日前往曲阜拜訪了雕刻藝術家杜慶收老師，參觀雕刻作品，感受儒家魅力，以此來推進傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承。
觀曲阜雕刻瑰寶，聽老師細說春秋
參觀伊始，實踐隊員跟隨杜老師一起參觀優(yōu)秀石雕作品，杜老師也細心地為大家講解每一件作品背后的故事。在杜老師多種絢麗的雕刻手法與紋理精膩的尼山石相得益彰下，最終了鑄造了106件精美的尼山石雕，用獨有的方式講述著“孔子一生的故事”。在杜老師看來，這不僅是雕刻技藝的展示，更是他與先師孔子通過“尼山石”進行的一次超越時空的對話。注視著一件件作品，仿佛在聆聽著一段段春秋的儒家故事。
參觀過杜老師的石雕作品后，實踐隊員們也明白了文化傳承并非簡單地復制與模仿，而是要在尊重傳統(tǒng)的基礎上勇于探索、敢于創(chuàng)新，只有這樣讓傳統(tǒng)文化在新時代背景下煥發(fā)出更加璀璨的光芒。而這也與廣大學子帶著理論知識走出校門，投身實踐的新麥場精神不謀而合。
 
親睹刀工舞石間，心隨匠影悟藝深
隨后，實踐隊員跟隨杜老師來到后院，映入眼簾的是堆砌在一起的天然尼山石和杜老師還沒有完成的作品，很顯然這里就是杜老師平時工作的地方。由于地方在室外，天氣比較炎熱，而且蚊子比較多，所以杜老師工作的環(huán)境比較惡劣，但是杜老師在這樣的環(huán)境下以尼山石為筆，以匠心為墨，十幾年如一日專注于指尖下的刻件。應實踐隊員們的請求，杜老師親自向同學們展示刻石雕的過程。杜老師說：“原石講原事，在我看來，通過雕刻講訴孔子的故事，尼山石則是最好的材料�？鬃诱Q生在尼山，尼山石也在兩千多年間的時間里被注入了更多靈氣。”十幾種刻刀在杜老師手掌間不斷轉換游走在尼山石上，隨著時間的流逝，精細的紋路也逐漸顯現(xiàn)。
在杜老師雕刻時，實踐隊員們也紛紛震驚，近距離地感受到了石雕文化的魅力，同時也體悟到了杜老師對藝術創(chuàng)作的持之以恒的熱愛和追求，大概這也是杜老師可以把石雕文化創(chuàng)新性傳承與發(fā)展的一個重要原因所在。
承古韻記憶綿長，揚文化匠心永傳
最后，實踐隊員們還參觀了杜老師雕刻的一些印章，以及即將被孔子博物館珍藏的孔子畫像。杜老師向實踐隊員們介紹了孔子雕像藝術研究院自成立以來所收獲的成就。杜老師還向實踐隊員們展示了一些神奇的創(chuàng)作：有些石頭上竟然出現(xiàn)了黃藍交匯的現(xiàn)象，不免引起實踐隊員們有關大海和沙灘的想象；還有一些石頭上可能出現(xiàn)一些突兀的地方，但是在杜老師巧妙的構思和精美的設計下，原本有些小瑕疵的石頭也變成了一件藝術品……在實踐隊員還震驚于大自然的魅力和杜老師的高超技術時，杜老師也向實踐隊員們提出了要求，要他們好好思考在新時代背景下如何繼續(xù)推進石雕文化和儒家文化的創(chuàng)新性發(fā)展。
在拜訪杜慶收老師的石雕藝術世界后，實踐隊員們深切體會到“文化興國運興，文化強民族強”的深刻意蘊。杜老師以石為紙，刀鑿為筆，不僅傳承著古老技藝的精髓，更在新時代中賦予了它們新的生命。在他的作品中，實踐隊員看到了對傳統(tǒng)文化的尊重與敬畏，更感受到了創(chuàng)新思維的火花四濺。正如新麥場精神所倡導的，廣大學子應走出校門，積極投身社會實踐，將所學創(chuàng)造性地化為所用。杜老師的藝術之路，是對“文化興國、創(chuàng)新強國”理念的生動詮釋，激勵著實踐隊員們在新時代的征程上，以文化自信為基，以創(chuàng)新為翼，共同書寫中華民族更加輝煌的篇章。
 
 
（通訊員董馨）