當(dāng)前，隨著教育改革的不斷深入，五育融合已成為高等教育發(fā)展的重要方向。嘉興大學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家教育政策，于近日啟動(dòng)了一項(xiàng)創(chuàng)新性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“全面賦能五育融合百人團(tuán)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，旨在深化學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展。通過(guò)此次調(diào)研活動(dòng)，計(jì)劃系統(tǒng)評(píng)估和優(yōu)化浙江省內(nèi)各個(gè)地區(qū)小學(xué)的五育融合實(shí)踐，以更好地滿足學(xué)生多元化的成長(zhǎng)需求。

　　活動(dòng)將由來(lái)自嘉興學(xué)院平湖師范學(xué)院的近百名學(xué)生組成調(diào)研團(tuán)隊(duì)，他們將深入各個(gè)小學(xué)的教育環(huán)節(jié)，針對(duì)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育五個(gè)方面進(jìn)行深入調(diào)研和實(shí)地考察。調(diào)研內(nèi)容包括教育內(nèi)容的選擇、教育方法的創(chuàng)新、教育資源的整合以及教育效果的反饋等。調(diào)研采取多種方式進(jìn)行，包括但不限于問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談及參與體驗(yàn)等，確保從多角度、多層面了解和分析學(xué)校在五育融合方面的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，教師們對(duì)五育并舉的教育理念推崇備至，并在日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐中巧妙融入德育、體育、美育及勞動(dòng)教育之精髓。他們堅(jiān)信五育融合能夠助力學(xué)生全方位成長(zhǎng)，然而，課程負(fù)擔(dān)沉重與資源匱乏等難題亦隨之而來(lái)。學(xué)生們將五育融合課程視為鍛煉自我、提升能力的黃金平臺(tái)。家長(zhǎng)們亦對(duì)這一教育模式深表贊同，認(rèn)為它為孩子鋪設(shè)了成長(zhǎng)的陽(yáng)光大道。

　　同時(shí)，調(diào)研也發(fā)現(xiàn)五育融合之路并非坦途。課程體系尚待完善，師資力量亟待充實(shí)，家校合作亦需進(jìn)一步加強(qiáng)。要想將五育融合進(jìn)行到底，務(wù)必筑起堅(jiān)實(shí)的課程體系大廈，強(qiáng)化師資培訓(xùn)的力度，加大教育資源的投入，同時(shí)，家校之間的橋梁也應(yīng)更加堅(jiān)固，以期共譜教育和諧新曲。

　　嘉興大學(xué)高度重視此次活動(dòng)，校方表示，通過(guò)“全面賦能五育融合百人團(tuán)”的調(diào)研，期望能夠探索出一條具有嘉興大學(xué)特色的五育融合新路徑，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)培養(yǎng)出更多合格的人才。