南航記憶 師說訪談——采訪南航機(jī)電學(xué)院陳富林教授和何寧教授
發(fā)布時(shí)間：2024-07-26 閱讀：
“偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。”為了深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、全面落實(shí)黨的二十大精神，呼吁和引導(dǎo)廣大青年在實(shí)踐中受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)。崇德向善，見賢思齊，“口述歷史·南航記憶”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)將目光聚焦身邊，展開了“師說訪談”系列活動(dòng)，一起聆聽教授們的諄諄教誨，優(yōu)秀前輩的分享成為學(xué)子們不斷前行的力量源泉。
2024年7月5日，實(shí)踐團(tuán)有幸邀請(qǐng)到了陳富林教授。
陳富林教授：廣泛學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐
陳富林教授于1982年考入南航，1989年在南航研究生畢業(yè)后，由于當(dāng)時(shí)高校人才空缺，選擇留校任教。到現(xiàn)在，陳教授已經(jīng)來南航42年了。
陳教授和學(xué)生們分享了自己的求學(xué)經(jīng)歷，對(duì)機(jī)械專業(yè)的看法，對(duì)學(xué)生的期許，以及當(dāng)代社會(huì)背景下如何利用專業(yè)為自我賦能，為社會(huì)貢獻(xiàn)……
陳教授提到，那個(gè)年代人才稀缺，考學(xué)機(jī)會(huì)少，大家都很珍惜上大學(xué)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)熱情都很高，出現(xiàn)了許多努力求學(xué)的故事。
談及對(duì)機(jī)械專業(yè)的看法時(shí)，他認(rèn)為機(jī)械專業(yè)是長(zhǎng)久不衰的，因?yàn)楦鞣N產(chǎn)品的產(chǎn)生離不開機(jī)械制造，特別是要想成為制造業(yè)大國(guó)、強(qiáng)國(guó)，那對(duì)機(jī)械專業(yè)人才的需求量是很大的。另外陳教授提到機(jī)械類專業(yè)涉及的知識(shí)面很廣，需要學(xué)習(xí)大量的理論知識(shí)，他還強(qiáng)調(diào)：“除了課堂基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，工程經(jīng)驗(yàn)的積累也尤為重要。”他認(rèn)為工程經(jīng)驗(yàn)在解決實(shí)際工程問題中發(fā)揮很大作用，這是機(jī)械工程專業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)。
關(guān)于對(duì)人才的看法，他指出社會(huì)需要各方面的人才，有高層研究型人才的同時(shí)也需要打造基層的技能型人才，因而他鼓勵(lì)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中要踏踏實(shí)實(shí)練好過硬本領(lǐng)。同時(shí)乘著時(shí)代的東風(fēng)，利用好社會(huì)提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和科學(xué)技術(shù)，深入實(shí)踐，突破創(chuàng)新，在實(shí)踐中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)新中發(fā)揮才能。
陳教授言辭真摯誠(chéng)懇，他淵博的知識(shí)，豐富的閱歷，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度給予后輩們學(xué)習(xí)和生活上的啟迪，是學(xué)子們成長(zhǎng)途中的引路人。
2024年7月8日，實(shí)踐團(tuán)有幸邀請(qǐng)到何寧教授。
何寧教授：明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)
何寧教授于1977年考入原南京航空學(xué)院航空制造工程系，1982年留校任教，后在南航陸續(xù)獲碩士和博士學(xué)位。1982年開始研究金屬加工理論與技術(shù)，目前主要從事機(jī)械制造教學(xué)與科研。
何教授和同學(xué)分享了自己的求學(xué)、擇業(yè)、教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)專業(yè)的見解，對(duì)學(xué)子的建議，也和學(xué)生探討了未來就業(yè)，課外閱讀以及如何平衡課業(yè)和生活的問題……
何教授提到，由于自己那一屆是文革后恢復(fù)高考的第一屆，所以當(dāng)時(shí)的大學(xué)生們求學(xué)欲是很強(qiáng)的。他提及當(dāng)時(shí)自己作為張幼楨教授的助手留在南航機(jī)電學(xué)院，張幼楨教授善于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處的品質(zhì)令他印象深刻。何教授還分享了后來他的工作經(jīng)歷，除了在學(xué)校做老師，他還兼任學(xué)院書記一職。對(duì)于這份行政工作，他的心得是服務(wù)大局，真正把政治工作落實(shí)到更好地教育學(xué)生，做好科研，為國(guó)防事業(yè)服務(wù)。他認(rèn)為服務(wù)好大局，自己的價(jià)值也得到了提升。
談及機(jī)械類專業(yè)，何教授同樣認(rèn)為機(jī)械專業(yè)會(huì)長(zhǎng)久存在，除此之外他還提到，機(jī)械正在走向智能化，與數(shù)字、信息相結(jié)合，也要走向綠色化，與可持續(xù)發(fā)展理念相結(jié)合。
關(guān)于對(duì)學(xué)生的要求和建議，何教授提到自主學(xué)習(xí)的重要性，他認(rèn)為一個(gè)好的學(xué)生心中要有自己的興趣、目標(biāo)和對(duì)未來理想生活的設(shè)想，并以此為動(dòng)力和導(dǎo)向主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和發(fā)展。他舉了他零幾年與德國(guó)博士交流時(shí)，關(guān)于大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么這一問題，得到的一句回答。“How to manage your life.” 他建議學(xué)生要考慮個(gè)人需求和國(guó)家需求，想清楚自己想要怎樣的職業(yè)和生活，在此基礎(chǔ)上，管理好自己的生活，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
追光而遇，沐光而行。何教授獨(dú)到的見解，真誠(chéng)的建議，向?qū)W子們傳遞了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，和積極的生活態(tài)度，讓學(xué)子們?cè)谲P躇中明確方向，在探索中堅(jiān)定志向。
結(jié)語：
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。兩位教授用專業(yè)知識(shí)和人生閱歷為同學(xué)們傳道授業(yè)解惑，高山仰止，景行行止，兩位教授的珍貴品質(zhì)和偉大精神是我們新時(shí)代青年學(xué)子應(yīng)該吸收學(xué)習(xí)以促進(jìn)自我成長(zhǎng)，見賢思齊的寶貴財(cái)富。本次采訪不僅讓實(shí)踐團(tuán)成員對(duì)學(xué)院的精神有了更深刻的和全面的理解，也為廣大學(xué)子指明了前進(jìn)的方向。學(xué)院精神離不開老一輩的堅(jiān)守與付出，也需要我們年輕一代的接力與發(fā)揚(yáng)。未來，我們要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，探求真知，在實(shí)踐中扎根，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，心懷大志，懷揣夢(mèng)想，珍惜時(shí)光，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。
漫漫長(zhǎng)征路，我們都需要尋覓一束光，去仰望，去追隨。循著光照的方向，我們得以看見新時(shí)代青年踔厲奮發(fā)、勇立潮頭的最美模樣。
作者：張維倫 于鉑玉 柳治鑫 來源：南京航空航天大學(xué)機(jī)電學(xué)院“口述歷史，留聲機(jī)電”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)
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