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“芯芯”之火,可以燎原 ——浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)子赴錢塘區(qū)開展社會實(shí)踐

發(fā)布時間:2024-07-26     閱讀:

       7月22日浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)“慧啟青苗,‘工’富‘童’行”實(shí)踐隊(duì)趕赴錢塘區(qū)芯谷社區(qū)開展暑期社會實(shí)踐活動。本日課程以共同富裕理念為引領(lǐng),以兒童友好為根基,以文化傳承為展望,引導(dǎo)小朋友們在歷史與未來的河流中感受當(dāng)下發(fā)展,學(xué)史明理、覽未增信,握歷史血脈,力譜發(fā)展新篇。

 

暢想未來,共建社區(qū)

       未來社區(qū)承載著市民對美好生活的熱切向往,未來社區(qū)不斷擴(kuò)張意味著人們對未來的暢想正在一步一步走向現(xiàn)實(shí),浙江省作為未來社區(qū)數(shù)字化建設(shè)的先行省份,對未來社區(qū)的建設(shè)走在國家前列。

       本課程聚焦于未來社區(qū)的暢想,鼓勵小朋友們對未來社區(qū)的形態(tài)從“未來鄰里、未來交通、未來低碳、未來教育、未來建筑、未來服務(wù)、未來健康、未來治理”八方面進(jìn)行想象,并拿起畫筆將這些想象具象化呈現(xiàn)在紙上,在課堂的最后,小朋友們上臺展示了自己的畫作,相互之間交流分享了自己的創(chuàng)作靈感和內(nèi)容。該課程激發(fā)了孩子的想象力,提高了孩子的創(chuàng)造力和繪畫能力,也在孩子心里埋下了創(chuàng)造未來的種子。

 

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

實(shí)踐隊(duì)成員正在課堂進(jìn)行講解

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

小朋友們正在用畫筆描繪暢想

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

小朋友描繪的未來社區(qū)草圖

 

洋學(xué)辨色,巧粟成虹

       本課程將色彩英語融入日常教學(xué),不僅豐富了小朋友們的語言表達(dá),更增添了學(xué)習(xí)的趣味性。在課堂上,實(shí)踐隊(duì)巧妙地將色彩與英語結(jié)合,讓每個孩子都能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)新詞匯。小朋友們通過識別不同的顏色,學(xué)習(xí)對應(yīng)的英文表達(dá)。

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

 

實(shí)踐隊(duì)成員正在課堂進(jìn)行英語互動

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

 

小朋友正在開展多色粟米繪品制作

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

小朋友正在展示自己的作品

       此外,一系列色彩主題的游戲和活動,讓小朋友們在玩耍中加深記憶,比如“中英色彩互譯”和“猜色游戲”,課程的末尾還鼓勵小朋友們用做手工的方式發(fā)揮想象力——巧用多色粟米,制作谷物畫。這些活動不僅鍛煉了小朋友們的反應(yīng)能力,更提升了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過這些互動,小朋友們對色彩的感知更加敏銳,對英語單詞的記憶也更加深刻。將色彩英語教學(xué)融入日常,能夠激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

 

作品合影

紅憶追史,少年傳說

        少年兒童是祖國的未來、中華民族的希望,也是黨的未來。我們黨始終高度重視少年兒童、親切關(guān)心少年兒童,始終把培養(yǎng)好少年兒童作為一項(xiàng)關(guān)系紅色江山永不變色的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作。

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

實(shí)踐隊(duì)成員正在講解延安精神

 

       本課程聚焦于紅色精神的學(xué)習(xí),通過介紹近代中國歷史,介紹了1919-1949新民主主義革命時期的主要戰(zhàn)爭和歷史,讓小朋友們對歷史有個整體的認(rèn)識。并介紹了抗日時期的延安精神和解放戰(zhàn)爭時期的西柏坡精神,傳達(dá)了紅色革命精神,將延安精神和西柏坡精神的具體內(nèi)容傳達(dá)給同學(xué)們,讓小朋友們真切地了解愛國主義。接著,小朋友們齊讀詩詞《我驕傲,我是中國人》、觀看《小兵張嘎》片段熏陶愛國情操,培養(yǎng)愛國意識。

 

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

 

小朋友們朗誦紅色詩歌

 

記憶面包,收獲成長

     記憶是人腦保持信息、加工信息和提取信息的心理過程。記憶是在感知的基礎(chǔ)上形成的,是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要條件。

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

 

正在開展記憶“美食”接龍

       本課程以《哆啦A夢》中那神奇的記憶面包為魔法鑰匙,引領(lǐng)小朋友們踏入了一場關(guān)于記憶力的奇妙探險。通過“美食接龍”的小游戲引入,實(shí)踐團(tuán)成員為小朋友們介紹了記憶衰退說,并通過四輪的記憶“大比武”為小朋友們介紹了諧音記憶法、故事聯(lián)想記憶法、圖像記憶法等記憶小妙招。

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

 

實(shí)踐隊(duì)成員正在講解記憶的妙招

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慧啟青苗,‘工’富‘童’行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

 

正在開展記憶成語小游戲

       課程緊扣“理論+實(shí)踐”教學(xué)理念,緊接著的記憶閃卡互動小游戲讓小朋友們將剛學(xué)的記憶小妙招學(xué)以致用,最后還教授了其提高記憶力的方法。通過課程,小朋友們不僅掌握了多種實(shí)用的記憶技巧,提高了學(xué)習(xí)效率,還培養(yǎng)了更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

       學(xué)史明悟使命,暢想筑造未來。實(shí)踐隊(duì)始終聚焦于兒童發(fā)展,以紅色教育為出發(fā)錨點(diǎn),以多維化培育為航向,助力兒童健康成長,為社會共同富裕建設(shè)添磚加瓦。

 

作者:大學(xué)生網(wǎng)報    來源:大學(xué)生網(wǎng)報
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