了解到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或城市邊緣地區(qū)孩子們的教育現(xiàn)狀和需求，旨在增加他們的暑假學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，2024年7月12日至7月17日，曲阜師范大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院勠力“銅”“鋅”實(shí)踐隊(duì)成員尚瀅在日照市嵐山區(qū)巨峰鎮(zhèn)進(jìn)行了師范生志愿代課崗位實(shí)踐活動(dòng)。
　　在決定參與志愿代課之前，勠力“銅”“鋅”實(shí)踐隊(duì)成員進(jìn)行了充分的調(diào)研，了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或城市邊緣地區(qū)孩子們的教育現(xiàn)狀和需求。通過(guò)學(xué)校社團(tuán)、公益組織等渠道，實(shí)踐小組成員成功加入了一個(gè)由大學(xué)生組成的志愿團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)為這些地區(qū)的孩子們提供暑期輔導(dǎo)服務(wù)。團(tuán)隊(duì)制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科，還增設(shè)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)啟蒙等趣味課程，旨在激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的視野。
　　為了更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，勠力“銅”“鋅”實(shí)踐隊(duì)成員尚瀅提前復(fù)習(xí)了相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)、寓教于樂(lè)的教學(xué)方法。同時(shí)積極參與了團(tuán)隊(duì)組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何與孩子們有效溝通，如何處理課堂上的突發(fā)情況等實(shí)用技能。
　　正式代課的第一天，當(dāng)實(shí)踐隊(duì)成員站在簡(jiǎn)陋的教室里，面對(duì)著那一雙雙充滿(mǎn)好奇與渴望的眼睛時(shí)，心中涌動(dòng)著難以言喻的激動(dòng)與責(zé)任感。這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的授課，更是傳遞希望與夢(mèng)想的橋梁。孩子們的笑容如同溫暖的陽(yáng)光，瞬間驅(qū)散了實(shí)踐隊(duì)成員所有的緊張與不安。那一刻，勠力“銅”“鋅”實(shí)踐隊(duì)成員尚瀅覺(jué)得自己不僅僅是一名臨時(shí)的代課老師，更是他們探索知識(shí)世界、感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣的引路人。這種被信任、被需要的感覺(jué)，讓實(shí)踐隊(duì)成員對(duì)即將展開(kāi)的教育旅程充滿(mǎn)了期待和動(dòng)力。
　　圖為實(shí)踐隊(duì)成員尚瀅在進(jìn)行志愿講課
　　在課堂上，實(shí)踐隊(duì)成員盡力讓每一堂課都變得生動(dòng)有趣。通過(guò)角色扮演、小組討論、游戲競(jìng)賽等形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。實(shí)踐隊(duì)成員還特別注重鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。
　　在教育過(guò)程中，勠力“銅”“鋅”實(shí)踐隊(duì)成員尚瀅遇到了不少挑戰(zhàn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好和理解能力。為了讓每個(gè)孩子都能跟上教學(xué)節(jié)奏，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，實(shí)踐隊(duì)成員不得不不斷調(diào)整教學(xué)策略，嘗試各種新穎的教學(xué)方法。從最初的生澀到后來(lái)的熟練，實(shí)踐隊(duì)成員逐漸發(fā)現(xiàn)，教學(xué)其實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)造性和樂(lè)趣的過(guò)程。當(dāng)看到孩子們因?yàn)槔斫饬艘粋�(gè)復(fù)雜的概念而露出滿(mǎn)意的笑容，或者因?yàn)橥瓿闪艘粋�(gè)有趣的任務(wù)而歡呼雀躍時(shí)，那種成就感和滿(mǎn)足感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。
　　為期五天的志愿代課活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬即逝，但留給勠力“銅”“鋅”實(shí)踐隊(duì)成員的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲與深刻的反思。實(shí)踐隊(duì)成員見(jiàn)證了孩子們從最初的羞澀膽怯到后來(lái)的自信開(kāi)朗，感受到了教育的力量與魅力。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何面對(duì)挑戰(zhàn)與困難等寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
　　回顧這段旅程，勠力“銅”“鋅”實(shí)踐隊(duì)成員尚瀅深知自己還有許多不足之處需要改進(jìn)。比如在教學(xué)方法上還需更加靈活多樣，在與學(xué)生溝通時(shí)還需更加耐心細(xì)致等，這些都需要我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷努力和完善。但正是這些不足與遺憾，激勵(lì)著實(shí)踐隊(duì)成員不斷前行、追求卓越。
　　大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是一次難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，它讓大學(xué)生走出象牙塔、深入社會(huì)基層、了解國(guó)情民情。通過(guò)這次志愿代課活動(dòng)，勠力“銅”“鋅”實(shí)踐隊(duì)成員不僅為孩子們帶去了知識(shí)的光芒與希望的火種，更在自己的心田種下了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。相信在未來(lái)的日子里，實(shí)踐隊(duì)成員會(huì)繼續(xù)努力提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力為成為一名優(yōu)秀的教育工作者而不斷奮斗。于此同時(shí)，也希望更多的人能夠關(guān)注教育事業(yè)、投身教育事業(yè)共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才、推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。