支教時(shí)光如同細(xì)沙在指縫中悄然滑落，不覺間已邁入第11個(gè)交易日。今日，我們的課堂洋溢著無(wú)盡的快樂與溫馨，每一個(gè)瞬間都是心靈的觸動(dòng)與感悟。
  午后陽(yáng)光柔和地穿透窗欞，灑在六年級(jí)的教室里，我?guī)ьI(lǐng)孩子們展開了一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)之旅。與往日不同，今日的課堂氛圍異常熱烈。孩子們紛紛舉起手臂，渴望展現(xiàn)自己的智慧火花。每當(dāng)有同學(xué)給出正確答案，我總是給予他們一個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑，他們則滿心歡喜地坐下，臉上綻放出自信與幸福的笑容。
  課后，孩子們紛紛圍攏過來(lái)，興奮地向我介紹他們的名字，并遞上親手制作的粘土小禮物。這些簡(jiǎn)樸的禮物，卻滿載著孩子們純真的心意。他們爭(zhēng)先恐后地告訴我，這些禮物都是他們親手制作的，希望我能喜歡�？粗�他們純真無(wú)邪的笑臉，我心中涌起一股暖流，仿佛所有的疲憊都被這股暖意一掃而空。
  下午的第二堂課，我再次強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律的重要性。我告訴他們，良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)之基，唯有遵守紀(jì)律，我們才能更好地汲取知識(shí)的養(yǎng)分。令我欣慰的是，同學(xué)們異口同聲地表示，他們會(huì)嚴(yán)守紀(jì)律，專心聽講。
  隨著課堂紀(jì)律的改善，我看到了支教工作的成效。我們的每一天都在增進(jìn)著彼此的緣分，我也見證了孩子們成長(zhǎng)的足跡。
  在支教的旅程中，我亦在不斷地成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們溝通，如何點(diǎn)燃他們的學(xué)習(xí)熱情，如何在他們的心田播下智慧的種子。這些經(jīng)歷，堅(jiān)定了我成為一名教育者的決心。
  每日放學(xué)后，總能見到孩子們依依不舍地送別我。他們或牽手，或擁抱，或揮手，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了深情。我告訴他們，我會(huì)一直陪伴他們，見證他們的成長(zhǎng)。
  時(shí)光流轉(zhuǎn)，支教的旅程仍在繼續(xù)。我堅(jiān)信，我們之間的緣分會(huì)愈發(fā)深厚，我們共同度過的每一天都將成為彼此人生中最珍貴的記憶。而我，也將帶著這份寶貴的回憶，繼續(xù)前行，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。