本網(wǎng)訊 為進(jìn)一步了解十堰市的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承地方文化特色，7月6日至18日漢江師范學(xué)院歷史文化與旅游學(xué)院暑期社會實踐非遺調(diào)研隊來到吉祥小區(qū)和高校園社區(qū)，對鳳凰燈舞、地方民間故事進(jìn)行了深入調(diào)研。
       本次暑期非遺調(diào)研活動以“深入社區(qū)，宣揚(yáng)非遺文化遺產(chǎn)”為主題，采用實地采訪、問卷調(diào)查和組織宣傳等方式，圍繞鳳凰燈舞的起源發(fā)展、舞蹈特點、表演形式、傳承與保護(hù)等方面深入了解鳳凰燈舞文化現(xiàn)狀，讓鳳凰燈舞文化傳承重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

       據(jù)悉，鄖陽鳳凰燈舞集傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)工藝美術(shù)于一體，具有較高的歷史文化和科學(xué)研究價值。可是在傳承上它正遭遇困境，過去它只在節(jié)慶活動中出現(xiàn)，完全是公益表演，產(chǎn)生不了經(jīng)濟(jì)效益。表演的藝人全憑對它的熱愛，這對于現(xiàn)在的年輕人來說，缺乏傳承學(xué)習(xí)的吸引力。
       然而，在本次非遺調(diào)研中面對鳳凰燈舞的傳承難題該非遺調(diào)研隊有了新的突破。非遺調(diào)研團(tuán)隊通過采訪、拍攝、搜集過往傳承經(jīng)驗等方式，了解到鄖陽區(qū)正著手成立以區(qū)文化館為責(zé)任主體的“鄖陽鳳凰燈舞普查保護(hù)工作小組”，組建半職業(yè)藝術(shù)團(tuán)、舉辦培訓(xùn)班、舉辦藝術(shù)節(jié)或賽事、鞏固發(fā)展農(nóng)民演藝隊、解決代表性傳承人低保，使這一傳統(tǒng)燈舞得以傳承。

       除了采訪和調(diào)研，該非遺調(diào)研隊還積極參與社會服務(wù)活動，幫助社區(qū)發(fā)放反詐騙宣傳單，參與商討社區(qū)文娛活動的策劃，嘗試學(xué)習(xí)鳳凰燈舞的表演技巧，盡己所能為傳承鳳凰燈舞文化、構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

       此次暑期社會實踐非遺調(diào)研活動的成功推進(jìn)，不僅為鳳凰燈舞的傳承發(fā)展注入了新血液、新力量、新活力，也為高校學(xué)生提供了一個深入了解鄖陽特色文化的渠道。相信在多方主體的宣傳推動下鳳凰燈舞能夠得到更好地傳承發(fā)展，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也將不斷發(fā)揚(yáng)光大。