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我們?yōu)槭裁匆殬I(yè)生涯規(guī)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-12-24     閱讀:
一、實(shí)施戰(zhàn)略舉措,經(jīng)營美好未來

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)或規(guī)劃,簡而言之就是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規(guī)劃過程。職業(yè)生涯本身就是一個(gè)動態(tài)的來斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策,而是經(jīng)營未來。有效的職業(yè)規(guī)劃,有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展,可以通過制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來。“目標(biāo)之所以有用,僅僅是因?yàn)樗軒椭覀儚默F(xiàn)在走向未來。”只有有了明確的目標(biāo),才能激勵人們?nèi)^斗,并積極創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),以免漫無目標(biāo)四處漂浮,隨波逐流。

二、把握自己,爭取成功

職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認(rèn)識為基礎(chǔ),又要解決目標(biāo)問題的,這些問題解決好了,也就把握住了自己。如何從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)精明的從業(yè)人員,對于我們來說,還有很長的一段路要走,F(xiàn)實(shí)競爭的殘酷,并不允許你慢慢地成長,它要求每個(gè)人不僅要看清自己,還要看清前方,快速地成長起來。對于年輕人來說,可以有困惑,可以有迷茫,但絕不允許自己放棄努力。

三、先給一個(gè)高度,經(jīng)過努力會跳得更高

職業(yè)生涯規(guī)劃,就是我們每一個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際工作能力和專業(yè)知識,大致設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo),即自己以后要走的路。在前進(jìn)的道路上,先給自己定下一個(gè)合適的高度,然后再通過自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn),直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度,漸行漸高,那個(gè)前方的高度就是我們的未來。

四、沒有規(guī)劃的人生注定要失敗

亞里士多德曾經(jīng)說過:“人是一種尋找目標(biāo)的動物,他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)。”完全沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。

從企業(yè)的角度來說,職業(yè)生涯管理是現(xiàn)在企業(yè)人力資源管理的核心內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃是滿足人才需求,留住人才之手段。搞好員工職業(yè)生涯規(guī)劃可以最大限度地發(fā)揮企業(yè)員工的才華與潛能,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。處理好員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系,使員工個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)整體目標(biāo)統(tǒng)一,有利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

職業(yè)生涯規(guī)劃是滿足人才需求,留住人才之手段

我們知道,人才的流失原因主要有三個(gè)方面:一是報(bào)酬問題,待遇偏低,人才難留,這是人才流失的重要云因之一;二是才能發(fā)揮問題,一個(gè)人才在某一崗位上,如果才能得不到發(fā)揮,專長得不到利用,也不會安心工作,遲早也會溜號;三是社會角色問題,對于一個(gè)人才而言,盡管待遇較高,才能也得到了發(fā)揮,但如果沒有適當(dāng)?shù)穆殑?wù),心理也是不平衡的。因此人們對能力的大小有一個(gè)認(rèn)同理念,往往認(rèn)為職稱和職務(wù)的高低是一個(gè)人能力大小、貢獻(xiàn)多少的體現(xiàn)。如果不能量其才,任其職,擔(dān)任一定的角色,人才也難以留住。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以最大限度地調(diào)動企業(yè)員工的工作積極性,充分發(fā)揮其才華與潛能

我們知道員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一,是對個(gè)人進(jìn)行分析。通過分析認(rèn)識自己、了解自己、估計(jì)自己的能力,評價(jià)自己的智能;確認(rèn)自己的性格,判斷自己的情緒;提出自己的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的答案;明確自己的優(yōu)勢,衡量自己的差距。以此來開發(fā)自己,改變自己,設(shè)計(jì)塑造自己,跨越自己的障礙。成功地把握自己扮演自己。使自己的才能得到充分發(fā)揮,使自己得到適應(yīng)發(fā)展,所以職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“潛能發(fā)揮”的問題。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃,可選擇適合自己發(fā)展的職業(yè),確定符合自己興趣與特長的生涯路線。正確設(shè)定自己的人生目標(biāo),運(yùn)用科學(xué)的方法,采取有效的行動,化解人生發(fā)展中的危機(jī)與陷阱,使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功,擔(dān)當(dāng)起一定的社會角色,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。所以,職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“社會角色”的穩(wěn)定問題。

當(dāng)一個(gè)人的才能得到相應(yīng)的發(fā)揮,并擔(dān)任一定的社會角色時(shí),他的地位及職務(wù)也得到了提高,其待遇和報(bào)酬也必然相應(yīng)提高。例如,擔(dān)任了部門主管、生產(chǎn)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、部門經(jīng)理、工程師或高級工程師等等。職位的提高,其待遇和報(bào)酬也必然相應(yīng)提高。所以,報(bào)酬問題也就得到了解決,即“獲取報(bào)酬”也得到了穩(wěn)定。

這樣,個(gè)人潛力得到了充分調(diào)動,能力得到充分發(fā)揮。工作積極了,人才留住了,更重要的是同樣的一個(gè)人,發(fā)揮的作用大不相同了。

綜上所述,職業(yè)生涯規(guī)劃是員工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)留住人才的重要方法和手段之一。當(dāng)然,員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)只有與組織的發(fā)展相一致、相吻合,才能發(fā)揮其作用,產(chǎn)生其效力。
作者:大學(xué)生網(wǎng)報(bào)    來源:大學(xué)生網(wǎng)報(bào)
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