隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)水平得到了不斷的提升，自媒體時(shí)代的到來(lái)，使高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面有了更多的選擇。但是，自媒體時(shí)代也給高校大學(xué)生德育工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。因此，如何利用好自媒體平臺(tái)，創(chuàng)新高校德育工作模式是當(dāng)前高校需要解決的主要問(wèn)題。

自媒體時(shí)代的到來(lái)，使大學(xué)生獲取信息的方式更加便捷，信息獲取更加高效，但同時(shí)也增加了大學(xué)生辨別信息的難度。因此，高校德育工作者應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)道德教育力度，通過(guò)對(duì)大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。高�？梢酝ㄟ^(guò)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德課程、開展網(wǎng)絡(luò)道德知識(shí)競(jìng)賽等形式加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的教育力度。此外，高校還應(yīng)通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)、建設(shè)“志愿者之家”等形式培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和行為能力。在此基礎(chǔ)上，還可以通過(guò)建立完善的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范來(lái)約束大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。具體來(lái)說(shuō)，就是要加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的立法工作，在網(wǎng)絡(luò)立法中明確網(wǎng)絡(luò)行為的內(nèi)容，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。另外，還應(yīng)完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范，將傳統(tǒng)道德規(guī)范與網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范相結(jié)合，以適應(yīng)自媒體時(shí)代的需求。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，自媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響越來(lái)越大。在自媒體時(shí)代背景下，如何有效利用自媒體提高高校德育工作效率成為高校德育工作者應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。高校德育工作者應(yīng)充分利用自媒體平臺(tái)開展思想政治教育工作，努力提高大學(xué)生在思想政治教育過(guò)程中的參與度。

首先，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，組織大學(xué)生積極參與到網(wǎng)絡(luò)信息的收集、篩選、交流和反饋中，充分發(fā)揮學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)媒介中的主體地位，并鼓勵(lì)其發(fā)揮主觀能動(dòng)性，使其成為網(wǎng)絡(luò)媒介信息的制造者、傳播者和評(píng)價(jià)者。其次，高校要建立一套完善的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，及時(shí)發(fā)布與大學(xué)生思想品德教育相關(guān)的信息，并針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)不良行為進(jìn)行及時(shí)干預(yù)和引導(dǎo)，同時(shí)還要對(duì)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)媒介上發(fā)布的不良信息進(jìn)行甄別和處理。最后，高校還要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，增強(qiáng)其抵制不良信息影響的能力。通過(guò)這三方面的工作，可以進(jìn)一步優(yōu)化高校學(xué)生德育工作環(huán)境，提高學(xué)生德育工作效率。

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒介已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活中不可缺少的一部分，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)媒介中獲取知識(shí)、信息、經(jīng)驗(yàn)、技能和態(tài)度等，都會(huì)影響到學(xué)生的思想和行為。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)媒介的作用，并合理使用網(wǎng)絡(luò)媒介。首先，高校應(yīng)提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的重視程度。目前，雖然高校已經(jīng)開設(shè)了相關(guān)的課程，但是并沒有得到學(xué)生的普遍認(rèn)同，因此高校應(yīng)加大對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的重視程度，并將其列入到思想政治教育課程體系中。

高校網(wǎng)絡(luò)德育工作者的素質(zhì)高低直接影響到高校德育工作的成敗，所以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)是勢(shì)在必行的。首先，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)德育工作人員的專業(yè)培訓(xùn)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行德育工作的能力。其次，高校應(yīng)該建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。只有這樣，才能提高高校在自媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效性。再次，高校應(yīng)該建立一套完善的激勵(lì)機(jī)制和考核制度，將對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育工作作為衡量教師績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的重要依據(jù)，激發(fā)教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教師工作效率。

自媒體時(shí)代下，高校網(wǎng)絡(luò)德育工作者在開展大學(xué)生德育工作時(shí)，要樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生的行為。一是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是堅(jiān)持以人為本，關(guān)注大學(xué)生的情感需求和心理健康。三是堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為依托，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的吸引力和感染力。

在自媒體時(shí)代，大學(xué)生的媒介素養(yǎng)表現(xiàn)出與以往不同的特點(diǎn)。一方面，大學(xué)生對(duì)自媒體的認(rèn)知程度不斷提高。另一方面，大學(xué)生媒介素養(yǎng)的水平也在不斷提升，以正確的價(jià)值觀、積極的人生觀、健康的世界觀為標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自身的媒介素養(yǎng)。

首先，利用自媒體進(jìn)行德育。高�？梢酝ㄟ^(guò)開設(shè)有關(guān)媒介素養(yǎng)教育的課程、專題講座等方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。另外，還可以通過(guò)自媒體平臺(tái)發(fā)布一些有關(guān)信息和進(jìn)行相關(guān)討論等，提升大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和自媒體信息的認(rèn)知能力。高校可以通過(guò)開設(shè)媒介素養(yǎng)課程、舉辦相關(guān)活動(dòng)、組織大學(xué)生開展有關(guān)的討論等形式，來(lái)提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和自媒體信息的認(rèn)知能力。例如，可以在微信公眾號(hào)、微博、 QQ等平臺(tái)發(fā)布相關(guān)文章或推送有關(guān)內(nèi)容，使大學(xué)生通過(guò)這些平臺(tái)了解到最新的信息動(dòng)態(tài)，同時(shí)還可以通過(guò)這些平臺(tái)進(jìn)行討論交流，使大學(xué)生通過(guò)討論交流來(lái)了解到更多的信息和知識(shí)，從而提升他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和自媒體信息的認(rèn)知能力。

其次，通過(guò)實(shí)踐提高自身的媒介素養(yǎng)水平。大學(xué)生可以通過(guò)參加一些相關(guān)活動(dòng)、實(shí)習(xí)等方式，不斷提升自己對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息和自媒體信息的辨別能力和篩選能力，不斷提高自身媒介素養(yǎng)水平。一方面，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)媒體中的信息并非都是真實(shí)的，而是有一定的虛假性和不實(shí)性，在一定程度上可以避免大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播者。另一方面，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在自媒體時(shí)代也要加強(qiáng)自身對(duì)隱私的保護(hù)意識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)輿論觀是高校德育工作者對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿論問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和分析的一種思想觀念。德育工作者要充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)輿論方面的重要作用，正確處理好網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)系，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)輿論觀。高�？梢酝ㄟ^(guò)建立完善的校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論問(wèn)題的分析和研究，有針對(duì)性地采取措施。高校還可以建立一個(gè)專門的信息發(fā)布平臺(tái)，讓大學(xué)生可以通過(guò)該平臺(tái)了解到高校內(nèi)部和外部發(fā)生的熱點(diǎn)新聞和事件，并通過(guò)該平臺(tái)進(jìn)行討論。同時(shí)，高校還可以通過(guò)多種形式讓大學(xué)生了解到社會(huì)上出現(xiàn)了各種不同的網(wǎng)絡(luò)輿論現(xiàn)象，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中能夠客觀地看待問(wèn)題，從而樹立正確的網(wǎng)絡(luò)輿論觀。思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的重要渠道，高校必須充分重視這一教育方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作。德育工作者要通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的政治理論教育，讓大學(xué)生能夠充分了解當(dāng)前社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的趨勢(shì)和方向，從而讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)形成正確的價(jià)值觀。德育工作者還可以通過(guò)開展一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、感受社會(huì)。大學(xué)生可以通過(guò)這些活動(dòng)深入了解當(dāng)前社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r，從而樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。

高校德育工作者應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)，使他們能夠?qū)Ω鞣N不良信息有正確的判斷。高校可以通過(guò)校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽和發(fā)布的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在瀏覽不良信息時(shí)存在的安全隱患，并采取措施予以糾正。同時(shí)，高校德育工作者應(yīng)該主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，定期為大學(xué)生播放一些網(wǎng)絡(luò)安全教育的視頻，使學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)以及防范措施，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。此外，高校德育工作者應(yīng)該開展豐富多樣的宣傳教育活動(dòng)，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀，不斷提升學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的認(rèn)知能力。

另外，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德教育的引導(dǎo)，樹立大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，是網(wǎng)絡(luò)道德教育的關(guān)鍵。高校應(yīng)該結(jié)合大學(xué)生的年齡特征和思想特點(diǎn)，利用多種方式和途徑開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育。高校可以通過(guò)開展一系列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的主題班會(huì)、舉辦專題講座等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí)，高校還可以充分利用校園媒體以及其他宣傳平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳教育，讓大學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)上存在的種種不健康信息和行為。

自媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)空間已成為高校大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，必須要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的監(jiān)管與引導(dǎo)。首先，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法規(guī)內(nèi)容，并對(duì)一些不良信息和現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)制止與批評(píng)；其次，要在自媒體平臺(tái)上建立嚴(yán)格的管理機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息能夠及時(shí)地得到回復(fù)；最后，學(xué)�？梢猿浞掷�用自媒體平臺(tái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、心理咨詢和引導(dǎo)等。高校在加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的監(jiān)管與引導(dǎo)的同時(shí)，還應(yīng)該積極地為學(xué)生提供信息服務(wù)，使他們能夠通過(guò)自媒體平臺(tái)獲取自己想要的信息。

自媒體時(shí)代，大學(xué)生已經(jīng)成為信息的主要受眾，他們所獲得的信息也是魚龍混雜，所以高校必須要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助他們明辨是非，培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。比如：通過(guò)微信、微博等自媒體平臺(tái)上的一些“正能量”文章來(lái)激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。利用自媒體平臺(tái)發(fā)布一些高校學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)話題，如：在微信上發(fā)布“中國(guó)大學(xué)排行榜”“全國(guó)高校綜合實(shí)力排名”等內(nèi)容；利用微博平臺(tái)發(fā)布一些有關(guān)于學(xué)校生活方面的內(nèi)容，如：學(xué)校食堂、校園活動(dòng)、校園風(fēng)景等。學(xué)生可以通過(guò)這些自媒體平臺(tái)來(lái)了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，以更好地適應(yīng)自媒體時(shí)代。高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。高�？梢酝ㄟ^(guò)開展一些相關(guān)的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，如：舉辦“網(wǎng)絡(luò)文明”“網(wǎng)上安全”等相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

在自媒體時(shí)代，高校德育工作者應(yīng)從加強(qiáng)學(xué)生媒介素養(yǎng)教育、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等方面入手，充分利用自媒體的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)自媒體時(shí)代的發(fā)展潮流，將其與高校德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確使用自媒體。總之，高校德育工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自媒體對(duì)大學(xué)生思想品德發(fā)展的積極作用和消極影響，主動(dòng)適應(yīng)自媒體時(shí)代的發(fā)展要求，在工作中不斷探索與創(chuàng)新，從而為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為大學(xué)生德育工作提供有效的支持。