“語(yǔ)”你同行，九州同音
   “全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，不斷提高各族群眾科學(xué)文化素質(zhì)”。——習(xí)近平
為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度”的決策部署，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于語(yǔ)言文字的重要指示批示精神，南京審計(jì)大學(xué)的同學(xué)們攜手積極利用假期時(shí)間，策劃了一場(chǎng)別開生面的 “‘語(yǔ)’你同行，九州同音”志愿活動(dòng)，推廣普通話進(jìn)鄉(xiāng)村，入基層。
本次活動(dòng)涵蓋范圍廣，橫跨四個(gè)省份，來(lái)自不同城市南審志愿者憑借著對(duì)推普的無(wú)限熱情、耐心與責(zé)任心，讓所在省份地鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民從多方面、多角度感受到普通話的魅力。無(wú)論是妙趣橫生的宣傳冊(cè)，還是干貨頻出的培訓(xùn)會(huì)，又或是互動(dòng)豐富的普通話課堂，志愿者們以各自獨(dú)到的匠心，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校等教育機(jī)構(gòu)合作，因地制宜，開展了一系列多姿多彩的推普活動(dòng)。

第一站貴州：課堂海報(bào)相結(jié)合，石阡推普暢無(wú)阻                                                                                                                                                                                                               
7月3日，南審學(xué)子由銅仁學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院老師帶隊(duì)來(lái)到貴州省石阡縣，認(rèn)識(shí)了一群鮮明活潑的孩子們，并用一場(chǎng)別開生面的的普通話宣講會(huì)迅速拉近了彼此的關(guān)系。不僅介紹了普通話的由來(lái)與意義，更添加了精彩紛呈的互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們樂(lè)在其中的同時(shí)，也學(xué)到了豐富的知識(shí)。
7月4日，志愿者們走近民生，將多張推普海報(bào)分發(fā)給居民。海報(bào)內(nèi)容結(jié)合推普要求，包含圖文結(jié)合的朗誦、順口溜等材料，有特色、有趣味，兼具學(xué)習(xí)意義與紀(jì)念意義。7月5日，大學(xué)生志愿者開展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，如壩壩會(huì)、紅色故事講解等活動(dòng)。

第二站山東：親和推普入課堂，通用語(yǔ)言潤(rùn)沾化
7月20日下午，志愿者們來(lái)到山東省濱州市沾化區(qū)，為中學(xué)生帶來(lái)了普通話培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容不僅涵蓋標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、語(yǔ)言規(guī)范，還特別穿插了南京審計(jì)大學(xué)豐富多彩的生活分享，讓中學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受普通話的魅力。
     通過(guò)精心設(shè)計(jì)的宣講環(huán)節(jié)，志愿者們深入闡述普通話在促進(jìn)文化交流、提升個(gè)人綜合素質(zhì)等方面的積極作用。同時(shí)，他們分享自己因普通話而受益的親身經(jīng)歷，給課堂注入活力，進(jìn)一步激發(fā)中學(xué)生們學(xué)習(xí)普通話的熱情和動(dòng)力。最后，志愿者們還設(shè)置普通話測(cè)試模擬體驗(yàn)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓中學(xué)生們?cè)趨⑴c中感受普通話的韻律美，加深對(duì)普通話的理解和喜愛(ài)。
*李佳歆圖片

第三站江蘇：推普入鄉(xiāng)村基層，溫暖進(jìn)南通村鎮(zhèn)
大學(xué)生志愿者來(lái)到江蘇省南通市啟東市開發(fā)區(qū)三星村進(jìn)行推廣普通話的活動(dòng)，7月20日下午大學(xué)生志愿者通過(guò)初步交流的方式，尋找推普對(duì)象，7月21日全天，大學(xué)生志愿者通過(guò)采訪的方式，詢問(wèn)農(nóng)民普通話使用情況、使用對(duì)象、學(xué)習(xí)途徑，并且根據(jù)采訪對(duì)象的教育背景，提供了在鄉(xiāng)村中推廣普通話的建議，希望能從村民自身推廣，從普通話優(yōu)秀的農(nóng)民開始，形成良好的學(xué)習(xí)使用環(huán)境，才能可持續(xù)性的推廣普通話進(jìn)入基層工作，使普通話不太標(biāo)準(zhǔn)的村民更有動(dòng)力的學(xué)習(xí)。

第四站河南：以網(wǎng)絡(luò)為翼，推普從小抓起
大學(xué)生志愿者在河南省進(jìn)行線上推廣普通話的活動(dòng)，8月5日下午大學(xué)生志愿者通過(guò)社區(qū)宣傳，找到推普對(duì)象六年級(jí)小學(xué)生劉蘇毅，李姝妍，崔靜恩。8月6日，大學(xué)生志愿者簡(jiǎn)單了解了推普對(duì)象的普通話水平和學(xué)習(xí)意愿，針對(duì)現(xiàn)階段小學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要和學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度，在網(wǎng)絡(luò)上參考推普課程，設(shè)計(jì)了一些小游戲，進(jìn)行了正式推普課的準(zhǔn)備。8月9日下午13：00-13：30正式進(jìn)行了推普。首先介紹了普通話的由來(lái)和重要性。之后盤點(diǎn)了小學(xué)階段易讀錯(cuò)和拗口的字詞，鞏固了小朋友的基礎(chǔ)知識(shí)。再然后進(jìn)行了成語(yǔ)接龍小游戲，鼓勵(lì)小朋友積累知識(shí)。最后鼓勵(lì)小朋友在外多說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。

2024年八月初，該團(tuán)隊(duì)還在焦作市李封街道與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民推廣普通話，進(jìn)行普通話常用字詞標(biāo)準(zhǔn)化讀法訓(xùn)練，取得了顯著效果。

在當(dāng)今全球化與信息化快速發(fā)展的背景下，推廣普通話不僅是一項(xiàng)國(guó)家語(yǔ)言文字政策，更是促進(jìn)教育公平、增強(qiáng)民族凝聚力、提升國(guó)民素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措，在本次推廣普通話的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，大學(xué)生志愿者與家鄉(xiāng)基層建立了緊密的聯(lián)系，通過(guò)深入鄉(xiāng)村、學(xué)校課堂進(jìn)一步拓寬普通話的應(yīng)用范圍，在提高個(gè)人語(yǔ)言水平的同時(shí)促進(jìn)不同地區(qū)的人們相互交流與理解，以普通話為橋梁助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。
 
文字作者：王亦涵 劉心語(yǔ)
圖片作者：李林萱 李佳歆 范笑 劉潔穎 李一格