為推進(jìn)廣東省百校聯(lián)百縣助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動(dòng)落深、落實(shí)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)生心理健康教育作出的系列重要批示指示，鑄牢中華民族共同體意識，促進(jìn)文化自信自強(qiáng)的深刻踐行，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范。7月16日紅炬育苗實(shí)踐隊(duì)開展心靈驛站減壓心理課與墨韻傳香毛筆書法課。        “學(xué)生的心理健康，一頭連著家庭的幸福和諧，一頭連著國家的人才培養(yǎng)”。兒童心理健康教育作為教育領(lǐng)域不可或缺的一環(huán)，其核心使命在于如何有效服務(wù)于教育高質(zhì)量發(fā)展的大局，為全面落實(shí)立德樹人這一教育的根本任務(wù)注入強(qiáng)勁動(dòng)力，這不僅是新時(shí)代賦予心理健康教育工作的重大社會(huì)責(zé)任，更是其不可推卸的歷史使命與擔(dān)當(dāng)。       7月16日上午，紅炬育苗實(shí)踐隊(duì)開展心靈驛站減壓心理課。紅炬育苗實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們播放貼近兒童生活的動(dòng)畫視頻，以生動(dòng)的畫面和鮮明的色彩，向孩子們直觀展示了壓力情緒表現(xiàn)形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。        緊接著，實(shí)踐隊(duì)巧妙地將教學(xué)與游戲相結(jié)合，在實(shí)踐中踐行寓教于樂的教育理念。在“你劃我猜”情緒詞匯游戲中，臺下的孩子們通過肢體動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)不同情緒心情的詞語，臺上的孩子們則根據(jù)動(dòng)作猜測對應(yīng)的情緒。這一環(huán)節(jié)考驗(yàn)了孩子們的觀察力和想象力，更在互動(dòng)中加深了他們對情緒詞匯的理解和記憶。整個(gè)游戲過程充滿了歡聲笑語，氛圍濃厚，洋溢著孩子們積極向上的精神風(fēng)貌。
 
       在游戲結(jié)束后，紅炬育苗實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們對孩子們進(jìn)行了深入的心理壓力健康教育講解。隊(duì)員們強(qiáng)調(diào)情緒管理的重要性，引導(dǎo)孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們勇于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn)，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。        為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)青少年學(xué)生深刻領(lǐng)悟中華文化的獨(dú)特魅力和時(shí)代價(jià)值，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感與自豪感，堅(jiān)定文化自信，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
       7月16日下午，紅炬育苗實(shí)踐隊(duì)開展墨韻傳香毛筆書法課。課程以一場別開生面的甲骨文猜謎游戲拉開序幕。紅炬育苗實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們巧妙地將中華書法毛筆文化的深厚底蘊(yùn)融入趣味游戲之中，讓孩子們在歡聲笑語中初步感受了古代文字的神秘與魅力，激發(fā)孩子們對書法學(xué)習(xí)的興趣，在他們心中種下了探索中華文化的種子。        隨后，隊(duì)員們從最基本的筆畫講起，耐心細(xì)致地指導(dǎo)孩子們?nèi)绾挝展P、運(yùn)筆，一筆一劃間盡顯對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。在隊(duì)員們的帶領(lǐng)下，孩子們紛紛拿起毛筆，蘸滿墨汁，在宣紙上認(rèn)真書寫起來。雖然初學(xué)者的筆觸略顯稚嫩，但那份專注與熱情卻感染了在場的每一個(gè)人。       在孩子們掌握了基本筆畫后，隊(duì)員們特別安排了“永”字的練習(xí)。作為中國書法中的經(jīng)典之字，“永”字八法蘊(yùn)含了書法的基本功法和美學(xué)原理。孩子們在隊(duì)員們的指導(dǎo)下，一遍遍地練習(xí)著這個(gè)看似簡單實(shí)則深?yuàn)W的漢字，鍛煉了書寫技能，體會(huì)到了中華書法的博大精深。
      課程尾聲，紅炬育苗實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們書寫兩句凝聚著深厚愛國情懷的標(biāo)語——“愛我中華”與“不忘國志”。在隊(duì)員們的悉心指導(dǎo)下，孩子們拿起毛筆，蘸滿墨汁，以稚嫩卻堅(jiān)定的筆觸在宣紙上緩緩落筆。每一筆都承載著他們對祖國母親深沉的愛，每一劃都勾勒出他們對未來美好生活的無限憧憬�？諝庵袕浡�著墨香與激情，孩子們的心靈在這一刻與祖國緊緊相連，共同繪制出一幅幅充滿愛國情懷的壯麗畫卷。        隨著一幅幅作品的完成，教室里響起了陣陣掌聲與歡呼聲。這些作品展示了孩子們在書法學(xué)習(xí)上的初步成果，見證了孩子們在紅炬育苗實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的引導(dǎo)下，心靈深處愛國情感的萌芽與成長。
知識的傳播者，心靈的引路人。紅炬育苗實(shí)踐隊(duì)將黨的教誨銘記于心，以實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨人的初心使命，引導(dǎo)青少年感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們對祖國的熱愛之情，樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，為培養(yǎng)新時(shí)代合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)著自己的力量。