為了探討研學(xué)旅游與農(nóng)民畫等文化元素融合的可能性及重要意義，8月7日山東大學(xué)（威海）研夢筑鄉(xiāng)調(diào)研團(tuán)在泉州臺(tái)商投資區(qū)張坂鎮(zhèn)下宮村村委會(huì)對下宮村村委會(huì)駱書記進(jìn)行了一次深度訪談，訪談圍繞研學(xué)旅行的教育價(jià)值、非遺傳承、結(jié)合農(nóng)民畫的研學(xué)旅行的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢展開。

    訪談伊始，駱書記便對研學(xué)旅游的教育價(jià)值給予了高度評(píng)價(jià)。研學(xué)旅游為學(xué)生提供了一個(gè)走出課堂、融入集體的平臺(tái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、社交技能和責(zé)任感。駱書記提出通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更加深刻地理解書本知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。通過參觀歷史文化遺跡、博物館等，學(xué)生能夠激發(fā)對中華文化的熱愛和自豪感，增強(qiáng)文化自信。
    談及農(nóng)民畫，駱書記的眼中閃爍著自豪的光芒。他指出農(nóng)民畫作為鄉(xiāng)村文化的瑰寶，以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深厚的文化內(nèi)涵深受人們喜愛。同時(shí)駱書記也也提出隨著時(shí)代的變遷和現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，農(nóng)民畫這一非遺文化也面臨著傳承與發(fā)展的挑戰(zhàn)。

    面對農(nóng)民畫傳承的挑戰(zhàn)，駱書記對研學(xué)旅游與農(nóng)民畫結(jié)合促進(jìn)非遺文化傳承的議題表示了充分的肯定。他指出研學(xué)旅游與農(nóng)民畫結(jié)合的方式不僅有利于非遺文化的傳承，還能為鄉(xiāng)村帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的機(jī)遇。這種結(jié)合方式不僅能夠增加農(nóng)民的收入，還能促進(jìn)城鄉(xiāng)交流融合，縮小城鄉(xiāng)差距。駱書記認(rèn)為研學(xué)旅游的開展也將為鄉(xiāng)村創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。

    研學(xué)旅游與農(nóng)民畫結(jié)合的道路并非一帆風(fēng)順。在訪談過程中駱書記也坦誠地指出了當(dāng)前面臨的一些挑戰(zhàn)。其中，人力資源短缺、村級(jí)財(cái)力有限以及場所環(huán)境限制等問題尤為突出。但駱書記堅(jiān)信在鄉(xiāng)村振興的大背景下，這些問題都將得到逐步解決。他建議將研學(xué)旅游與農(nóng)民畫的結(jié)合納入鄉(xiāng)村整體規(guī)劃之中，通過政策扶持、資金投入和人才培養(yǎng)等措施為這一創(chuàng)新模式提供有力保障。

    此次訪談不僅加深了調(diào)研團(tuán)對研學(xué)旅游與農(nóng)民畫融合發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，也為團(tuán)隊(duì)后續(xù)的研究工作提供了寶貴的參考和借鑒。隨著研學(xué)旅游的不斷推廣和農(nóng)民畫藝術(shù)的不斷傳承與創(chuàng)新，這一融合模式將在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮出更加積極的作用。
（文|圖 研夢筑鄉(xiāng)調(diào)研團(tuán)）