（通訊員：潘晨鳴）中醫(yī)藥學(xué)是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中華文明的杰出代表。為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，巢湖學(xué)院赴安徽亳州傳承中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化英語對(duì)外宣傳實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)帶著對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承的使命，走進(jìn)了馬鞍山和縣禹錫社區(qū)，為這里的孩子們帶來了一場別開生面的中醫(yī)藥文化教學(xué)活動(dòng)。為當(dāng)?shù)亟逃�事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量，讓鄉(xiāng)村的孩子們在感受傳統(tǒng)文化的魅力。
       夏日陽光熾熱，綠葉掩映，清風(fēng)拂面，讓人倍感愜意。團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們身著統(tǒng)一的服裝，早早來到支教是班級(jí)，準(zhǔn)備開啟這場特別的課程。為了吸引學(xué)生的注意，老師首先用粉筆在墻上勾勒出中醫(yī)藥材的形狀，簡潔明了地介紹了每種中醫(yī)藥材的名稱，藥性。小朋友們聽得津津有味，眼中閃爍著對(duì)傳統(tǒng)文化的好奇與向往。隨后，老師帶著同學(xué)們觀看中醫(yī)藥文化的視頻。
活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員通過PPT展示，向同學(xué)們介紹中醫(yī)藥文化的歷史起源、中醫(yī)藥文化的著名書籍，讓孩子們對(duì)中醫(yī)藥文化有了初步的認(rèn)識(shí)。隨后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下描繪出自己喜歡的中醫(yī)藥材，并先后以小組形式探討中醫(yī)藥在自己的學(xué)習(xí)生活中有哪些用途。當(dāng)看到自己親手畫出的中醫(yī)藥材圖畫，學(xué)生們的臉上洋溢著滿足與自豪的笑容。
     
      教學(xué)過程中，團(tuán)隊(duì)成員們還讓學(xué)生們填寫了中醫(yī)藥常識(shí)調(diào)查問卷考查中小學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥文化的了解程度，以便團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)結(jié)束后能順利進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的撰寫，同時(shí)也能測試同學(xué)們上課是否有在認(rèn)真聽講。
     

       程笑雨老師以清晰而富有條理的方式，向小朋友們介紹了中醫(yī)藥文化的傳承歷史。她在課堂中提到:“中藥起源的傳說頗多，其中以伏羲氏和神農(nóng)氏為主，它與原始社會(huì)畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展有著密切關(guān)系。”小朋友們聽得津津有味，眼中閃爍著對(duì)傳統(tǒng)文化的好奇與向往。隨后，老師轉(zhuǎn)而講解日常生活中中醫(yī)藥所涉及的領(lǐng)域，并展示了用中醫(yī)藥材拼接出來的畫作，讓小朋友們觀察中醫(yī)藥學(xué)的獨(dú)特魅力，啟發(fā)學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的興趣。

“原來山楂也是中醫(yī)藥材的一種啊，我可喜歡吃山楂片了”禹錫社區(qū)的學(xué)生說到。

      通過這一天的互動(dòng)與學(xué)習(xí)，不僅中醫(yī)藥文化在孩子們心中生根發(fā)芽，更激發(fā)了他們傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。此次鄉(xiāng)村支教活動(dòng)，不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次心靈的觸碰與文化的交融。巢湖學(xué)院的青年學(xué)子們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了青春的價(jià)值與意義，也讓社區(qū)里的學(xué)生們看到了外面世界的廣闊與多彩。