這個(gè)夏天，我參與了以支教為主的社會(huì)實(shí)踐。這次社會(huì)實(shí)踐讓我走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，親身體驗(yàn)生活，感悟人生。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，也讓我看到了自己的潛力。在實(shí)踐活動(dòng)中，我與隊(duì)友們共同分擔(dān)任務(wù)，相互支持，共同進(jìn)步。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員在學(xué)校門口的合照。山東理工大學(xué)趙一提供
剛開始，我們一同參觀了臨沂市博物館、華東革命烈士陵園、新四軍軍部舊址以及莒南縣博物館。這次參觀讓我領(lǐng)略了臨沂地區(qū)悠久的歷史和燦爛的文化。
參觀臨沂市博物館，讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)城市的歷史文化是它的靈魂，而博物館則是這個(gè)靈魂的守護(hù)者；華東革命烈士陵園之于我們，是一座精神的豐碑。我們應(yīng)當(dāng)銘記烈士的功績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國(guó)主義，讓他們的精神永遠(yuǎn)熠熠生輝；踏入新四軍軍部舊址，仿佛瞬間穿越回了那段烽火連天的歲月。陳舊的房屋、簡(jiǎn)單的陳設(shè)，無(wú)不訴說(shuō)著當(dāng)年新四軍艱苦奮斗的歷程；莒南縣博物館展示了莒南地區(qū)的歷史文化底蘊(yùn)，于歷史古跡，于紅色傳承。莒南縣，沂蒙革命老區(qū)的一部分，而在這里，無(wú)數(shù)革命先烈為了民族的解放和人民的幸福，付出了巨大的犧牲。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行調(diào)研。山東理工大學(xué)李穎能提供
在這途中，我們分頭行動(dòng)，走街串巷，為了更好地了解沂蒙人民對(duì)沂蒙紅色文化，沂蒙精神的看法和了解程度，展開了問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行調(diào)研走訪。參與調(diào)研走訪，讓我更加深入地了解了社會(huì)和民情。走進(jìn)基層，與群眾面對(duì)面交流。通過(guò)調(diào)研走訪，我深刻認(rèn)識(shí)到沂蒙人民對(duì)于沂蒙文化的了解程度。也是這樣，我們前往濱州市博興縣支教，傳播紅色文化，要讓孩子們認(rèn)識(shí)到沂蒙精神，學(xué)習(xí)到沂蒙精神，深入貫徹沂蒙精神。
在寨郝中心學(xué)校，我們與這幫孩子一同吃飯，體驗(yàn)他們的飲食。居住條件艱苦，我們大家一同克服；沒有洗浴條件，我們大家一起忍耐。在這些天里，我們分配課程，加入特色課程，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中增加趣味性，從中感到興趣。美術(shù)、音樂(lè)、體育等課程，我們帶著孩子們認(rèn)識(shí)到了興趣的重要性，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我們珍惜這每一次給孩子們上課的機(jī)會(huì)。每一次課程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們用相機(jī)記錄下來(lái)。語(yǔ)文課上，學(xué)姐娓娓道來(lái)春夏秋冬的綿綿感受；體育課上，學(xué)長(zhǎng)與孩子們玩得不亦樂(lè)乎。正是這樣，在德智體美勞全面落實(shí)的情況下，我們團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了紅色文化課，給孩子細(xì)細(xì)說(shuō)起那沂蒙精神的故事。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員為孩子們上紅色文化課。山東理工大學(xué)李穎能提供
這些天的時(shí)光飛逝，而我們的明天未完待續(xù)。
最后，在我們臨行的日子里，孩子們依依不舍，主動(dòng)提出合照。有些孩子還特地準(zhǔn)備了小禮物送給我們。這是一次時(shí)間短暫的支教時(shí)光，卻在我心中刻下漫長(zhǎng)的歷歷在目的回憶。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員與孩子們的合照。山東理工大學(xué)付興澤提供
“心向遠(yuǎn)方自明朗”。今后，我將繼續(xù)積極參與社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為建設(shè)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
而在這個(gè)夏日的旅程中，有驚艷的天空，有不絕的蟬鳴，有歸途的孩子，有閑適的生活。而在這段支教時(shí)光里，我們一同吃穿住行，陪伴著孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑著，玩樂(lè)著。在歸途時(shí)，他們依依不舍地?fù)]手告別。最后我們也面臨著歸途的時(shí)候，有此一回，后會(huì)有期。