毛筆書法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，其不僅僅是文字的書寫方式，更是一種情感表達(dá)和心靈溝通的工具。2024年8月，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院青葉朤龘實(shí)踐隊(duì)前往云南省曲靖市羅平縣老廠鄉(xiāng)開展線上線下相結(jié)合的毛筆實(shí)踐教學(xué)課程，本次實(shí)踐旨在讓相對(duì)貧困地區(qū)少數(shù)民族的留守兒童了解到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—毛筆書法，培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)和審美能力，引領(lǐng)孩子們?cè)谡n程中提升書寫技能和專注力，為當(dāng)?shù)氐暮⒆訋�去切�?shí)的幫助。
在毛筆開筆體驗(yàn)環(huán)節(jié)，實(shí)踐隊(duì)員們首先為孩子們準(zhǔn)備了筆洗、軟布等工具，然后按照捻開筆頭、清除浮毛、浸泡新筆、清洗筆頭、整理筆毫、除去多余水分的步驟進(jìn)行講解和示范，在此過(guò)程中孩子們都展現(xiàn)了極大的熱情，積極配合并在實(shí)踐隊(duì)員的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下獨(dú)立的完成了毛筆開筆過(guò)程。實(shí)踐隊(duì)員通過(guò)講解示范和互動(dòng)教學(xué)，讓孩子們了解和體驗(yàn)到毛筆的開筆過(guò)程，從而激發(fā)他們對(duì)書法的興趣和熱愛。
在毛筆握筆姿勢(shì)教學(xué)環(huán)節(jié)，隊(duì)員們首先演示了正確的握筆姿勢(shì)，然后仔細(xì)的為孩子們講解了握筆方法以及每一個(gè)握筆要點(diǎn)，孩子們都睜大眼睛認(rèn)真觀察并在實(shí)踐隊(duì)員們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下紛紛模仿。實(shí)踐隊(duì)員們?cè)谘菔具^(guò)程中不斷地觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況并及時(shí)的糾正他們的握筆姿勢(shì)，確保每一個(gè)孩子都能正確、舒適的握筆。在此過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員們還不斷地鼓勵(lì)孩子們之間互相觀察和交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，實(shí)踐隊(duì)員通過(guò)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)握筆之前以及學(xué)習(xí)握筆之后的簡(jiǎn)單字跡對(duì)比，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中體會(huì)正確握筆姿勢(shì)帶來(lái)的書寫舒適度和線條美感，從而加深對(duì)握筆姿勢(shì)重要性的認(rèn)識(shí)。隊(duì)員們希望通過(guò)親身體驗(yàn)的方式，能夠激發(fā)孩子們興趣并培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。
此次活動(dòng)的開展時(shí)間雖短，但為孩子們帶來(lái)的影響是非凡的。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員認(rèn)為，書法教學(xué)不僅僅是為了增加書寫技巧，更是一種加強(qiáng)民族聯(lián)系的紐帶。通過(guò)共同學(xué)習(xí)和欣賞書法作品，實(shí)踐隊(duì)員們希望這些相對(duì)貧困地區(qū)的少數(shù)民族留守兒童能在書法的道路上繼續(xù)前行，用筆墨書寫民族團(tuán)結(jié)的華章，用藝術(shù)促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步，共同構(gòu)建一個(gè)更加美好、更加包容的大同世界。