——玉溪師范學(xué)院“七彩童趣”志愿服務(wù)團(tuán)三下鄉(xiāng)活動第一站紀(jì)實
為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，鑄牢中華民族共同體意識，助力邊境民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，玉溪師范學(xué)院教師教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院“七彩童趣”志愿服務(wù)團(tuán)，于近日，踏上了三下鄉(xiāng)活動的首站——普洱市孟連縣富巖鎮(zhèn)信崗村，開展了一系列富有成效的社會實踐與調(diào)研活動。
此次“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)，以“邊境之門·七彩童趣——國門文化教育”為主題，結(jié)合“2+4+6+7”實踐模式，旨在以生動的實踐形式，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢牢樹立并鑄牢中華民族共同體意識，加強(qiáng)習(xí)近平文化思想的傳播，為邊境鄉(xiāng)村的孩子們播撒知識的種子，帶來溫暖與希望，積極響應(yīng)國家對邊境鄉(xiāng)村教育的深切關(guān)懷，深化民族團(tuán)結(jié)的紐帶，加強(qiáng)與邊境地區(qū)民族群眾的交流，共同呵護(hù)民族一家親的血脈聯(lián)系，為鄉(xiāng)村振興創(chuàng)造新的文化環(huán)境、激發(fā)高質(zhì)量的生產(chǎn)活力，為西南邊疆地區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)譜寫新篇章。
清晨，團(tuán)隊一行20人在教師教育學(xué)院景艷老師和馬克思主義學(xué)院高永德老師的帶領(lǐng)下，抵達(dá)信崗村民委員會。信崗村的小朋友們身著拉祜族的民族服飾，以獨特的民族語言和熱情的笑容迎接遠(yuǎn)道而來的隊員們。面對略顯羞澀的孩子們，志愿者們首先巧妙地通過手勢舞——“我是中國娃”，迅速拉近了彼此的距離，現(xiàn)場氣氛逐漸活躍起來。其次，宣講團(tuán)小組的成員給拉祜族小朋友們帶來了民族英雄、國家邊防英雄、時代變遷等主題故事，激發(fā)了孩子們對中華民族優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)文化的興趣與探索，更在他們心中種下了保家衛(wèi)國、愛國戍邊的小小種子。
隨后，團(tuán)隊圍繞本次“2+4+6+7”實踐模式開展了“習(xí)近平文化思想”的傳播交流特色活動，志愿者以生動的語言和豐富的形式，向小朋友們展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，強(qiáng)調(diào)了文化自信的重要性，鼓勵孩子們成為中華文化的傳承者和弘揚者。
志愿者還精心挑選了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，通過講述習(xí)近平同志年少下鄉(xiāng)知青的奮斗歷程和感人故事，激勵拉祜族小朋友們也要樹立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。課后，志愿者們還贈送給小朋友們包括《論語》《弟子規(guī)》《呂氏春秋》等中華經(jīng)典文化書籍，希望小朋友們能在暑期閱讀中進(jìn)一步領(lǐng)略中華文化的獨特魅力。
正如習(xí)近平總書記所說：“我們國家有很多優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，要保護(hù)好這些文化遺產(chǎn)，并在前人基礎(chǔ)上進(jìn)一步總結(jié)、傳承和弘揚。”通過開展“習(xí)近平文化思想”的傳播交流特色活動，讓少數(shù)民族地區(qū)的“習(xí)近平文化思想”實踐內(nèi)容充分完善，加強(qiáng)“習(xí)近平文化思想”科學(xué)傳播體系建設(shè)，針對邊境地區(qū)、文化交流特點與少數(shù)民族生活習(xí)性有目的性地加強(qiáng)傳播與進(jìn)行交流。
經(jīng)過中午的短暫休息，一到下午，小朋友們飛奔著向?qū)嵺`團(tuán)隊而來。在手工制作環(huán)節(jié)，通過志愿者的指導(dǎo)，孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出了一件件色彩斑斕、充滿童趣的手工作品。這些作品不僅是孩子們情感與創(chuàng)造力的璀璨綻放，更承載了他們純真的快樂和滿滿的成就感。
緊接著，一場熱鬧非凡的傳統(tǒng)打跳活動將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。孩子們手拉手，圍成圓圈，隨著歡快的音樂節(jié)奏盡情舞蹈，歡聲笑語回蕩在信崗村的每一個角落。志愿者們與孩子們同樂，通過各種有趣的游戲互動，讓孩子們在歡笑中學(xué)會了團(tuán)隊協(xié)作與分享快樂的重要性。最后，為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們的愛國情懷，志愿者們還組織了一場《我和我的祖國》合唱活動。孩子們用稚嫩卻堅定的聲音，唱出了對祖國的深情厚誼和美好祝愿，歌聲中充滿了真摯的情感和強(qiáng)烈的民族自豪感。
此外，志愿者們還進(jìn)行了調(diào)研采訪活動，深入村委會與田間地頭，與當(dāng)?shù)氐拇甯刹考按迕駛冋归_了面對面的真摯交流。例如在教育領(lǐng)域，團(tuán)隊深入探討了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，抓緊學(xué)前教育、家庭教育，加強(qiáng)家校聯(lián)合，著力落實控輟保學(xué)工作，關(guān)注兩后生等都是鄉(xiāng)村教育的重要舉措。通過這一系列深入細(xì)致的調(diào)研采訪，志愿者們對當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀、文化底蘊及生活面貌有了更深入的了解，使團(tuán)隊成員對鄉(xiāng)村兒童的實際需求與成長環(huán)境有了更加全面、深刻的認(rèn)識。
“七彩童趣”三下鄉(xiāng)活動首站在一片歡聲笑語與累累碩果中圓滿收官。此次活動不僅為孩子們帶去了知識與歡樂，更在孩子們心中種下了民族團(tuán)結(jié)與愛國情懷的種子。教師教育學(xué)院的青年學(xué)子們紛紛表示，他們將繼續(xù)以實際行動踐行志愿服務(wù)精神，持續(xù)為鄉(xiāng)村兒童搭建成長的“七彩”橋梁，讓他們在快樂的氛圍中茁壯成長，在愛的陽光下綻放“光芒”！
