2024年7月13日江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院人工智能與軟件學(xué)院“青春筑夢，科文同行”實(shí)踐團(tuán)赴安徽省亳州第二完全中學(xué)開展回訪母校實(shí)踐活動(dòng)。
　　為積極搭建江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院與高中的溝通橋梁，幫助高中學(xué)生了解高考志愿填報(bào)政策，積極宣傳學(xué)校學(xué)子風(fēng)采、辦學(xué)優(yōu)勢、學(xué)科專業(yè)和招生政策，吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考科文學(xué)院，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在高校育人中的成效，暑假期間，科文學(xué)院人工智能與軟件學(xué)院分團(tuán)委組織“青春筑夢，科文同行”回訪母校實(shí)踐團(tuán)開展回訪高中母校主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
　　搭歸巢之橋，討回訪事宜
　　實(shí)踐團(tuán)成員滿懷憧憬與熱忱，積極與安徽亳州第二完全中學(xué)的老師們溝通，贏得了校方對此次社會(huì)實(shí)踐的全力支持。在籌備階段，團(tuán)隊(duì)召開了一系列細(xì)致入微的規(guī)劃會(huì)議，明確了活動(dòng)的每一項(xiàng)細(xì)節(jié)，從宣講的時(shí)間地點(diǎn)到小組分工，確保整個(gè)流程有條不紊。成員們通過與校方溝通、問卷調(diào)查等方式深入研究了母校的背景情況，包括課程設(shè)置、學(xué)生活動(dòng)以及師生的需求和關(guān)注點(diǎn)，使得團(tuán)隊(duì)能夠更加精準(zhǔn)地對接目標(biāo)群體，為后續(xù)的宣講活動(dòng)順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　感恩師教誨，訴成長故事
　　實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)亳州第二完全中學(xué)，受到了卞家良、高新岳和孫剛老師的熱情接待。在溫馨的氛圍中，隊(duì)員們與老師們展開了深入交流，分享了大學(xué)生活的點(diǎn)滴與感悟，同時(shí)也傾訴了求學(xué)路上的困惑與挑戰(zhàn)。老師們以豐富的經(jīng)驗(yàn)與智慧，為隊(duì)員們解答疑惑，指引迷津。為了向老師表達(dá)感恩之情，實(shí)踐團(tuán)成員們獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的錦旗與鮮花。這次重要的相聚不僅加深了師生之間的情感聯(lián)系，也激勵(lì)著實(shí)踐團(tuán)成員們繼續(xù)勇往直前，追求卓越。 　　揚(yáng)科文風(fēng)采，解青春之惑
　　回訪團(tuán)成員滿懷熱情，為即將步入大學(xué)的高中學(xué)子帶來了一場別開生面的科文學(xué)院宣講活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員利用精心準(zhǔn)備的PPT和宣傳視頻全面介紹了學(xué)院的師資力量、課程設(shè)置、校園活動(dòng)等展示了科文學(xué)院的獨(dú)特魅力。實(shí)踐團(tuán)成員還結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，生動(dòng)講述了在科文的學(xué)習(xí)生活，讓科文學(xué)院的鮮活形象躍然眼前。互動(dòng)過程中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過面對面答疑和分發(fā)宣傳手冊等方式，加深了學(xué)弟學(xué)妹們對科文學(xué)院的了解和向往。實(shí)踐團(tuán)成員還與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了深入的交流，分享了備考策略與學(xué)習(xí)心得，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，勇敢追逐夢想，期待在未來的日子里，能夠在科文學(xué)院的美麗校園中重逢，共享成長的喜悅。 　　氣球解壓樂，心輕舞飛揚(yáng)
　　為了幫助備考學(xué)子緩解學(xué)習(xí)壓力，實(shí)踐團(tuán)特別策劃了一場名為“氣球解壓樂，心輕舞飛揚(yáng)”的創(chuàng)意活動(dòng)。在實(shí)踐團(tuán)的引導(dǎo)下，每一位同學(xué)都將自己心中的煩惱與壓力寫在了五彩斑斕的氣球上。隨著一聲清脆的倒計(jì)時(shí)，氣球被逐一引爆，彩色的碎片在空中飛舞，宛如一場心靈的解放。在輕松愉快的氛圍中，同學(xué)們分享了彼此的心情與感受，相互傾聽與慰藉，共同度過了一個(gè)溫馨而難忘的時(shí)刻。 　　青春如詩，書寫著夢想與希望；科文同行，見證著成長與榮耀。此次回訪之旅，不僅是一次對過往的深情回望，更是一次對未來憧憬的勇敢啟航。實(shí)踐團(tuán)成員們期待著通過此次實(shí)踐活動(dòng)能有更多的青春夢想在科文生根發(fā)芽，向陽生長。