窗外風(fēng)景飛馳而過，孩子們不舍地望著我們。隨著支教生活的緩緩落幕，我的心中涌動(dòng)著復(fù)雜而深刻的情感。這段經(jīng)歷，如同一幅幅生動(dòng)的畫卷，在我心間緩緩展開，每一筆都飽含著不舍、感激與成長(zhǎng)。在黃石市陽新縣富池鎮(zhèn)完全中學(xué)的支教時(shí)光，由無數(shù)個(gè)美好且難忘的瞬間組成，甲辰盛夏會(huì)在我的記憶里長(zhǎng)生。
     三尺講臺(tái)，書寫著很多人的執(zhí)著與夢(mèng)想，播撒著陽光與希望。對(duì)于我來說，很榮幸有這樣一次站在三尺講臺(tái)的機(jī)會(huì)。我十分期待從一名在校大學(xué)生到站在講臺(tái)上成為小老師的身份轉(zhuǎn)變,這不再是簡(jiǎn)單的一次志愿社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更多的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
     孩子們的話語簡(jiǎn)單直接，沒有成人的復(fù)雜與圓滑，每一句話都透露出內(nèi)心的真誠與善良。在玩耍時(shí)，他們毫無保留地分享著快樂，那份純真的友誼讓人羨慕不已。即便是小小的爭(zhēng)執(zhí)，也會(huì)很快在彼此的笑聲中煙消云散，繼續(xù)無憂無慮地享受屬于他們的美好時(shí)光。小朋友們天真淳樸，求知若渴，對(duì)新課堂和新生活充滿著美好向往。也許“跨越山海，如約而來。” 是一顆星星靠近另外一顆星星的陪伴，我希望能為孩子們的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
     家長(zhǎng)帶著小朋友們來富池完全中學(xué)報(bào)名報(bào)道后，一切熱鬧、完整起來。在一個(gè)陽光明媚的午后，教室里彌漫著清新的空氣和孩子們活潑的氣息。陽光透過窗戶，灑在教室的一角，形成了一個(gè)溫暖而明亮的光圈�？粗�一個(gè)個(gè)小小的身影走上講臺(tái)自我介紹，純粹又溫暖的笑容，將我深深打動(dòng)。課堂上，我問他們的夢(mèng)想是什么。角落里，一個(gè)小女孩舉起手，說長(zhǎng)大后想當(dāng)醫(yī)生，治病救人。堅(jiān)定的眼眸，響亮的回答，背后是藍(lán)天，是余暉熏染的落日，是其他小朋友的掌聲。也是我在心里，祝福她實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，看看廣袤無垠的世界。
     在教室里，一群孩子圍坐在一起，手中拿著各式各樣的彩泥，他們或低頭專注地捏制著心中的小世界，或興奮地交流著彼此的作品。有的小朋友捏出了栩栩如生的小動(dòng)物，那憨態(tài)可掬的模樣讓人忍俊不禁；有的則創(chuàng)造出了色彩斑斕的花朵，仿佛能聞到那淡淡的芬芳。彩泥在他們的手中仿佛有了生命，變幻出無數(shù)奇妙的形狀，記錄著孩子們無盡的想象與創(chuàng)意。不遠(yuǎn)處，另一群孩子正玩著捉迷藏的游戲。他們或躲藏在樹后，或悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓的一角，小心翼翼地觀察著“獵人”的動(dòng)向，生怕一不小心就被發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)有人被找到時(shí)，總會(huì)伴隨著一陣陣清脆的笑聲，那笑聲清脆悅耳，如同銀鈴般在校園里回蕩，讓人不由自主地感到心情愉悅。這一刻，無憂無慮的童年時(shí)代在鏡頭下定格，成為了永恒的記憶。
     在我們離開的前一天，小朋友們將一封封手寫信輕輕遞給我，堆滿講臺(tái)。小心翼翼地拆開,有對(duì)我們從遠(yuǎn)處而來陪伴他們的感謝，有對(duì)我們的不舍，也有對(duì)于下次遇見的期待。我對(duì)于正漫步在童年小徑上的他們，寄予最深的祝愿：愿他們勇敢地追尋內(nèi)心的燈塔，即使此刻的他們，如同初升朝陽下的幼苗，尚未勾勒出夢(mèng)想的全貌。在漫長(zhǎng)而精彩的旅程中，或許他們會(huì)偶爾回望，憶起我們?cè)�是他們路上的微光；又或許，生活的洪流會(huì)暫時(shí)沖淡這些記憶。但請(qǐng)相信，總有一些溫暖的片段，如同夜空中最亮的星，悄悄在他們心田播種下希望的種子，靜待時(shí)光的滋養(yǎng)，終將在某個(gè)春天里破土而出，綻放出絢爛的花朵。
     在支教的過程中，我也收獲了前所未有的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們溝通，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如何引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅讓我在教育領(lǐng)域有了更深入的理解，也讓我在人生道路上更加堅(jiān)定和自信。我意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃希望、塑造靈魂的過程。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了支教工作的艱辛與不易。面對(duì)資源的匱乏、環(huán)境的艱苦以及種種未知的挑戰(zhàn)，我們需要付出更多的努力和耐心。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我們更加珍惜每一次的成功和進(jìn)步，也讓我們更加堅(jiān)定了為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己力量的決心。
     在這里，我遇見了最純真的笑臉，聽到了最質(zhì)樸的聲音。孩子們用他們無邪的眼神和溫暖的擁抱，給了我無盡的溫暖和力量。我們共同度過的每一個(gè)日子，無論是課堂上的歡聲笑語，還是課后的嬉戲打鬧，都將成為我記憶中最寶貴的財(cái)富。感激學(xué)校給予我這次支教的機(jī)會(huì)，讓我能夠走出舒適區(qū)，去體驗(yàn)一種全新的生活方式；感激同事們的陪伴與支持，我們?cè)谙嗷ス膭?lì)中共同成長(zhǎng)；更感激那些可愛的孩子們，是他們讓我感受到了教育的意義和價(jià)值，讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。
    最后，我想說，支教雖然結(jié)束了，但我的教育之路才剛剛開始。我將把這段寶貴的經(jīng)歷化作前行的動(dòng)力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者而不懈奮斗。同時(shí)，我也希望未來能有更多的人加入到支教的行列中來，用我們的愛心和智慧去點(diǎn)亮更多孩子的未來。