2024年7月14日至25日，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的“粵譜同行”百千萬工程突擊隊在佛山市順德區(qū)勒流街道的黃連社區(qū)，積極開展各項行動，踐行暑期“三下鄉(xiāng)”的核心理念。“粵譜同行”百千萬工程突擊隊充分利用黃連社區(qū)大學(xué)的資源，發(fā)起“粵韻童行”暑期夏令營活動，此次活動不僅激發(fā)了青少年對鄉(xiāng)土文化的熱愛，亦成為守護粵語童謠及傳播廣府文化的一次創(chuàng)新嘗試，在堅守傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，尋求文化傳承的新路徑。
隊伍師生合照
社校共建，打通鄉(xiāng)村文化傳承之脈7月14日，突擊隊在人文與法學(xué)學(xué)院王青副教授與團委書記李瑋舜的帶領(lǐng)下，與來自武漢、廣州等多所高校的學(xué)子共同參與了“順德手連手鄉(xiāng)村民藝促進中心”及“黨建引領(lǐng)，社校共建”黃連社區(qū)大學(xué)黨群智匯項目的揭牌儀式。通過參與民藝短視頻制作與廣繡共創(chuàng)工作坊活動，突擊隊成員不僅理解了傳承傳統(tǒng)文化的困難，也堅定了探索文化賦能鄉(xiāng)村振興的信心。
隊員與繡娘進行交流
粵謠尋聲，唱響文化傳承之音粵語童謠是嶺南文化的象征之一，具有真實性、趣味性等特點，能夠讓兒童在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)語言并感悟地方文化魅力。突擊隊依托社區(qū)實踐陣地新時代文明實踐站開展了為期一周的“粵韻童行”暑期夏令營，吸引社區(qū)家長火熱報名。
“粵韻童行”夏令營于7月16日上午開營。突擊隊教學(xué)組成員通過巧妙的教學(xué)設(shè)計，將做手工、玩游戲、小組比賽等活動融入課堂，三十多名小朋友在多種教學(xué)方式的引導(dǎo)下，學(xué)會了頌唱《氹氹轉(zhuǎn)》《打開蚊帳》和《月光光》等系列經(jīng)典粵語童謠。除了教授童謠，教學(xué)組成員還引導(dǎo)小朋友們領(lǐng)會童謠蘊藏的廣府文化，通過知識問答、上臺展示、童謠共創(chuàng)等充滿趣味的環(huán)節(jié)，小朋友知道了插秧耕種、劃龍舟等眾多傳統(tǒng)文化。
小朋友積極參與課堂
結(jié)營大合照
深入社區(qū)，探索文化傳承之路在完成教學(xué)任務(wù)的同時，突擊隊成員深入社區(qū)，走訪家庭、了解當?shù)赜變簣@以及社區(qū)粵語童謠傳承教育實踐現(xiàn)狀。在社區(qū)中心廣場及游客中心等地，調(diào)研組成員與多名本地居民交流溝通，詳細了解他們家庭內(nèi)粵語童謠的文化教育實踐情況。調(diào)研過程中，老一輩人紛紛表達對粵語及粵語童謠傳承的支持態(tài)度。他們表示：粵語和粵語童謠承載著豐富的地域文化內(nèi)涵和歷史記憶，由衷希望新生代能夠?qū)⒒浾Z方言和地方文化傳承下去。
隊員展開調(diào)研
除了社區(qū)，梁季彝紀念幼兒園的師生也是調(diào)研組的重點調(diào)查對象。幼兒園莫老師表示，粵語文化是廣府人的根，應(yīng)要保護和傳承，幼兒正處在學(xué)習(xí)語言知識的黃金時期，在幼兒時期開展相關(guān)教學(xué)顯得尤為迫切和重要。莫老師還與我們分享了目前粵語童謠的教學(xué)情況，多數(shù)教師會在音樂課或空閑時間開展相關(guān)教學(xué)，通過情景劇、玩游戲等活潑生動的形式讓小朋友們學(xué)習(xí)粵語童謠，并有意識地讓小朋友們了解童謠背后的文化內(nèi)涵。
7月21日下午，調(diào)研組成員前往黃連居委會進行訪談。在此次訪談中，團隊對當?shù)鼗浾Z及粵語童謠傳承發(fā)展狀況進行了更深入的了解。
“非常成功的一次實踐，實名點贊華農(nóng)這個團隊，充滿活力和責任感的大學(xué)生。”黃連社區(qū)黨委委員、居委會副主任伍桂楚等相關(guān)負責人對此次以“粵韻童行”夏令營為形式的三下鄉(xiāng)實踐給予了充分肯定。負責人認為這次活動對傳承粵語文化和粵語童謠幫助很大，可謂：童聲童氣唱童謠，“粵”唱越“知味”。希望在未來能夠開展更多類似活動，助力地域文化的繁榮發(fā)展與傳承創(chuàng)新。
通訊員 李祺、黃琬桐
（圖文來源：人文與法學(xué)學(xué)院團委）
