為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)古代歷史的繪畫(huà)景象，使當(dāng)代小學(xué)生更加了解中國(guó)古代繪畫(huà)中的歷史人物和歷史故事，7月22日，山東理工大學(xué)“愛(ài)之傳承”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)為德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)明德小學(xué)的學(xué)生帶來(lái)第四期美育課程——《中國(guó)古代繪畫(huà)中的歷史景象》，主講人韓林從中國(guó)古代繪畫(huà)中的歷史人物和歷史故事兩大方面，帶領(lǐng)大家從古代畫(huà)像中了解歷史人物故事。
 
歷代相傳的畫(huà)像中蘊(yùn)含著無(wú)限繪畫(huà)知識(shí)與歷史文化，課程伊始，主講人韓林為同學(xué)們介紹了孔子的生平以及儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》的編撰與發(fā)展，加深同學(xué)們對(duì)孔子的了解。緊接著，韓林便向同學(xué)們展示了關(guān)于孔子的各個(gè)畫(huà)像，包括《孔子見(jiàn)榮啟期圖》《西園雅集圖》《孔子弟4子圖》和孔子個(gè)人像，孩子們?cè)谟^看畫(huà)像和傾聽(tīng)老師講解的過(guò)程中，仿佛置身于古代，親眼觀看到孔子與榮啟期的會(huì)面場(chǎng)景。
 
隨后，主講人韓林又逐個(gè)講述了中國(guó)古代繪畫(huà)中的忠義故事、智慧故事和回歸故事并且展示了每個(gè)故事的繪畫(huà)景象。同學(xué)們伴隨著主講人的解讀走進(jìn)了各式各樣的畫(huà)像中：忠義故事主要包括《采薇圖》與《蘇武牧羊圖》，兩圖無(wú)一不激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)熱情，凸顯中華民族堅(jiān)不可摧的凝聚力；智慧故事則主要講解了《濠梁秋水圖》《秋林觀泉圖》和《蕭翼賺蘭亭圖》，向孩子們展示中國(guó)古代人物的智慧與文化；回歸故事主要包括《晉文公復(fù)國(guó)圖》和《文姬歸漢圖》，晉文公和蔡文姬的堅(jiān)毅不拔之精神深深烙印在孩子們的心中。
 
課程尾聲，主講人韓林邀請(qǐng)孩子們兩兩為一組，互相討論并發(fā)表自己對(duì)各個(gè)畫(huà)像的了解和看法。孩子們各抒己見(jiàn)，他們不僅討論了各自對(duì)孔子的了解，也講述了自己內(nèi)心關(guān)于忠實(shí)與堅(jiān)毅的想法和啟示。此次討論加深了孩子們自己對(duì)于古代人物和故事的認(rèn)識(shí)與了解，并在他們內(nèi)心深處種下了一顆探索并解讀古代繪畫(huà)種子。
 
云海蒼蒼，江水泱泱；文化之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。筆尖舞動(dòng)，墨色流轉(zhuǎn)，每一筆都是時(shí)光的低語(yǔ)，述說(shuō)著過(guò)往的輝煌與沉思。中國(guó)歷史如萬(wàn)古江河，奔流不息。畫(huà)筆記錄著發(fā)展歷程，傳承著精神血統(tǒng)，共同描繪了歷史之美，人物之美，文化之美。
通過(guò)本次對(duì)中國(guó)歷史人物故事的深入了解，拓寬了孩子們的知識(shí)面，培養(yǎng)了孩子們細(xì)膩的感知力，豐富其精神世界。畫(huà)作背后的故事和人文內(nèi)涵激發(fā)了孩子們的想象力與創(chuàng)造力，增強(qiáng)了其文化自信和民族自豪感。載未來(lái)的日子里，“愛(ài)之傳承”實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)帶著傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的使命，觸摸歷史溫度，以文化鐫刻自身，打開(kāi)遼闊的精神世界，為世界文化舞臺(tái)增添中華之美。