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青春聚力正當(dāng)時，廣師大“醒時于鄉(xiāng)”社會實踐團助力鄉(xiāng)村振興

發(fā)布時間：2024-07-22     閱讀：

    為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，以高質(zhì)量發(fā)展賦能鄉(xiāng)村振興。廣東技術(shù)師范大學(xué)音樂學(xué)院“醒時于鄉(xiāng)”社會實踐團于7月11日赴連南瑤族自治縣三江鎮(zhèn)開展了為期七天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。攜手共青團連南瑤族自治縣委員會，為鄉(xiāng)村振興注入廣師大青春力量。



校地攜手共赴鄉(xiāng)村振興。“醒時于鄉(xiāng)”社會實踐團隊于7月11日抵達連南瑤族自治縣人民政府，并受邀參與2024年廣東技術(shù)師范大學(xué)音樂學(xué)院到連南瑤族自治縣助力“百千萬工程”座談會。雙方負責(zé)人圍繞校地對接需求進行洽談，并表示期待攜手搭建資源共建、共享平臺，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，互利互惠，有效促進了雙方的后續(xù)交流合作。


文化調(diào)研共謀合作發(fā)展。調(diào)研組前往連南瑤族自治縣三排鎮(zhèn)油嶺村、南崗瑤寨針對排瑤創(chuàng)世紀(jì)長詩《水淹天》及瑤族扎染這兩項連南瑤族自治縣傳統(tǒng)項目進行采風(fēng)調(diào)研。過程中，《水淹天》項目縣級代表性傳承人唐橋妹二以歌述史，為團隊展現(xiàn)了《水淹天》的深厚底蘊�，幾逶卷椖渴屑壌硇詡鞒腥朔慷F沙與縣級代表性傳承人房海龍則向團隊介紹了瑤族扎染的傳統(tǒng)工序、實用價值、傳承情況及文化底蘊。


人工智能共享教育藍圖。義教組充分發(fā)揮“技術(shù)+師范”優(yōu)勢，前往連南瑤族自治縣三江鎮(zhèn)人才驛站開設(shè)主題為“感恩父母”的心理宣講課程。團隊成員通過講解示范、情境比較、邏輯推演、提問分析等多元教學(xué)法逐步遞進，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解并踐行感恩父母的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。同時，團隊成員結(jié)合AIGC技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞創(chuàng)作“感恩父母”的藝術(shù)作品，用實際行動落實以文化人、以美育人的教育使命，為培育創(chuàng)新型人才蓄勢賦能。


舞蹈IP共塑文化名片。拍攝組以專業(yè)的攝影技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)，打破傳統(tǒng)農(nóng)特產(chǎn)品的宣傳方式，打造專屬連南瑤族自治縣的“舞蹈+文化”IP。團隊成員以影像為媒，運用4K航攝及多種拍攝手法創(chuàng)新性地將連南瑤族自治縣農(nóng)特產(chǎn)品擬人化，多場景、全方位地展示了水稻、荷花、水靈芝的生長過程，為產(chǎn)教融合的協(xié)同發(fā)展注入了新興活力。


七彩交織共繪多彩鄉(xiāng)村。文藝組結(jié)合連南瑤族自治縣樂瑤社會工作服務(wù)中心舉辦的連南“七彩假期，舞動瑤山”成長營的課程需求及參課學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律進行授課教學(xué)。基于前期采風(fēng)調(diào)研，團隊成員巧妙地將瑤族舞蹈元素與體育舞蹈元素相結(jié)合，原創(chuàng)編排出一套既富有民族特色又適合學(xué)生練習(xí)的瑤族大長鼓舞韻律操，有效地促進了以美育人的教學(xué)成效。 


電商直播共領(lǐng)風(fēng)尚潮流。直播組則聯(lián)合連南瑤族自治縣供銷合作聯(lián)合社及拾月拾陸瑤族（非遺）文創(chuàng)園，通過“線上+線下”的展銷形式打造連南農(nóng)特產(chǎn)品營銷矩陣，進一步拓寬農(nóng)戶增收渠道。活動期間，團隊成員將直播理論與實操技巧深度結(jié)合，深入大麥山鎮(zhèn)新寨村、石泉公園及萬山朝王國家石漠公園等地，實地展銷瑤族特色農(nóng)產(chǎn)品，線上累計觀看人數(shù)超200余人，首場直播成功獲得了超800元的銷售額，成功地將地方特色人文、物產(chǎn)推向更廣泛的受眾。


未來，團隊將繼續(xù)高歌奮進、矢志不渝，持續(xù)深入探索鄉(xiāng)村文化的獨特魅力與舞蹈藝術(shù)的無限可能，帶動更多的人了解并參與到鄉(xiāng)村振興的文化建設(shè)中來，共筑美麗鄉(xiāng)村!
 
 
文字編輯：孫嘉林、蘇琦、陳文姍、盤善可
拍攝：鄒哲、林昕、何鑫怡、潘怡帆、張悅
初審：陳曉桁
終審：張明、燕虎虎
 
作者：孫嘉林    來源：“醒時于鄉(xiāng)”社會實踐團
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