共建文明 向陽(yáng)生長(zhǎng)
【通訊員：王國(guó)華】陽(yáng)光燦爛的日子里，愛(ài)不獨(dú)行實(shí)踐隊(duì)與可愛(ài)的小朋友們共同開(kāi)啟了一段充滿溫暖與關(guān)愛(ài)的旅程。
 在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。愛(ài)不獨(dú)行實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們身著鮮艷的隊(duì)服，臉上洋溢著青春的活力與熱情。小朋友們則睜著好奇的大眼睛，緊緊圍繞在愛(ài)不獨(dú)行實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們身旁。
 愛(ài)不獨(dú)行實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們精心準(zhǔn)備了豐富多樣的活動(dòng)。他們帶著小朋友們一起在花園中認(rèn)識(shí)各種花草樹(shù)木，講述大自然的奇妙故事，讓小朋友們對(duì)周圍的世界充滿了探索的渴望。
 在游戲環(huán)節(jié)，愛(ài)不獨(dú)行實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們和小朋友們手拉手，共同參與有趣的團(tuán)隊(duì)游戲。他們?cè)诒寂苤懈惺茱L(fēng)的輕撫，在合作中建立深厚的友誼。每一個(gè)成功的瞬間，都伴隨著歡呼與掌聲；每一次小小的挫折，都在彼此的鼓勵(lì)中化為前進(jìn)的動(dòng)力。
  不僅如此，愛(ài)不獨(dú)行實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們還耐心地教小朋友們畫畫、唱歌、跳舞，用藝術(shù)的魅力點(diǎn)燃孩子們內(nèi)心的夢(mèng)想之火。小朋友們用稚嫩的筆觸描繪出心中的美好，用清脆的歌聲唱出純真的快樂(lè)。
  在這個(gè)過(guò)程中，愛(ài)不獨(dú)行實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們用關(guān)愛(ài)和陪伴，為小朋友們營(yíng)造了一個(gè)充滿歡樂(lè)和溫暖的世界。
到了下午，愛(ài)不獨(dú)行實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們走進(jìn)了充滿童真的世界，為小朋友們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于光和影的奇妙科學(xué)之旅。
  隊(duì)員們?cè)缭绲貋?lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，精心布置著展示區(qū)域。小朋友們滿懷期待地圍坐在一起，眼中閃爍著好奇的光芒。“小朋友們，大家好！今天我們要一起探索光和影的神秘世界。”一位實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員微笑著開(kāi)場(chǎng)。隊(duì)員們首先拿出了一個(gè)手電筒和一個(gè)不透明的物體，將手電筒的光照射在物體上，物體的背后立刻出現(xiàn)了清晰的影子。小朋友們紛紛驚呼起來(lái)，忍不住伸出小手想要觸摸那神奇的影子。“大家看，光沿直線傳播，當(dāng)遇到不透明的物體時(shí)，就會(huì)被擋住，從而形成影子。”隊(duì)員耐心地講解著原理。接著，隊(duì)員們又展示了各種不同形狀的物體所產(chǎn)生的影子，有圓形的、三角形的、方形的。小朋友們發(fā)現(xiàn)，物體的形狀不同，影子的形狀也會(huì)不同。
 為了讓小朋友們更直觀地感受光和影的變化，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們還準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝粔K白色的幕布后面放置了一個(gè)可以移動(dòng)的光源和一些小道具，通過(guò)移動(dòng)光源和改變道具的位置，讓幕布上呈現(xiàn)出各種各樣有趣的光影圖案，有時(shí)像一只可愛(ài)的小兔子，有時(shí)像一座高高高的山峰。小朋友們看得目不轉(zhuǎn)睛，興奮地討論著自己看到的圖案。“那大家想想，生活中還有哪些光和影的現(xiàn)象呢？”隊(duì)員們提出問(wèn)題，引導(dǎo)小朋友們思考。小朋友們紛紛舉手回答，有的說(shuō)“晚上路燈下的影子”，有的說(shuō)“舞臺(tái)上的燈光和影子表演”。
   在這場(chǎng)充滿趣味的科學(xué)介紹中，小朋友們不僅了解了光和影的科學(xué)知識(shí)，更激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，小朋友們還意猶未盡，圍著實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們問(wèn)著各種關(guān)于光和影的問(wèn)題。
愛(ài)不獨(dú)行實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們用生動(dòng)有趣的方式，在小朋友們的心中種下了科學(xué)的種子，相信這顆種子在未來(lái)會(huì)生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。